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文档简介

读后续写(满分25分阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。“LastDecember,AlvinBamburg,66,wasdeepinthewoodsinGrandCaneLouisiana,whensomethingcaughthiseye.AsAlvinapproached,hesawthattheobjectwasabrokenballoon.Attachedwasapieceofpaperdecoratedwithsparklystarstickers.Itwasachild'sChristmaswishlist.DearSantathehandwrittennoteread.“MynameisLuna.Iamfouryearsold.IliveinLiberal,Kansas.Thisyearhavebeennice.Iwouldlikecandy,Spider-Manball,Frozendollpuppy,MyLittlePony.Withlove,Luna”Alvin'shearthammeredinhischest.Eversincehewasachild,hehaddreamedofthisveryscene.Hebelievedthiswashischildhoodwishcomingtrue.AndheknewhewasgoingtomakeLuna'swishcometruetoo.Hejustwasn'tsurehow..Liberalismorethan650milesfromGrandCane.ButAlvin'swifewasnotheldbackbythedistance.AsapassionateFacebookuser,shehadseenpeoplefindallsortsofconnectionsthroughthesiteandthoughtitmighthelpherhusbandfindLuna..AlvinpostedaphotooftheballoonandtheChristmaslistonhisFacebookpage,askingforhelplocatingthesender.Atfirst,hewasn'tconfidentitwouldwork.Butashesawthenumberofpeoplesharinghispostcreepintothehundreds,hishopegrewintoexpectation.Meanwhile,LeticiaFlores,themotheroffour-yearoldLunahadnoideathatsuchaneffortwasunderway.IthadbeenahardyearforLeticiaandhergirl.AsCovid-19spread,thefamilyfeltlonely,scaredandisolated.OnaparticularlytoughdaylastDecember,LeticiacameupwiththeirideaofhavingthegirlsendalettertoSantabyballoon..OnedayinearlyJanuary,Leticianoticedthatafriendhadbeencallingherallmorning.WhenLeticiafinallycalledherback,thefriendblurted,“SomeonefoundLuna'sballoon.”注意:1.所续写短文的词数应为150左右,“2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语;“3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;“4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Atherfiendsurging,sheloggedontoFacebookandsawAhvinspostParagraph2:Still,therewasonewishonthelistthatcouldn’tgointhebox:Apuppy黄色部分的文字即为人物关系,这篇文章因为人名出现比较频繁,占比较大,因而学生需要采用适合自己的方式把他们找出来。文中的AlvinBamburg是故事的主角,他是一位66岁的善良老头,他的妻子文中也有出现,但并未涉及到具体人名。Luna是一个四岁的小女孩,LeticiaFlores是她的母亲。老头和女孩之间的关系是助人者和受助者的关系。文中还有大写字母起头的单词是双方的居住地,Alvin住在GrandCane,Louisiana,女孩Luna一家住在LiberalKansas.每一篇文章都有属于自己的特点,我们在解读的时候要能够找出这种特点,这需要读者有比较敏锐的嗅觉,培养这种嗅觉最好的方式便是多读。以这篇文章为例,其频繁出现的人名和地名便需要我们去理清。理清人物关系还只是其中一步,一篇文章的多维度解读是写好读写的关键,很多老师和考生都将读后续写的重心放在了写作技巧的讲解和语言素材的狂轰滥炸式的堆积上面,这种无趣带来的不仅是学生英语学习兴趣的泯灭,更糟糕的是这种无意识的素材堆积而导致的“整体统一”和“含糊不清”导致的全民审美疲劳,这场灾难已经在目前的考场得分中显现。阅卷老师已经不再满足于花里胡哨却不知所云的表达,他们更倾向于一种自然本真的人间清醒。这个故事是从两个家庭的两个视角进行双向平行展开的。第一视角是老男人Alvin,前面五段讲他,实则也是在讲故事的起因。第一段有时间LastDecember,地点deepinthewoodinGrandCane,Louisniana,人物AlvinBamburg,事件abrokenballoonwithachild'sChristmaswishlistcaughthiseyes.故事的第一段简洁明了地将记叙文四要素全部交代:去年12月,路易斯安那的66岁老头埃尔文在一次森林徒步中发现了一个带着愿望清单的破气球。第二段是对愿望清单的详述,但是这里的Spider-Man,Frozendoll,MyLittlePony比较考验学生眼力劲,蜘蛛侠、冰雪奇缘、小马宝莉,女生在这部分的理解上更有优势。传统意义上的candy还有puppy不难理解,当然如果不认识puppy(小狗)则是灾难性的,因为续写第二段要写puppy.三四五讲到Alvin为了帮助小女孩实现愿望清单所做的努力,最终他选择将消息发在脸书上找这个小女孩。第二视角是小女孩Luna这边。Luna的母亲起先并没有对女儿随手放飞的气球过于在意,因为新冠疫情,他们一家人生活困难,感到痛苦、孤独和绝望。当时为了安慰年幼的孩子,Leticia想了放飞愿望气球的一招。但放飞后她也没放在心上,直到有一天她的朋友打电话给她,告知她有人找到了Luna的气球。续写的第一段的首句是Atherfriend’surging,sheloggedontoFacebookandsawAlvin’spost.

第二段首句是Still,therewasonewishonthelistthatcouldn’tgointhebox:Apuppy.

从文章的视角分析,我们可以看到两段文字的关联度并不是很大。第一段讲到了Leticia上网查看消息,在续写的时候我们可以用比较大的笔墨去渲染这位母亲的情绪,以及她之后的动作,那肯定是第一时间去联系这位好心人。第二段则是从礼物准备的角度,也就是Alvin这边去写。但是这段续写的难度在于这个puppy,小狗礼物该如何处理的问题。我们知道现在邮政发达,段落里提到了box,所以大部分礼物是可以选择快递的,但是因为这条狗的原因,所以我们设计情节的时候是否可以让两个人见一面,借助狗这个桥梁,从而使人与人之间的感情升温,最终歌颂人世间的善良与友好。Sir从自身理解角度续写了这两个段落,遵照上面的分析。试卷给出的范文:Paragraph1:Atherfriend’surging,sheloggedontoFacebookandsawAlvin’spost.

Thenshesawthatpeoplefromalloverwereaskingifthey,too,couldbepartoffulfillingthe

wishlist.

Leticia

wastouched.Curiousaboutthismanwhohadtriedsohardto

find

herfamily,shegavehima

call.When

Alvin

toldherhowmuchitwouldmeantohimtograntthegirl’swishes,sheagreedtolethimsendsomegifts.Thrilledandnervous,Alvincollectedfiveboxes’worthofgiftsgirlslike

andsentthemoff.Paragraph2:Still,therewasonewishonthelistthatcouldn’tgointhebox:Apuppy.

Alvinhadhopedtogeteverylastitemonthatlist.Sohetriedtosearchandfoundaperfectoneintheend.Afteraneffort-takingpacking,thecoupleheadedto

Liberal.Thatmorning,uponarrivingat

Luna’s

house,Alvinletthe

puppy

runtotheexcitedgirl,whoexclaimedwithdelightw

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