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《亲子课堂之礼物礼仪》教学设计【课程目标】通过家长和宝宝们边学边自己动手操作，学会编织五彩绳手链儿由每一组家庭在讲台互相送出礼物，了解送礼物的过程老师点评每一组家庭的表现，让每组家庭知道自己在送礼物和收礼物时需要注意的地方总结礼物礼仪，教孩子们唱礼物歌并配上动作，加强孩子们的印象【准备材料】五彩绳人手一根（家长和宝宝）【教学过程】一.动手做做小礼物（15分钟）1.课堂导入师：老师想请问一下各位小朋友们有没有亲手给爸爸妈妈做过礼物呢？学生回答师：各位爸爸妈妈有没有亲手给自己家的宝贝做过礼物呢？家长回答师：那么现在我想请一位家长来回答我的一个问题（随机），请问您认为给孩子最好的礼物是什么呢？家长回答师：其实啊在小朋友们看来，爸爸妈妈的爱和陪伴是最珍贵的东西，这才是他们心目中最好的礼物，小朋友们说是不是？学生回答师：那么今天呢就由我们的爸爸妈妈来陪着孩子一起做出充满爱的小礼物，我们的小礼物名字就叫做幸运手链。2.动手制作发放手工材料：五彩绳师：那么今天我们编织幸运手链的材料呢就是刚刚发给大家的五彩绳，大家可以看到它是由各种各样漂亮的颜色构成的，它呢代表着吉祥、美好和幸运，现在就由老师来教大家如何编织出幸运手链。老师指导教学编织幸运手链3.成品展示老师随机抽取一到两个作品进行展示，赞美和鼓励二.互相送出小礼物（10分钟）师：老师刚刚看到，每一组家庭的手链都做得非常漂亮，那么做完礼物之后我们要干嘛？（学生回答）没错，就是送礼物，接下来呢就请每一组家庭按顺序到讲台上把刚刚做好的小礼物互相送给对方。每组家庭分别上台互送礼物老师给每组家庭的表现进行评分（7-8分）师：刚刚每组家庭都上台互相送出了小礼物，老师也给每一组家庭的表现进行了评分（讲出每一组家庭的分数并指出做得不足的地方），刚刚点评了每组家庭的表现发现了大家都有一些没有注意到的地方，那么我们在送礼物和收礼物时到底应该注意些什么呢？这就是老师今天要教的“礼物礼仪”三．礼物礼仪要谨记（10分钟）首先由小朋友们举手回答老师结合课件总结礼物礼仪师：老师刚才呢为各位小朋友和家长们总结了送礼物的礼仪和收礼物的礼仪，大家都记住了吗？（大家回答）好的，那么接下来老师就要来考验一下大家到底有没有记住我们的礼物礼仪，有哪一组家庭愿意上台来重新互相送出自己的礼物呢？随机一组家庭上台互送礼物老师评分点评，夸奖进步的地方师：刚刚我们的这组家庭表现的非常的棒，老师相信只要每一组家庭都牢记我们的礼物礼仪都可以表现的非常棒，都可以是一位有礼貌懂礼仪的小朋友。那么我们今天所学的礼物礼仪呀还有一首儿歌，接下来我们大家一起来唱出礼物歌，并且配上我们的动作，现在请全体起立。四．一起唱支礼物歌（5分钟）老师带领大家唱礼物歌并配上动作【课程结束】师：那么这节课我们大家一起通过自己亲手制作礼物，互送礼物和唱礼物歌一起学习

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