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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——参加朗诵比赛朗诵稿

导语：朗读是把文学作品转化为有声语言的其次次创作，朗读时应声情并茂，抑扬顿挫，时而激情澎湃，时而深情款款、时而温情脉脉……希望以下我为大家准备的加入朗读比赛的朗读稿，大家能够喜欢！

加入朗读比赛的朗读稿

所有的日子，所有的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

细雨蒙蒙里春游，初雪的早晨行军，

还有强烈的整治，跃动的、温暖的心……

是转瞬过去了的日子，也是充满遐想的日子，

纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

我们有时间，有力量，有燃烧的信念，

我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，

浩大的世界，样样叫我们好惊讶，

从来都兴高采烈，从来不冷漠，

眼泪，欢乐，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我开心地向前，

多沉重的担子我不会发软，

多严峻的战斗我不会丢脸；

有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，

我想念你们，招呼你们，

并且怀着高傲，凝视你们

加入朗读比赛的朗读稿

这里是孩子的摇篮，

这里有家长的希望。

这里是五彩的乐园，

这里是小苗茁壮成长的土地。

在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心？

在这里谁拥有万能的聪慧，慈母的爱？

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

是你，是我，是他

是我们荣誉的梦想教师。

用闪烁着聪慧的灵光，

用太阳般光亮的音容，

用饱含着浇灌的心血，

我清风拂过那深情的泪珠。

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，

为花儿开放，为鸟儿飞行，

是你，是我，是他

是我们，是我们荣誉的梦想教师

爱是尊重，尊重孩子们独立的人格

尊重孩子们差异的特性

尊重孩子们选择的权利

尊重孩子们摸索的欲望

尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从

尊重，活跃思维，不断创新，做好自己。

尊重，让他们非得更高，更远

爱是微笑，微笑能赢得信赖，

微笑能传递友好，

微笑能带给自信，

微笑能给予支持，勉励

微笑能拉近心的距离，

我们从不吝惜我们的微笑。

大树梦想伸向蓝天，小草梦想遍布大地，

小兔梦想和平家园，

燕子梦想纯洁空气。

世间万物，都有它的梦想。

我们都为了一个梦想

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