小学美育情况简述

小学美育情况简述我校深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。一是加强顶层设计，从更高站位出发，对学校美育工作进行再认识、再深化、再设计、再推进，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。明确新时代学校美育为什么做、做什么、怎么做，进一步凸显美育的价值功能，进一步完善美育的系统设计，进一步拓展美育的实施路径，进一步强化美育的组织保障。二是加强组织领导。学校成立了由分管校长艺体教研组长等相关老师组成的艺体教育领导小组，健全艺体教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。三是聚焦突出问题，明确改革发展的重点任务，推进新时代学校美育迈上新台阶。按国家标准严格落实课程安排为了强化学生美育教育,学校5个年级均开齐、开足了音乐、美术课程。美术和音乐课程均按照课程标准每个班级每周2节开设，提高了学生的艺术水平,陶冶了艺术情-1-操。同时学校还增设了书法、阅读等社团,学生在学习之余练练字,看看书,既充实了学生课余生活,又提升了文学修养。四是积极参与活动，为丰富校园文化，全面贯彻“以美育人，以文化人”，我校每年举办校级艺术节，本着人人参与的原则，充分发挥学生的主动性，同时积极参加举办的第二十八届“小星星艺术节”，2022年我校班级合唱、朗诵、器乐被推市百灵艺术节，被评选为优秀组织单位，2022年6月开展小学校园艺术节，本着人人参与的原则，促进学生的全面发展。小学2021年美育发展报告一、艺术课程建设1.学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。2.积极培养音乐、体育、美术特长生，充分发挥兴趣小组活动，让孩子全面发展。二、艺术教师配备-2-我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加国家、省、市﹑区组织的各级各类艺术比赛活动和上级及学校组织的各种形式的业务培训。三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，学校设艺体处作为负责艺术教育的专责机构，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划和年度工作计划。加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。1．强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术活动的开展列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水-3-平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教师的工作绩效，纳入年终绩效评优考核。2．强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术工作，详细制订学期工作计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，做艺术教育专项总结，学校在学期工作中进行总结。除了开展各项校园文化艺术活动外，同时着眼于艺术专业生的发展和管理，大力挖掘和提升艺术特长生的能力。3．强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。突出艺术能量和作用，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设各种社团，合唱社团、舞蹈社团、书法社团等，并将爱国主义教育与艺术教育活动充分结合并实践。学校要求每位艺术教师人人辅导好每一个社团，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。4．强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持-4-抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育，搞好艺术教育主阵地在课堂教学。定期进行课堂教学研讨。我们每学期组织音乐、美术书法学科的市活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研集体备课一次，做到教学常规化、规范化。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。四、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。-5-五、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，除了配备标准的舞蹈教室、音乐教室、画室、书法室、社团活动室等，并配合宣传栏、文化长廊等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。学校美育信息总结日，实验学校小学部美术组的老师们在画廊举办了这次“倡导低碳生活，共建美好家园”主题展览活动，旨在贯彻落实关于加强生态环境保护的指示精神，引导学生树立社会主义生态文明观、教育观，增强学生“环境保护、从我做起”的思想意识。画廊展示的是一幅幅创意十足又五彩缤纷的“环保”主题绘画作品。这些都是即墨区山师实验学校小学部1-3年级的孩子们在寒假期间以“倡导低碳生活，共建绿色家园”为主题创作的。他们放飞思想、认真思考并细致准备，最终创作除了一幅幅生动活泼、构思巧妙、色彩鲜明，栩栩如生的作品。本次活动共收集了各类作品103副，评选出一等奖5名，二等奖10名，优秀奖10名。多彩的作品-6-凝聚着孩子们心中对绿色家园的理解与向往，也体现着浓浓的绘画兴趣和知识素养。“我们美术组的老师们在寒假前就策划了这次活动，目的就是用画笔丰富孩子们的假期生活，提升环境保护意识，倡导大家从自身做起，从身边小事做起，共同建设好‘绿水青山’的美好家园”，谈到活动初衷，美术组张媛老师这样讲道。地球是多样化生物的共同家园。山峦和河流，森林和农田，湖泊和草原，都孕育着别具一格的生态系统和生命共同体。但这美好的平衡，随着人类