暑假德育实践作业活动方案

“暑期德育实践作业”活动方案之青柳念文创作一、活动目标为落实教育局《对于在暑期时期睁开“德育实践作业”活动的通知》，稳固学生在校时期的养成教育成就，拓展学校德育工作的深度和广度，全力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，我校定于暑期时期在全体在校学生中睁开“德育实践作业”活动.力求经过此次实践活动，使学生在暑期时期做到放松不放纵、歇息不休学，经过实践、体验和反省，进一步养成和稳固优异的行为习惯，建立正确的人生观和价值观，过一个充分、快乐、健康的暑期.二、活动原则安家“三个切近”，完成“三个促使”.“三个切近”即切近实质、切近生活、切近学生.切近实质就是要安家于学校的德育工作现状，充分整合学校现有的工作任务，就地取材、量力而行，在担保工作实效地前提下尽可能减少工作负担；切近生活就是在活动内容和方式的选择上要充分考虑农村的社会环境和学生的家庭状况，最大限度地担保活动的实效；切近学生即在活动组织过程中要充散发动全体学生踊跃参加，在活动形式的选择上要充分考虑学生的春秋特点、才能水平和发展需要，达到学生乐行、肯行、能行的目标.“三个促使”即促使质量提高，促使才能发展,促停止为养成.促使质量提高即让学生在实践中反省、在实践中感悟、在实践中提高，以此达到陶冶学生情操、培育优异的道德质量的目标；促使才能发展即经过切合学生的才能发展特点的活动方式及体现方式，让学生在自主选择的实践活动中锻炼本事、发展才能；促停止为养成即活动的设计与组织要着重针对性与指引性，使学生在坚持参加活动的过程中耳濡目染地养成优异的行为习惯.三、实行建议依照教育局的工作安排，连系我校现有的工作安插，确定我校“暑期德育实践作业”的活动主题为“我爱我家”、“我爱舒兰”、“我读经典”、“我露一手”四个方面，详尽活动内容安插以下.1、我爱我家活动内容：在暑期时期力求每日为父亲母亲做一件小事、向父亲母亲说一句贴心话或做出其余的感恩行为，用自己的实际行动来表达对父亲母亲的感谢之情，用自己菲薄的力气回馈父亲母亲的养育之恩.体现方式：1）将自己的感恩言行简要地记录在《成长的踪迹》上，开学后以班为单位一致上交至大队部.2）将自己的感恩言行或心得领会整理成文，上交至大队部存档，优异作品将在队刊、广播站中予以发布.2、我爱舒兰活动内容：在暑期时期学习有关舒兰的汗青知识、收集有地区特点平和近俗知识、检查改革开放以来舒兰的可喜更改，增进对家乡的懂得；个人或结伴组织文明知识宣讲、社区志愿服务等实践活动，争当楷模小学生、争做文明小市平和近，为舒兰创立“省级文明城市”活动做出应有的贡献.体现方式：1）将活动颠末简要的记录在《成长的踪迹》上，开学后以班为单位一致上交至大队部.2）妥当保存活动的过程性资料，开学后将组织展现作业展评、知识竞赛等展现活动.3）撰写检查陈说、学习心得，开学后以班为单位一致上交至大队部.3、我读经典活动内容：放假时期自觉地稳固本学期朗读的国学启发作品，读一本切合春秋特点的文学名著，观看一部经典的影视作品.体现方式：1、将活动颠末简要地记录在《成长的踪迹》上，开学后以班为单位一致上交至大队部.2、撰写一篇读后有感（观后有感）或名著（影视作品）的内容梗概，优异作品将参加班级展现或在广播站、队刊中予以发布.4、我露一手活动内容：稳固、发展在“一世一长”活动中培育的文体专长，找寻时机停止公然的展现；在父亲母亲的指导下学习一项简单适用的生活技术.体现方式：1、将学习过程或展现过程简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位一致上交至大队部.2、妥当保存活动的过程性资料，开学后将以班（中队）为单位组织展现活动.3、开学后组织一致的交流展现活动，并对学生的技术水平停止评选夸奖.四、活动过程（一）筹办动员阶段（6月11日—6月30日）1、建立由主管德育的李柏桐书记为组长，教诲主任、指导员和德育骨干教员为成员的活动率领小组，仔细领会教育局文件精力，研究拟订我校的工作方案.2、经过村小校长会、班主任会组织村小校长和班主任学习《暑期德育实践作业活动方案》，一致思想认识，明白活动的内容与方式，对活动的组织停止指导.（二）组织实行阶段（7月1日——8月22日）1、操控学生到校日组织学生自行申报实践作业内容，仔细填写《舒兰市中小学生2010年暑期德育实践作业申报表》，以班为单位停止汇总统计.2、在《假期致学生家长的一封信》中向家长通告暑期德育实践作业的活动内容，求得家长的懂得与支持，动员家长共同做勤学生实践作业的指导工作.3、学生在假期依照选择的作业主题的要求，踊跃实践、实时总结，依照有关要求整理好活动的有关资料.4、班主任在假期要按期与学生（或家长）停止交流，实时懂得学生活动的睁开状况，并做出有针对性的指导.（三）总结评选阶段（8月23日——9月10日）1、由班主任教师对本班的实践作业停止检查，依据完成状况赐予初评，每个人的成绩计入学生的成长记录册.并择优报到学校.2、活动率领小构成员对各班的整体作业状况停止检查，视状况组织优异作业展评、舒兰建县百年知识竞赛、生活才艺展现大赛等展现活动.3、对各班上报的实践作业停止评选，评出优异班集体、优异个人、优异作业等.并从中精选3——5份优异实践作业上交至教育局.4、组织有关人员召开活动总结会，仔细总结经历经历，以利于下一步工作的深入睁开，并于9月15日前将详尽的活动总结上报至教育局.五、组织机构为担保活动的有序睁开，特建立活动率领小组.组长：德育校长组员：教诲主任团队指导员各村小校长六、活动要求1、高度重视、精心组织.各班主任要充分认识此项活动的重要意义，依照方案的规定周祥安插、精心安插，可依照学生的春秋特点及工作实质对活动内容做适应性调整，以担保活动的真实落实.2、充分动员、增强指导.要向学生及家长讲明活动的意义和方法，充分调换学生的参加热忱，最大限度地争取家长对活动的支持.要耐烦地承受学生及家长的咨询并提出确实可行的办理办法，对学生的