学校艺术教育工作自评结果

学校艺术教育工作自评结果为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改良美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。近年来，我校坚持美的教育理念，深入推动艺术教育课程改革，能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育平稳发展。一、取得成果1、艺术课程我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术、体育等艺术课程。依据本校学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课、口琴课、剪纸课等。2、艺术活动我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的艺术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，教师依据学生的学习需求开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参加，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面均有所进展。学校每年能开展艺术节活动1场，-1-学校有口琴、版画、书法等兴趣社团，学生参加面到达学生总比例的90%以上。3、艺术教师学校根据课程计划，配备了数量基本够用的艺术教师,其中专职音乐教师2名，美术教师1名，体育老师2名，基本满足学校艺术教育需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学看法仔细，能较好地完成艺术教育工作任务。4、条件保障为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧急经费相对缺乏的状况下，设置了音乐教室2间，美术教室2间，社团活动室1间，各室器材基本能满足艺术教育教学的需求。5、特色进展学校的“泉之韵”口琴社团是学校的一张艺术名片，经过数十年的努力，学校的口琴社团发展日渐成熟，在以及全国的专业比赛上屡获佳绩。多年来，学校教师主动开展形式多样的艺术活动，不断完善社团成员的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培育学校艺术教育后备人才。6、学生艺术素养测评-2-学校能依据要求，认真组织实施学生艺术素养测评工作，本学年学生艺术素养测评的覆盖面〔占学校学生总数比例〕到达了100%，本学年学生艺术素养测评结果:优秀95%、良好5%、合格0%、不合格0%。7、本次自评总得分为105分，自评等级为优秀。二、通过这次的自评，发觉了很多的缺乏之处，主要有:艺术类教师师资力量有待增强，要加强专业学习，注重学科发展。社团活动时间短，学生意犹未尽。3、学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不专业，器材配备上还相对简陋。在艺术教育方面，我校虽然相对较薄弱，但我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素养教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。中学艺术教育发展年度报告本年度学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人オ”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2021-2022学年度艺术教育发展情况报告如下：-3-一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课每周开设1节课，地方（学校）艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、基本情况和艺术教师配备我校目前现有学生总数2359人，教师230人，共有48个教学班，全部开设了艺术课程，专职艺术教师9人（其中：音乐6人，美术3人）,音乐教室2处，美术教室2处。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，艺术教师能精心整理够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。同时，积极参加市县举办的各项艺术活动。三、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，但因经费紧张，离标准化还有一段距离，各项设施和设备还有待加强。-4-四、课外艺术活动我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年定期举办艺术节、歌咏比赛、书法和绘画大赛，让学生各施其才，大多数学生都取得了显著成绩。五、校园文化艺术环境1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的美术氛围。3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。4、在校园内建设师生美术作品长廊。5、积极开展丰富多彩的艺术活动。六、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立了艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术精心整理教育的工作内容，建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教-5-育科研和教改的良好风气。七、存在的不足及努力的方向虽然学校在努力提高艺术教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质仍需不断提高。今后我校将积极争取上级门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！中学艺术教育发展年度报告中学自建校以来，在上级部门及学校领导的大力支持下，艺术中心扎扎实实地开展了美育教学工作活动。始终把教学工作放在首位，从学生的审美需求出发，狠抓落实，扎实有效的组织了各项艺术活动，具体工作汇报如下：一.艺术课程建设：我校非常重视学校艺术教育工作，以党的艺术教育方针为指导，以更好的培养学生的审美需求，审美能力。坚持“以美育人、以美启智，强化学科美育”为核心的艺术教育理念。以提高学生艺术审美情趣，塑造健康人格为主导思想。融通课堂教学与艺术实践，构建适合我校的艺术教学体系。将“以美育人”融入课堂教学，让学生善于发现、创造生活中的美，并学会艺术的生活。音乐学科、美术学科在高一年级对学生进行美术鉴赏力的培养，高二年-6-级实行模块选修课程，且取得了很好的教学效果，形成制度步入正轨。二.艺术教师配备：学校按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。现有艺术教师总数为28人（含专职28人、兼职0人），均在学校核定的编制总额内。其中：音乐13人，美术15人，其他0人；学校积极加强教师培训，提高队伍素质。本学年艺术教师参加县级以上培训人数为28人。艺术教师全员参与省教师培训、学校校本培训，极大地促进了艺术教学工作。三.艺术教育管理：通过艺术教育,使学生提高艺术素养,增强爱国热情,弘扬民族精神,培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧激发创造能力,全面提高素质。特制定各种相关制度，如：艺术功能教室管理制度，教学器材使用制度，艺术教师训练管理规定，艺术教师年度考核方案等等。每学期初要制订教研组与学科计划，学期中要做好学科工作的检查与督促，期末要写总结和经验介绍。四.艺术教育经费投入和设施设备：学校高度重视艺术教育工作。在经费投入方面，不断加大力度，所需经费从公用经费中提取和安排。美术教师创作所用材料，画展装裱，音乐各种活动、服装，器材，录制，路费，车费等每年投入均在增长，切实保证了艺术工作和各项活动的正常开展。-7-基础设施设备：现有音乐教室4间，舞蹈教室2间，器乐教室1间，另有小琴房36间，更衣室2间，音乐器材室2间；美术教室18间，书法教室3间，模块教室4间，美术器材室3间，基本满足了艺术教学的需要。音乐教学器材能基本满足教学的需要。现有的钢琴、节拍器、架子鼓、电吉它等基本达标。现有的美术教学器材按照标准化建设的要求也基本配齐，能够较好地保障教学的需要。现有的功能教室都正常使用，且在去年学校给所有画室配备了铁皮柜，学生的绘画材料都有地方可存放，改变了画室脏乱的现象，保证了艺术教学的正常进行；所有的音美教学器材也都正常使用，并按照相关的规章制度，严格做好相关记录及维护，以切实服务于艺术教学。五.课外艺术活动：每周三下午三四节课为社团和各种兴趣小组活动时间，在各自在不同的场地进行各种艺术活动。如：剪纸社团、追梦合唱社团、青春上行戏剧社、动漫社团、书画社团等等。学生课外活动的作品多人次参加区、市、省、国家级各种比赛且获奖。六.校园文化艺术环境：为了丰富校园文化生活，提高师生的艺术文化修养，学校设立了“校园文化艺术节”。艺术节举办时间为每年的12下旬至下一年1月的上旬，以及每年的5月中旬和九月上旬。主要内容有师生书画摄影展、-8-“春天送你一首诗”诗歌朗诵会、教师节颁奖晚会、元旦晚会、元旦联欢会等。七.重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度：在学校领导和各位音乐老师的努力下“追梦合唱团”和“青春上行戏剧社”作为学校重点推进的艺术项目且已取得了很好的成绩，其中青春上行戏剧社的作品《小雨，对不起》获省级优秀创作奖并冲进全国赛”。学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。总之，学校艺术中心在校党委和校委会的领导下，成绩斐然。我们将戒骄戒躁，谨遵学校“敦本尚实”的校训精神，不断进取创新，扎实努力工作，争取在艺考及各项比赛活动中再创佳绩。学校艺术教育工作自评结果学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面-9-发展和健康成长。为深入贯彻落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育工作自评报告如下。一、艺术课程建设（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。自评得分30分。二、艺术教育管理及教师配备（20分）1.学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和艺术教研组负责指导全校艺术活动，能较好地发挥少先队在艺术活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。我校坚持根据教学目标，认真组-10-织实施有效的期末考查和毕业考核，考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。2.我校目前有音美教职工人12人，开设50个教学班，有音乐教室、美术教室、舞蹈教室。按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，其中音乐专职教师6名，美术专职教师6名，我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，教学态度认真，能较好地完成艺术教学工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训，自评得分20分。三、艺术教育经费投入和设施设备（20分）我校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，配足配齐器材设施，学校订阅相关艺术刊物，为艺术教师的素质提升提供了强有力的保障，确保艺术教育发展的基本需-11-要，自评得分19分。四、课外艺术活动（20分）我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩，自评得分19分。五、特色发展（10分）我校根据学校特点和艺术教师的特长开发10个种类的艺术社团，对营造学校艺术氛围，起到了重要作用。1.积极营造艺术化校园环境。近年来我校以“课