幼儿园家庭教育工作总结

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《纲要》提出确立大教育意识，充分利用学前教育机构、家庭、社会的教育资源，开展家庭教育指导，使家长成为学前教育机构的合作伙伴，努力实施幼儿园、家庭、社区三位一体的家庭教育指导模式。本着这一精神，我们努力关心家长创设良好的家庭教育环境，提高家庭教育的质量，有打算地开展好在园幼儿家长家教指导工作、0-3岁婴幼儿家教指导工作，对0-3岁婴幼儿家教指导进行肯定的讨论探究，提高0-6岁一体化教育的管理水平，使家教工作取得最正确的效果。

我们xx幼儿园历来重视家庭教育指导工作，将家庭教育指导工作列入幼儿园进展的四大举措之一，把家长视为合作伙伴和幼儿园教育的重要人力资源，让家长主动主动的参加幼儿园的教育活动。并积累了一些做好家庭教育指导工作的阅历和方法，渐渐走出一条家园共育，可持续进展的道路。以下是我们这一学年的家庭教育工作回顾。

一、健全制度，明确职责。

幼儿园自xx年9月申请成为“十五·上海市家庭教育指导试验基地”以来，我们通过全园教工代表大会的商量和审议，确定了我园的家长工作制度，分别包括：家长工作奖惩制度、幼儿接送制度、家委会工作制度、为家长服务项目、家长询问热线。

xx学年度起，幼儿园又制定家长访谈制度，包括每年进行的家长访谈月活动、班级家长会工作，使每位教工的家教指导不断的趋于规范和有效。

二、常规工作的规范和完善。

老师们不断学习《xx市家庭教育指导大纲》《xx市学前教育课程指南》等理论，不断提升了理论学问水平，从而优化了日常的家教指导行为。在深刻领悟我园已有的家教指导讨论的成果和阅历的、了解传统做法的基础上，分析家长的需求，供应切实可行的指导。

丰富“家园联系窗“的内容，利用随访、来园接待、短信等多种形式亲密家园联系，让家长更多了解到了孩子在幼儿园的表现，老师也更多了解了孩子在家庭中的状况，实现了园内外教育资源共享，促进了老师、家园之间的有效互动，亲密了家庭和幼儿园的联系。并在互相的支持协作中提升了老师的指导力量，提高了家长的育儿水平，促进了孩子的和谐进展。

每年一次的家长访谈月活动、每学期一次向家长开放半日活动、家长讲座、“三八节”，母子同乐、六月素养教育汇报演出、组织孩子及家长一起出外的亲子游活动，以及各班依据家教工作的目标和实际需要开展的班级家长会等，这些都已经成为了我们家庭教育常规工作。

三、成立新一届家长委员会，定期进行沟通沟通。

本学年，我们成立了新一届的家长委员会，定期召开家委会例会，沟通幼儿园的各项工作，听取家委会的合理建议，不断地提高家长工作的服务水平，使更多的家长参加到幼儿园、班级的管理中来，进一步地增添了家庭与幼儿园的互动，促进家园的更好协调沟通，赢得家长的信任和理解，更好地形成家园的合力，实现了有效的双向互动。

四、主动利用窗口，促进家长了解幼儿园工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用各个窗口与家进步行沟通。

在校门大门栏杆上的“温馨提示”栏里，我们准时张贴幼儿园活动告示、平安告示等；在“公示栏”中，我们准时向家长公示幼儿园最新获奖和表彰状况；在“一周菜谱公示”中，我们每月想家长公布一个月的伙食盈亏，每周向家长公布每天的菜谱内容以及体弱儿菜谱内容，每日公布每一品种的菜价；在“家园牵手共育”里，张贴家委会、膳管会名单，以及家长询问热线、家长服务项目。

我们努力凸现各班的独特，在“家园联系窗”上，我们不仅向家长介绍了幼儿园的详细状况和打算支配，还准时向家长宣扬教育内容与方法，科学育儿学问等，关心家长悟到教育孩子的一些有效的方法，使家教的阅历更有借鉴的意义。班主任还还准时发动幼儿和家长共同收集主题活动或区域活动中需要的材料，并张榜表扬，极大的鼓舞了家长参加的主动性；

各个窗口都是幼儿园形象无声的展现，我们熟悉到了它的重要性，并真正使它成为家长了解幼儿园的有效渠道。

五、面对社区居民，开展早教指导。

0~3岁是人生的起步阶段，也是影响人一生进展的一个非常重要的关键期。因此，对0-3岁婴幼儿供应什么样的教育，如何促进他们主动主动进展，将对他们将来的成长具有重大影响。

本学年，我们辖区内0-1岁幼儿共x名，1-2岁幼儿x人，2-3岁幼儿x人，合计x人。本学年度，我们共分发亲子小报8期，开展免费03指导活动20次，其中包括2次家长讲座以及18次1-3岁幼儿及家长来园参加的有质量的指导活动，。

在xx学年度中，我们xx幼儿园0-3家长受教育率为x%，这一数据来自于0-1岁孩子每年度参与的6次社区卫生服务中心的指导，1-3岁孩子的来园接受0-3早教指导以及部分已入托班孩子接受幼儿园托班教育。

六、总结过去，展望将来。

总结开展过的家教工作，让我们深刻意识到家长工作的重要性。一个幼儿园，家长工作的开展，关系到幼儿园工作的稳定性和进展性。因此，今后我们仍将以务实、实效、有条不紊的开展家教工作作为工作的指导原则，把家教工作的质量在稳步中提高。

幼儿园家庭教育工作总结2

一、重视常规性家长工作

常规性的家长工作表达在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班老师多途径地与家长沟通，准时反馈幼儿园教育教学内容、准时向家长呈现幼儿在园活动剪影，同时尽可能满意不同家长对幼儿园教育的需求。如开学初各班主动利用家长会与家进步行沟通，在家长会上老师们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合新《纲要》将各年龄班的活动目标向家进步行详细介绍。又如为了准时让家长了解每月教学目标、每周教学内容，每周末各班准时将下周教学内容、活动主题开展告知家长。再如为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，老师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，各班老师都会以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活状况，从而进一步增添对幼儿园工作的理解、支持。

二、加强学习，转变老师的家长工作观念。

1.加强学习，转变老师观念。

组织老师研读《纲要》“组织与实施”。促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。变老师“教育家长”为目的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。

2.加强沟通，转变家长观念。

活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在关心家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

三、充分发挥家委会的纽带作用。

本学期我们成立了护苗队，并开学初期召开了全园家委会，进行了启动仪式。在会议中我们向家长介绍了幼儿园今年来的进展方向、工作重、我园特色和主要的职责，让家长对我园本学期的工作有一个全面的、系统的了解。同时我们在会议上征求家长对我园进展的看法和建议，在主动接受家委会成员的看法下。在日常工作中我们还注意挖掘家委员会成员的才智，主动听取他们的看法，主动接受他们合理化的建议。

四、以家长开放日为契机，让家长了解幼儿园教育

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。家长开放日中看热喧闹闹的孩子，忙劳碌碌的老师，每个家长都不停的按下快门拍摄下孩子的一举一动，并且能融入其中与孩子一起玩起了嬉戏。本学期的家长开放活动也在我们的阅历积累下有了新的特点，一是活动打算性强：老师在家长开放日前就经过了周密的商量和支配，活动之前，方案先行。从组织通知、活动内容、场地支配、人员安排等多方面作了具体的支配部署。二是活动秩序性好：在家长到来之后，老师先向家长汇报整个半日活动的程序，便于家长了解活动流程。三是活动目的性明：在教学活动开头前各班老师首先把把教育活动的目标、内容、方法都向家长说明，使家长在观摩活动中更有方向感。

五、开拓家园合作的有效途径

1.各班老师结合主题设计相关亲子活动，让家长参加和了解主题活动的开展，并在参加活动的过程中不断了解和支持幼儿园的各项活动。

2.通过家长会、班级家园窗、家访、亲子活动等形式，加强与家长的沟通，向家长宣扬宣扬一些先进的幼教理论、方法，发动家长参加到我们教学活动的材料收集中来，提升了家长协作幼儿园的教育的主动性，表达了家园同步教育。

3.通过发放家长问卷，听取家长对我们幼儿园的看法、建议和需求，让家长主动参加到幼儿园的管理中来，满意家长的合理化建议。

六、发挥《家园联系栏》的窗口作用

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。

七、重视利用网络、媒体手段与家长互动

随着社会的进展，网络、媒体在家园互动中的作用也日渐凸现，依据本园家长的不同需求，我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。如班级网页、手机短信、msN、等多种形式与家长就孩子教育问题进行常常共性与独特的沟通。多形式的家园互动，满意了不同家长的需求，家长与幼儿园、家长与老师的距离拉近了，家园合作的力度增添了。

八、办好家长学校，提高家庭教育质量

本学期的家长学校举办了讲座活动，每月不少于1次讲座，出席对象稳定，出勤率达95%以上，受到家长的普遍重视。家长学校的形式受到了家长的全都好评。通过家长学校，提升了家长的家庭教育理念，提高了家长的科学育儿的技能。

幼儿园家庭教育工作总结3

家庭是儿童生命的摇篮，父母是推动摇篮的手，从某种意义上讲将来的竞争与其说是孩子的竞争，母宁说是家长的竞争。为提高家长家庭教育素养和家庭教育质量，光华幼儿园实施了和谐家庭教育工程，并做了大量的宣扬、培训工作，现将工作小结如下：

一、完善和谐家庭家庭教育工程组织结构，定期召开家庭教育工作列会，按照《光华幼儿园家庭教育工作三年规划》，有序地开展工作。

二、组织家长学校举办了一期《如何培育幼儿园良好的行为习惯》讲座，唤起家长重视家庭教育的意识，引导家长有效地开展家庭教育。

三、连续开展“读一本好书”活动，为每个班级老师推举家庭教育教材—《不输在家庭教育上》作为工具书，让老师直观的了解家庭教育指导的效果和方法，为更好的指导家长做好学问储备。幼儿园为老师配备《不输在家庭教育上》33本。

四、我园利用家长会、开放日、六一儿童节大型游园等活动大力开展家庭教育宣扬指导工作。截止目前张贴海报4份，发放传单1000余份，设计发放家长培训需求问卷调查290份。

五、成立班级家长委员会会，召开会议为班级家长委员会成员颁发证书，组织家长沟通家庭教育阅历，畅谈想法。

六、开展“爱心图书飘流”活动，在幼儿园各班家长中传阅《不输在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成长”家长作业单，目前已有150余名家长阅读图书，近100名家长完成作业。实行自愿包退的原则向家长推举《不输在家庭教育上》，本学期4名家长购书8本。

七、把幼儿园博客、班级博客，作为家庭教育宣扬、指导的阵地，专设家庭教育指导日志，推举有价值的文章，准时反馈幼儿信息，作好与家长的沟通沟通。幼儿园博客、班级博客已发布家庭教育日志130余篇，家长留言主动踊跃，这是幼儿园和谐家庭教育工程工作总结范文。

八、为扩大家庭教育宣扬面，让更多的家长学习起来，也为让家长了解幼儿园开展的相关活动具体，我园特地开设了家庭教育专栏，制作家庭教育宣扬版面。

九、幼儿园于5月22日召开了全园家庭教育工作表彰大会，对主动参与家庭教育学习的家长、在家庭教育方面优秀的家长、家庭教育工作突出的班级，进行了大力的表彰。

十、考虑到部分家庭没有电脑，我们为无电脑家庭派送菜单120余份。

十一、充分发挥家庭教育指导师的作用，引导老师利用博客和群指导班级开展家庭教育指导工作。

十二、参与克拉玛依区学校幼儿园家庭教育询问活动，《世纪公园》与家进步行了现场零距离的面对面的询问，通过这次的活动，不仅是对家庭教育的大面积宣扬和指导，同时也使我园的家庭教育指导市亲身体验了做家庭指导师，为他人分忧解难，关心他人怎样解决孩子和家长问题的欢乐。

幼儿园家庭教育工作总结4

本学期，我园依据年初的打算来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作状况总结如下：

一、工作目标、分工明确、家长素养逐年在提高

我园学期初制定特地的家长工作打算，为我园整体协调开展家长工作作好思想预备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。依据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的协作度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的很多活动上多能主动帮助，像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们兴奋的。

二、详细完成的工作有：

1、我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，王园长做幼儿园学期工作报告，对幼儿活动及幼儿园教学支配方面的介绍，衡老师〔保健负责人〕做幼儿园伙食状况介绍，而家长会为我园改良伙食和幼儿活动主动献计献策，做了家长问卷调查。

2、开展的活动：

三月：“新生家长见面会”、“改革家长会”、“三八节向妈妈献爱心”、“护蛋行动”活动等。

四月：“我们的节日·清明”了解清明，“小舞台”、“漂流书籍活动”、“读书沟通”、“家长助教”、“家长征文颁奖”等。

五月：“母亲节”、“亲子种植园”“家长开放日”、“手拉手走进八小”参观、“艺术节开幕式”等。

六月：“六一亲子游园”、“父亲节”、“手偶剧”、“亲子环保服装秀”、“大班毕业典礼”等。

2、和电访：我园要求老师做到日常和面谈工作，保持和家长的联系，亲密关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放“家园互动表”和“问卷调查表”让家长了解自己的孩子的整体进展和假期在幼儿教育上应留意的问题。

3、每月定期依据各班级幼儿和家长的不怜悯况向家长发放“家庭教育指导菜单”、“家庭教育每月一题”、“家庭教育小报”，做到一年纪一针对、一年纪一指导，通过菜单的学习方式关心我园家长尽快把握家教动态。

三、今后努力方向：

本学期，我们的家长工作较前年已有所提高，但还需努力：

1、在学期初支配家长活动时还有待深化商量，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭本土需要。

2、在活动开展前我们的设计和商量应当要更多些，使活动更完好更顺畅，避开意外状况的发生。

3、在日常家长接待上，部分老师的语言还有待提高。

4、家长是我们幼儿园生存进展的命根，办让家长满足的幼儿园是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更好。

幼儿园家庭教育工作总结5

随着XX年的到来，XX年的家庭教育工作也要结束了，一年来，在家庭教育领导小组的带着下，幼儿园开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增添良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前组织每个家进步行新生家长会，介绍孩子进园后的状态，让家长做好心理预备，削减孩子的分别焦虑综合反应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的平安;改善与家长沟通的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;

一.成立家庭教育领导小组，做好制度保障

幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教育领导小组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做到分工明确、责任到人，完善家庭教育制度，幼儿园在创建自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家庭教育工作赐予好评。

二.加强老师培训，指导老师成为班级的家庭教育指导师

为了提高老师指导家长开展家庭教育工作的力量，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供老师借阅，并定期对各班老师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体老师进行商量、分析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他老师在这过程中学习、积累阅历，各班老师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，关心家长解决育儿中的困惑。

三.按打算完成家庭教育常态工作，做好家园工作

1.开展“家长助教”活动。

本着敬重、公平、自愿的原则，请家进步课堂，直接参加教育活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长，是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容，扩展了幼儿视野，培育幼儿多方面力量和爱好，弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了相互沟通、学习的平台，更好地促进了幼儿全面进展。

2.召开“家长学校讲座”。

为关心家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭气氛，同时更好的进行家园合作，十月，幼儿园组织家长到日报社准噶尔大讲堂倾听有名家庭教育专家赵雨林的精彩讲座，主题为“构建和谐家园，争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、视听结合等形式，从怎样树立孩子的自信念、如何培育孩子爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商进展，以及幼儿语言潜能开发等方面入手，深化浅出地给家长分析幼儿的学习规律，引导家进步一步明确自己的角色和定位，关心家长树立起正确的教育观。在十一月邀请了克拉玛依市中心医院养分科高级养分师孙丽萍，为家进步行“学龄前儿童的膳食养分与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行孩子的膳食养分搭配，利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐述了幼儿的膳食养分与健康的重要作用，通过与家长们互动，传授科学的膳食养分与健康方法，讲座特别精彩，赢得家长的好评。

3.班级门口的家园联系栏，定期向家长宣扬家庭教育学问。

定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的状况和幼儿园对家长在协作教育上的详细要求及获得家教学问等。

4.定期出版“家园小报”

通过发表老师的个案分析、家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使胜利的育儿阅历得到辐射，利用幼儿园网站、班级网页聊吧、群与家长沟通，鼓舞家长主动登陆，与班级老师多联系，不能解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站群中，与指导师们沟通，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过网络学习先进家教阅历。

5.做好家长开放日活动

幼儿园每月为家长开放一次教学活动，家长近距离的参加幼儿园活动，通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。

6.学期末每班评比优秀家长

在下学期的家长学校进行表彰，盼望以点带面，让更多的家长主动协作班级的各项工作。

7.依据家长需求

幼儿园家长订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并要求家长自学，这次家长作业是依据“亲子签约对比表”完成，分两个层次，一是新入园孩子的家长在亲子签约后，对比自己言行进行学习，而中大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中，通过再次签约，让家长检阅自己一年来的言行，稳固对孩子教育的熟悉。家长都能仔细对待，主动完成布置的`作业。

8.发放家长问卷

调查表425份，收回329份，我们集中了解家长对幼儿园哪些方面的状况赐予了表扬和建议，对家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落实。对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教育指导站会适时支配，尽量满意家长的需求。

9.扎实、有效开展家委会工作。

定期召开家委会，准时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理。审核幼儿园的伙食状况，了解幼儿园对幼儿养分分析状况，并提出合理的建议。请家委会成员不定期到园听课提出珍贵看法，进一步提高我园教育教学水平。

10.组织开展了呱呱课堂的讲座。

在12月25日幼儿园家庭教育指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们进行了家庭教育讲座，区家庭教育办公室康义敏老师也亲临我们幼儿园指导，通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座水平有所提高，进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教育阅历。

幼儿园家庭教育工作总结6

父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起到潜移默化的作用。幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识，如今的家长，尤其是年轻的家长，特殊关注孩子的教育问题，常常和我们老师商量在家庭生活中遇到的各种各样的教育问题。但由于某方面学问的缺乏，特殊是幼儿心理进展规律的不了解，对孩子的教育往往陷入逆境。主动创设良好的家园共育环境，使其真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。

一、做好老师的常规工作，提高自身素养

为了提高老师家庭教育理论水平，老师们自己学习了解家教信息，把握家教相关学问，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效性。在此期间，老师依据孩子的表现及家长育儿状况，家庭中存在问题，撰写教育笔记，并通过自我学习，大大提高指导家庭教育的水平。老师为了保证家庭教育工作的质量，在每次的家长会、家长开放日等，提前确定内容，仔细做好预备。力求有用性、针对性和有效性。

二、家庭教育工作形式多样，内容丰富。

(一)定期组织家长课程，开展以班级为单位的专题教育。

我园特殊开设了家庭教育专题讲座，讲座内容以老师依据实际需要或解决家长的教育怀疑来预备，也可以现场提问，家长和老师面对面地沟通教育幼儿的各项工作，让家长准时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的进展状况，老师也了解了幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教育打算，使教育更有针对性，也让家长找到如何协作老师的方法。

(二)互动式家长开放日。

利用“六一”等节日组织家长开放日活动，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、嬉戏、运动等活动内容，与孩子一起参加嬉戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。家长纷纷表示会尽力地协作学校教育。

(三)借助等其他方式，宣扬家庭教育重要性。

依据幼儿园的实际状况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作群,向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推举一些先进的教育理念及好的教育方法。家长志愿者也主动沟通自己的学习中的心得体会，同时将好的教育理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。

总之，我园在这一学期里，通过家长讲座学习、家长开放日等形式，对家长熟悉孩子、正确地引导孩子，提高了家庭教育的水平，也让家长更加理解、协作幼儿园的工作。这学一期，我园家庭教育工作取得了一点成果，但还需要连续努力，把幼儿园的家庭教育工作做的更好，家园形成合力，让幼儿健康欢乐的成长!

幼儿园家庭教育工作总结7

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是基础教育和终身教育体系的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。我们本学期紧紧围绕市教育局的中心工作，结合本学期工作打算，抓好家庭教育工作，运用各种形式主动开展家庭教育指导工作，关心家长树立正确的教育观念，把握科学的教育方法，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参加，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。

现将本学期南林幼儿园的家庭教育工作总结如下：

一、在全园开展丰富多彩的家园活动

本学期全园范围内开展的家园活动有多种形式，注意采纳多种方法为家长服务。

1.首先是准时的告知家长一些克拉玛依市、区的讲座内容，引导家长准时参与，家长通过仔细的听讲座和对他人宣扬，提高自己和他人对家庭教育的熟悉。

2.其次是开展多项集体亲子活动，使家长亲身感受和体验家庭教育的重要性：如：“十一的亲子共唱红歌会”，家长和孩子们共同选歌、排练、演出，这过程中增加了对红歌的理解，也增进了班级孩子之间、家长之间、家园之间的感情，更增加了孩子对宏大祖国的喜爱之情。

3.还有全园性的双语竞赛、拍球、跳绳竞赛等，通过各种竞赛，让家长了解了幼儿园的教育，了解了孩子身心进展的重要性。

4.我们的园本特色活动家长也主动的参加了进来，在园本课程“克拉玛依欢迎您”的活动中，家长助教是一大亮点，由于我们的家长在各行各业工作，对于克拉玛依的了解由于工作的性质的缘由比老师更加的了解，所以，我们将家长请进课堂，请他们给老师和孩子们讲讲克拉玛依的过去、克拉玛依的石油开采等等学问，开阔大家的眼界。

5.再有每月的家庭教育联系、评价表，都是后勤的老师在家长来园的时候发放和收取，能够公正、合理、客观的评价幼儿园工作人员的工作。

6.全园的家委会和伙委会定期的召开会议，商量、和决策幼儿园的一些问题，起到了很好的作用。

二、各班级组开展有针对性的活动

除了全园范围开展的家长工作，我们小、中、大各班级组也针对孩子的年龄特点和需求进行了以班级为单位开展的活动。

1.小班班级组开展的“如何解决入园焦虑的问题”的讲座，做讲座的老师的小班的班级组长崔革老师，到场参与讲座的家长有近100人，家长仔细的听取了讲座，还就自己关怀的问题提出来向老师请教，为小班孩子能够顺当的入园打好了基础。

2.中班班级组就孩子年龄特点进行了家长商量，中班的年龄段孩子的一些改变，对孩子要采纳什么样的教育方式等问题进行了学习和商量，取得了较好的效果。

3.大班的家长关注孩子识字和学习爱好的问题，在大班班级组长陈清华老师的带着下，各班级的老师和家长开展了家长沙龙活动，大家收集孩子的方法和建议，和自己在教育孩子中的心得进行共享，使大家受益匪浅。

4.每月各班级的家庭教育菜单都向家长了解状况，了解家长关注的问题，进行菜单指导，再进行家长作业。本学期每个班级组进行家长指导菜单和作业4次，共发放家庭教育菜单800余份，优秀作业到达53%，可见，家长对家庭教育菜单中的问题是很感爱好的，完成作业也是很仔细的。

三、各班级开展班级的家庭教育活动

1.每月的家长开放日，成为家长的期盼，以班级为单位开展的家长开放日活动丰富多彩，家长参加度高，老师再展现班级的教学活动的同时，注意家长的参加和体验，如：亲子共同制作国旗，一同制作服装走秀等等，家长不是旁观者，而是参加者，他们情愿参与家长开放日，和孩子们共同成长。

2.班级的群发挥了很大的作业，南林幼儿园的每个班级都建有班级群，家长和老师在这个平台中沟通的特别好，老师将班级孩子活动的剪影和教学资料准时的上传，家长也就自己关怀的问题尽快的和老师沟通，家长间也能够互相沟通，班级的群很活跃，是每天老师和家长联系的桥梁，发挥了很好的作用。

3.班级进行了面对面，小组式的家园联系方式，老师事前征求家长的看法，运用家长接送孩子的时间请家长留一下，老师和家进步行面对面的沟通，家长针对孩子的问题提出自己的怀疑，老师依据孩子的表现赐予沟通。

4.班级进行了“好书大家读”的活动，老师将班级中的好书列出单子，家长主动的签字借阅，并定期的归还，写出读书心得。

以上的本学期我们进行的家庭教育工作，工作是扎扎实实，一步一个脚印的进行，但也有缺乏：如：家庭教育作业回收率不是特别高，“好书大家读”活动没有普及，效果不是很好，家庭教育的方式还要推陈出新等，这是我们以后工作中要改良的，总之，我们每一位老师都会努力为家庭教育工作奉献自己的一份力气。

幼儿园家庭教育工作总结8

学期结束，回顾一学期的家庭教育指导工作，围绕期初打算仔细实施，在师资队伍建设、家长学校和家长志愿者活动等方面都有较多的收获，现将工作作如下小结：

一、加强理论重学习，促进老师的家庭教育指导理论水平

依据三个园所老师的分布状况，开展老师培训时除了集中培训，也结合园部详细状况进行。在园部家教负责老师的组织下，开展了老师学习家庭教育理论学问的学习，了解家教信息，把握家教相关学问，指导老师撰写家庭教育指导案例、老师依据孩子的表现及家长育儿状况，找出家庭中存在问题，撰写个别幼儿教育等，形成自我学习意识的气氛，大大提高指导家庭教育的水平。

除了自培，也主动参与区家教中心的各类学习。在“父母上岗证”讲师培训班、家庭教育志愿者系列培训班等活动中，老师们从家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了许多收获，也更新了一部分老师的理念，提高了指导家长开展家庭教育的力量。

二、加强调研，细化深化各项家园互动活动

为了更好地了解幼儿园当前的各项工作状况，便于调整工作策略、改良管理方法，进一步提高幼儿园办园质量，在11月中旬开展了一次家长满足度问卷调查。问卷涉及班级老师、家园互动活动、幼儿膳食、收费工作、园本课程、家委会家长志愿者等家长组织等诸多方面，全园八百多名幼儿家长参与了此次问卷调查，通过后期的整理汇总和分析，我们看到了家长对幼儿园各项工作赐予了高度评价和认可，也看到了家长们对工作提出的更高的要求和工作中的缺乏之处。问卷的数据和分析为下阶段相关工作的开展供应了必要的根据，相关的调整措施将在下阶段的打算中进行实施。

在年末就班级保教工作开展家长问卷调查，问卷为幼儿园班级工作的更好开展供应参考根据。

三、家长学校培训讲独特，提高不同年龄幼儿家长教育指导力量

结合家长学校的学习，依据家长需求，为他们订购了《不输在家庭教育上》作为家长学校的教材，并开展了“每月一题”家长答题活动。我们充分讨论教材，将每月一题的答题方式进行了调整。老师们对教材进行仔细学习，并结合家庭教育指导工作进行仔细总结和体会。家长在老师的指导下，对每月的题目仔细思索答题，并在老师公布答案进行共享时主动沟通。通过仔细细致的工作，目前家长学校的每月一题让家长在互动中沟通，在共享中促进，家园共同提高了教育孩子的水平。

家长学校讲座是家长学校的学习中不行或缺的重要部分。依据家长的不同需求，本学期家长学校的讲座更加独特化，在班级、教研组、幼儿园等多个层面进行指导。幼儿园结合大班幼小连接等邀请有关老师进行讲座；班级组依据不同年龄孩子消失的普遍状况进行专题讲座，如中班开展以“关注孩子留意力”为主题的讲座，指导家长重视并培育孩子的专注力，养成良好的习惯；各个班级依据各班幼儿的状况，有针对地开展讲座。有的以孩子阅读习惯为内容；有的班级以孩子意志品质培育为内容，更有的班级针对祖辈家长开设了有关孩子生活力量方面的讲座……通过各个层面的各类讲座指导，带给家长们多方面的内容，依据自己孩子的状况有的放矢地进行家庭教育。通过邀请祖辈家长参与讲座、家长会及大商量，也转变了一些祖辈家长的观念，以更科学客观的看法面对幼儿园的教育，以更加真诚和理解的看法面对老师，共同教育好孩子。

四、家长志愿者活动丰富

1、家长助教活动和幼儿园各类活动有机整合

家长依据自身资源自愿报名，幼儿园依据课程结合家长的特长支配时间。老师依据班级家长的详细状况，共同制定有关平安的实施方案并实施，获得了很好的效果。实施内容有：“椅子嬉戏”、“自制小书签”、“跟妈妈老师学英语”、“爱护牙齿”等等。丰富的内容及新奇的形式受到了幼儿的欢迎，也得到了其他家长们的全都好评。执教家长在活动后纷纷表示助教活动是对自己的一次学习，在后期的反馈中也总结了此次助教活动的优势和缺乏，提出了调整的措施。通过家长助教，让参加家长的一技之长得以发挥，家长对幼儿园课程的参加程度和水平得到提高。助教活动提高了家长在班级建设中的仆人翁意识，也丰富了幼儿园课程开展的形式。

2、家长平安护校活动和幼儿园平安校内工作有机结合

结合幼儿园平安工作，为了强化校内平安各项工作，全力维护社会和谐稳定，幼儿园充分发挥家长志愿者的作用，征集了一批平安护校工作的家长志愿者，通过有打算的支配，有序开展早晚护校工作。

为了有效做好护校工作，学期初召开护校家长志愿者会议。对于护校工作的重要性和详细操作要求进行了统一，对每天执勤支配进行了协调确定，保证护校工作有序开展。家长志愿者和幼儿园护校队员们每天按时出勤，严格要求自己，仔细做好执勤工作。共同搏击风雨、并肩作战，杰出地完成了每一天的值勤任务。护校队伍中有相当人数的老年人，他们也仔细进行执勤，严格根据幼儿园的接送要求执行。同时也护校队伍中的家长和老师都相互关怀，相互照看。期末进行集中总结，家长志愿者们将实际护校工作中的阅历和方法进行沟通共享，也提出了许多改良的方法，完善了护校工作。

护校工作开展至今，受到了广阔家长们的好评，志愿者们也为能共同创建平安校内而乐此不疲。

五、缺乏与思索

1、在本学期的工作中，早教工作还没有做得更好，除了开展送交上门外，询问活动没有如期开展，在下学期初将做好此项工作。

2、班级家庭教育委员会的活动还比较局限于各类活动的参与，怎样发挥家庭教育委员会家长的引领作用，在科学育儿方面带动和指导班级家长学习还需要作进一步思索。

3、家长学校讲座的独特化受到了家长的欢迎，如何连续做好此项工作还需思索，特殊是针对不同年龄段的家进步行有效的指导性的活动值得深思。

幼儿园家庭教育工作总结9

随着教育改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也杰出地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：

一、主要工作与成效：

1、加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的商量。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。由于本学期新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地的学习，带动新老师做好家教指导工作。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。

本学期我们针对这种状况，准时作出调整，把教育活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。

通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、力量、生活、情感等各方面的内容相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康进展

家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理力量差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》及《幼儿进展手册》的窗口作用

《幼儿进展手册》和《家园联系》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。本学期各班老师依据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比方“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新奇特别的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，建立家园联系栏，让开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿阅览，使《家园联系栏》活了起来，产生了最正确的互动效应。

5、挖掘家长资料，开展形式多月的家进步课堂活动

充分发挥家长资料，挖掘家长技能，让家长体验教育教学，本学期，我们让各班推选挖掘本班幼儿家长的资料，让他们进行教育教学，如小班有的家长厨艺较好的，邀请到班级进行制作水果沙拉等活动，幼儿、家长都比较快乐。

6、灌输做好教育幼儿阅历，组织开展家长学校讲座

我们依据小、中、大班幼儿年龄特点、家长需求、学期教育教学目标来制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：我们邀请蒙特梭利高级讲师石茜丝来我园针对家长对于孩子怎么进行教育？以免产生误区？等问题，进行了《100分爸爸，100分妈妈》的专题讲座，专家将理论与身边的实例相结合，讲得家长频频点头，以示赞同