中山大学文献检索与利用

文献检索与利用

1教学经历资讯管理学院副教授，管理学博士，硕士研究生导师（学术、专业），美国雪城大学信息学院访问学者学术专长：信息检索、信息服务、管理咨询研究方向：网络信息资源管理、数字信息服务、数据科学管理主持教学教改项目：中山大学本科教改项目：基于Blackboard平台《信息组织》课程建设美国岭南基金会中山大学博雅教育计划精品课程建设项目：网络信息检索与利用（双语）中山大学研究生教育教学改革研究项目：学术信息检索与学科前沿跟踪中山大学本科双语教学课程建设项目：信息检索2关于该课程文献检索是干什么的?我需要这样一门课吗？它能给我的益处与收获？我们都会使用百度google，还有什么是搜索引擎不能做的吗？你能为我的研究带来高效率、高水准？。。。。。。为什么？3知识半衰期哈佛大学数学家萨缪尔·阿布斯曼（SamuelArbesman）给这种现象取名叫“知识的半衰期”，并写了一本以此为题的书。在书中他解释说知识的新旧交替如同放射性衰变，你无法预知某项特定知识是否会受这种衰变效果影响而被淘汰，但你能够找出某一领域的知识在多久之后会有一半被淘汰。真理的衰变：事实也有半衰期，世界科学，2012（11）5例如，在研究肝炎和肝硬化的医学方面，研究者对过多久这些领域内的一半知识会被推翻进行了研究。他们将50年前的一批论文交给一个专家评审团，判断其中哪些的结果如今已被推翻，或是已经不再重要。他们将结果绘成一副图表，并在图中看到非常清楚平滑的衰变曲线。你可以用该图预测每过45年，该领域的知识都会有一半变得过时。6哪些科学领域的“衰变”最慢？哪些最快？它们之间为什么会有这样的差异？这是没有标准答案的，因为衰变率本身会随时间推移而改变。例如，当医学最早从一门艺术变成一门科学时，其半衰期比现在要迅速多了。尽管如此，医学仍然是半衰期非常短的一门科学，实际上它是知识变化最快的领域之一。知识变化最慢的领域之一是数学，因为在数学里一旦证明某一定理很多时候结果就等于是敲定了，除非有人发现你证明过程中的错误其一般不会被推翻。7我希望让人们看见知识是如何改变的。但是同时我也想指出一旦你知道知识是会改变的，你必须要常常警醒，这样才不会在你的孩子放学回家告诉你恐龙有羽毛时大吃一惊。你必须经常查阅资料，意识到自己年轻时学到的很多知识并不是最先进的。例如，医学在鼓励从业者时时保持学习最新知识这一点上做得很好。很多医学院学生会被告知他们所学的一切在毕业后不久就会过时。甚至有一个名叫“最新信息”的网站在不停地更新医学教科书。在一定程度上各个领域都可以学习医学，我们必须不停地努力来重新探索世界，就算这仅仅体现在更频繁地查维基百科也好。而且我所讲的不仅只是关于恐龙和外太空。你在营养和育儿这些和我们生活息息相关的领域也会看到同样的知识更新现象。9知识半衰期正在日益缩短，由最早的100年逐渐缩短至当前的3年左右。美国福特汽车公司的首席技术专家路易斯·罗斯说的：“对你的职业生涯而言，知识就像鲜奶，纸盒右边就印着有效日期。工程技术的有效期大约是三年，如果时间到了你还不更新所有的知识，你的职业生涯也就到头了”。国外有研究表明：在农业经济时代，人们只要在7~14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生活之所需；在工业经济时代，人们求学的时间延伸为5~22岁；而在知识经济时代，学习将成为人们的终身需要。10终身学习“终身学习”概念是20世纪60年代中期在发达国家提出的，一经提出便得到了国际社会的热烈响应，演变为国际潮流。20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习型社会发展。十年寒窗并不能终身受用，不断学习就需要不断获取所需要的信息，信息素养核心内容中正包含着信息获取与利用。11信息素养信息素养（InformationLiteracy）是指个人有能力察觉何时需要信息，且能有效的查询、评估、组织与利用信息。（OneofthemostwidelyuseddefinitionsoriginateswiththeAmericanLibraryAssociation）“信息素养者是指受过训练能利用资源至工作中的人，他们学习使用信息工具与信息源的技术与技能，构建以信息解决问题的能力。”13信息素养是一种基本能力信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。14信息素养是一种综合能力信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具15生成信息在信息收集的基础上，能准确地概述、综合、履行和表达所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色。创造信息在多种收集信息的交互作用的基础上，迸发创造思维的火花，产生新信息的生长点，从而创造新信息，达到收集信息的终极目的。发挥信息的效益善于运用接受的信息解决问题，让信息发挥最大的社会和经济效益。17信息协作使信息和信息工具作为跨越时空的、“零距离”的交往和合作中介，使之成为延伸自己的高效手段，同外界建立多种和谐的合作关系。信息免疫浩瀚的信息资源往往良莠不齐，需要有正确的人生观、价值观、甄别能力以及自控、自律和自我调节能力，能自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀，并且完善合乎时代的信息伦理素养。1819采用课题检索报告的方式进行课程学习考核。考试占60%，平时上机作业占30%，讨论、出勤占10%。21对于学术问题而言，通常我们根据需求知识的特点将需求类型分为以下两种。1、特征型知识需求：特征型知识一般有比较确定的解，可以通过事实型、数值型数据库和搜索引擎、百科类网站获得。例如查找某概念的确切含义：“查找什么是blog”？或者查找某概念的背景知识：“谁最先发现青霉素？”或者查找某些事物的数值及量化指标：“如金刚石的物理与化学特性”等。。222、关联型知识需求：而在学习研究中更大量是没有确定的解的知识，需要通过查找某些相关的知识，进行分析归纳与综合才能满足我们的需求，这些内容的知识称为关联型知识，其查找一般需要通过相关的文献数据库。例如查找某一学科的一般知识“关于分子生物学有哪些专著”；查找学科专业领域的新进展：“有关纳米技术的研究综述”；以及最常见的查找课题相关的专业文献等。23OutlineIntroductiontoInformationRetrievalWebSearch(searchengine)ScholarsearchtoolsScopus、GoogleScholaretc.LargeintegratingDatabasesCNKI、VIP

etc.WOK、EBSCOetc.EconomicinformationretrievalABI、Emeraldetc.Informationliteracyisasetofabilitiesrequiringindividualsto"recognizewheninformationisneededandhavetheabilitytolocate,evaluate,anduseeffectivelytheneededinformation.

AmericanLibraryAssociation

Informationliteracyalsoisincreasinglyimportantinthecontemporaryenvironmentofrapidtechnologicalchangeandproliferatinginformationresources.Becauseoftheescalatingcomplexityofthisenvironment,individualsarefacedwithdiverse,abundantinformationchoices--intheiracademicstudies,intheworkplace,andintheirpersonallives.InformationLiteracy26InformationLiteracyTutorial

MinneapolisCommunity&TechnicalCollege

TheUniversityofMinnesota.

CSUInformationCompetenceProject

"ThissitehasbeenconstructedtoprovideafocalpointfortheInformationCompetenceinitiativeswithintheCaliforniaStateUniversitysystem.ThesiteiscurrentlymaintainedbytheKennedyLibraryatCalPoly,SanLuisObispo.

MissionCritical

"SanJoseStateUniversity'sCriticalThinkingWebPage."

RDNVirtualTrainingSuite

ILRTatTheUniversityofBristol,UK.

InfoTrekk

CurtinUniversityofTechnology,Australia

InfoTrekkPlus

CurtinUniversityofTechnology,Australia

InformationLiteracyTutorial

FiveCollegesofOhio

Core:ComprehensiveOnlineResearchEducation

PurdueUniversity.

293031IntroductiontoInformationRetrievalInformationInformationRetrievalWebSearchInformationRetrievalInformationWhatis“information”?RetrievalWhatdowemeanby“retrieval”?Whataredifferenttypesinformationneeds?WhatisInformation?Whatdoyouthink?Thereisno“correct”definitionCookieMonster’sdefinition:“newsorfactsaboutsomething”Differentapproaches:PhilosophyPsychologyLinguisticsElectricalengineeringPhysicsComputerscienceInformationscienceDictionarysays…OxfordEnglishDictionaryinformation:informing,telling;thingtold,knowledge,itemsofknowledge,newsknowledge:knowingfamiliaritygainedbyexperience;person’srangeofinformation;atheoreticalorpracticalunderstandingof;thesumofwhatisknownRandomHouseDictionaryinformation:knowledgecommunicatedorreceivedconcerningaparticularfactorcircumstance;newsThreeViewsofInformationInformationasprocessInformationascommunicationInformationasmessagetransmissionandreceptionOneViewInformation=characteristicsoftheoutputofaprocessTellsussomethingabouttheprocessandtheinputInformation-generatingprocessdonotoccurinisolationIbid.ProcessInputInputInputOutputOutputOutputProcess1Process2InputOutput…Where’sthehuman?Ifatreefallsintheforest,andnooneisaroundtohearit,isinformationtransmitted?Inthe“informationasprocess”:Yes,butthat’snotveryinterestingtousWe’reconcernedaboutinformationforhumanconsumptionTransmissionofinformationfromonepersontoanotherRecordingofinformationReconstructionofstoredinformationAnotherViewInformationscienceischaracterizedby“thedeliberate(purposeful)structureofthemessagebythesenderinordertoaffecttheimagestructureoftherecipient”Thisimpliesthatthesenderhasknowledgeoftherecipient'sstructureText=“acollectionofsignspurposefullystructuredbyasenderwiththeintentionofchangingimage-structureofarecipient”Information=“thestructureofanytextwhichiscapableofchangingtheimage-structureofarecipient”NicholasJ.BelkinandStephenE.Robertson.(1976)InformationScienceandthePhenomenonofInformation.JournaloftheAmericanSocietyforInformationScience,27(4),197-204.InformationHierarchyDataInformationKnowledgeWisdomMorerefinedandabstractInformationHierarchyDataTherawmaterialofinformationInformationDataorganizedandpresentedinaparticularmannerKnowledge“Justifiedtruebelief”InformationthatcanbeacteduponWisdomDistilledandintegratedknowledgeDemonstrativeofhigh-level“understanding”A(Facetious)ExampleData98.6ºF,99.5ºF,100.3ºF,101ºF,…InformationHourlybodytemperature:98.6ºF,99.5ºF,100.3ºF,101ºF,…KnowledgeIfyouhaveatemperatureabove100ºF,youmostlikelyhaveafeverWisdomIfyoudon’tfeelwell,goseeadoctor“Retrieval?”“Fetchsomething”that’sbeenstoredRecoverastoredstateofknowledgeSearchthroughstoredmessagestofindsomemessagesrelevanttothetaskathandSenderRecipientEncodingDecodingstoragemessagemessagenoiseindexing/writingRetrieval/readingWhatisIR?Informationretrievalisaproblem-orienteddiscipline,concernedwiththeproblemoftheeffectiveandefficienttransferofdesiredinformationbetweenhumangeneratorandhumanuser.AnomalousStatesofKnowledgeasaBasisforInformationRetrieval.(1980)NicholasJ.Belkin.CanadianJournalofInformationScience,5,133-143.ModernHistoryThe“informationoverload”problemismucholderthanyoumaythinkOriginsinperiodimmediatelyafterWorldWarIITremendousscientificprogressduringthewarRapidgrowthinamountofscientificpublicationsavailableThe“MemexMachine”ConceivedbyVannevarBush,PresidentRoosevelt'sscienceadvisorOutlinedin1945AtlanticMonthlyarticletitled“AsWeMayThink”Foreshadowsthedevelopmentofhypertext(theWeb)andinformationretrievalsystemTheMemexMachineBush的Memex是现代个人电脑的雏型,也是首次为协助人类思考和管理资讯而设计的理想机器。1939年在“MechanizationandtheRecord”中,Bush详述Memex的功能,此理念于六年后才撰写成“AsWeMayThink”,该文综论Memex具有增强人类控制资讯环境,增加自行控制处理资讯能力,增进人类福祉与支援以及加强人类思想处理能力等四方面影响.当时Memex被Bush视为个人档案和私人图书馆,强调其独特性质,为一类似人脑的机器,其功能远超越当时以发展之数字电脑(digitalcomputer)。1945年的Memex是为伸展人类体能而设计,并无法加强智慧能力,后世研究者将Memex加入索引及连接等功能,以扩增其为人类提供资讯相关服务之能力。TypesofInformationNeedsRetrospective“Searchingthepast”DifferentqueriesposedagainstastaticcollectionTimeinvariantProspective“Searchingthefuture”StaticqueryposedagainstadynamiccollectionTimedependentRetrospectiveSearches(I)Adhocretrieval:finddocuments“aboutthis”KnownitemsearchDirectedexplorationIdentifypositiveaccomplishmentsoftheHubbletelescopesinceitwaslaunchedin1991.Compilealistofmammalsthatareconsideredtobeendangered,identifytheirhabitatand,ifpossible,specifywhatthreatensthem.FindJimmyLin’shomepage.What’stheISBNnumberof“ModernInformationRetrieval”?Whomakesthebestchocolates?Whatvideoconferencingsystemsexistfordigitalreferencedeskservices?RetrospectiveSearches(II)QuestionansweringWhodiscoveredOxygen?WhendidHawaiibecomeastate?WhereisAyer’sRocklocated?WhatteamwontheWorldSeriesin1992?“Factoid”Whatcountriesexportoil?NameU.S.citiesthathavea“Shubert”theater.“List”WhoisAaronCopland?Whatisaquasar?“Definition”Prospective“Searches”FilteringMakeabinarydecisionabouteachincomingdocumentRoutingSortincomingdocumentsintodifferentbins?Spamornotspam?Categorizenewsheadlines:World?Nation?Metro?Sports?Whataboutdatabases?Whatareexamplesofdatabases?BanksstoringaccountinformationRetailersstoringinventoriesUniversitiesstoringstudentgradesWhatexactlyisa(relational)database?ThinkofthemasacollectionoftablesTheymodelsomeaspectof“theworld”A(Simple)DatabaseExampleStudentTableDepartmentTableCourseTableEnrollmentTableDatabaseQueriesWhatwouldyouwanttoknowfromadatabase?WhatclassesisJohnArrowenrolledin?WhohasthehighestgradeinIR206?Who’sinthehistorydepartment?Ofallthenon-sysustudentstakingIR206withalastnameshorterthansixcharactersandwerebornonaMonday,whohasthelongestemailaddress?Databasesvs.IROtherissuesInteractionwithsystemResultswegetQuerieswe’reposingWhatwe’reretrievingIRDatabasesIssuesdownplayed.Concurrency,recovery,atomicityareallcritical.Interactionisimportant.One-shotqueries.Sometimesrelevant,oftennot.Exact.Alwayscorrectinaformalsense.Vague,impreciseinformationneeds(oftenexpressedinnaturallanguage).Formally(mathematically)definedqueries.Unambiguous.Mostlyunstructured.Freetextwithsomemetadata.Structureddata.Clearsemanticsbasedonaformalmodel.TheBigPictureThefourcomponentsoftheinformationretrievalenvironment:UserProcessSystemCollectionWhatcomputergeekscareabout!Whatwecareabout!TheInformationRetrievalCycleSourceSelectionSearchQuerySelectionRankedListExaminationDocumentsDeliveryDocumentsQueryFormulationResourcequeryreformulation,vocabularylearning,relevancefeedbacksourcereselectionSupportingtheSearchProcessSourceSelectionSearchQuerySelectionRankedListExaminationDocumentsDeliveryDocumentsQueryFormulationResourceIndexingIndexAcquisitionCollectionSimplification?SourceSelectionSearchQuerySelectionRankedListExaminationDocumentsDeliveryDocumentsQueryFormulationResourcequeryreformulation,vocabularylearning,relevancefeedbacksourcereselectionIsthisitselfavastsimplification?TheIRBlackBoxDocumentsQueryHitsInsideTheIRBlackBoxDocumentsQueryHitsRepresentationFunctionRepresentationFunctionQueryRepresentationDocumentRepresentationComparisonFunctionIndex第一章文献信息源

第一节文献

第二节图书馆

第三节Internet

习题

第二章电子书

第一节概述

第二节电子书数据库

第三节网上书店

习题

第三