中学预防校园性侵害工作制度

中学预防校园性侵害工作制度来自校园的性侵害案件，严重损害着学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我校本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。一、加强对教师的法制教育、师德教育。一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去研究法律知识。1.我们将引导教师研究《教师法》、《中学生保护法》、《预防中学生犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。通过法制教育，让我们的教师了解普通公民的权利和义务，了解中学生所享有的合法权益及所受到的专门保护，了解教师所享有的权利、所应承担的义务和责任，从而增强教师的法制观念和模范守法的意识，提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上，要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款，了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果，让教师认识到保护学生免受-1-性侵害的重要性。2.以《中小学教师职业道德规范》为参照标准，深入研究，强化师德建设，对教师开展师德教育，结果列入个人年终考核，确保教师的职业道德水准。二、对学生进行必要的性知识教育和预防性侵害教育1.根据于发布的《中小学公共安全教育指导纲要》中的要求，《中小学健康教育指导纲要》中的规定对学生进行相关的法律知识教育。2.着力让学生了解隐私权、身体自主权、性侵害的含义，让学生明白身体是自己的，任何人不得随意触碰；3.让学生明白，对中学生实施性侵害不仅严重损害了他们的身心健康，而且也严重触犯了法律，应当受到法律的严惩。4.向学生传授防范性侵害、实施自我保护的知识和技能，例如教育学生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上学或回家的路上要结伴而行，不要在无人的地方停留；和异性独处时不能关上房门，不要独自去异性的宿舍；不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品；在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫，要及时告诉家长或老师。三、完善学校的管理制度，加强对教师在校行为的管理和监督。1.教师应尽力避免与学生发生身体接触（体育课上教师进行个别辅导和保护除外），尤其是对异性学生更是如此；-2-2.上课期间不得随意让学生离开课堂；3.对学生进行个别谈话或辅导，只能在教室、会议室、办公室等公共场所进行，且不得关闭房门；4.在没有第三者在场的情况下，教师不得在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；5.放学后留学生应当事先征得学生的家长的同意，并通知班主任或学校领导。四、正确处理校园性侵害案件如果不幸发生了学生在校遭受性侵害的案件，我们学校将本着对学生、对社会高度责任的态度，及时采取恰当的应对策略。1.保护现场，立即向上级教育行政部门和公安机关报告案情，抛弃一切私心杂念，把法律的尊严、学生的安全放在首要位。2.保护和帮助受害学生。在上报案件的同时，做好对受害学生的保护工作。不向无关人员泄露受害者的姓名及相关案情信息，防止其受到多重伤害。学校水电气安全管理制度一、用水安全⒈学校用水管道布局要合理，经常检查维修，防止爆裂。⒉冬季来临前，要将室外水管做保暖处理。⒊学校水源必须有卫生许可证，并定期请疾病预防控制部-3-门进行水质检测。⒋学校要建立水源卫生管理制度，包括水塔、蓄水池等二次供水设施的定期清洗制度，并安排专职（或兼职）人员负责管理。水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。⒌学校水源距离厕所、垃圾堆等污染源必须30米以上。水源周围环境必须保持清洁卫生。严防投毒事故的发生。二、用电安全⒈学校用电线路的铺设，必须达到国家建设规范和电业部门的要求。⒉严格用电管理。教室、办公室等场所必须做到人走电断。规范用电线路，任何场所不得私拉、乱拉电线，安装插座、开关。⒊定期对学校用电线路及用电保护器进行检查。及时更换老化的用电线路及用电保护器。4.学校室内外用电线路一律套用合格的绝缘管。5.教育学生安全用电，不违规使用电器，严防触电事故的发生。学校交通安全管理制度为加强校内交通安全管理，保障全体师生的人身安全，确保校园环境的整洁和秩序的井然，特制定以下规定：一、加强对师生的交通安全法规教育，增强交通安全意识。-4-二、摩托汽车、自行车、助动车、电瓶车停靠在学校指定位置内，不得随意停放。三、校园内禁止骑自行车。未满12周岁的学生不得骑自行车。满12周岁的学生要骑自行车必须申请考核通过，在规定位置停放。四、外来车辆若无正当理由，未经门卫允许，一律不准擅自驶入校内。五、学生进出校门在指定区域内行走，不准奔跑打闹。六、门卫、值日教师要管理好校门口的交通秩序。七、机动车在校园内行驶要注意慢行观察，并减速慢行。（车速控制在时速5公里内）。八、开家长会等各类活动时，门卫应在场指挥车辆定点有序停放。九、机动车辆未经许可不准在校内停放过夜，确需在校内停放的车辆和自行车，应在指定地点停放，并接受管理人员管理。十、教职工驾驶机动车进入校园的，在学生上学、放学时要高度警惕，避免发生碰撞事故。以上管理制度严格执行，如有违犯，学校安全领导组按相应的条例追究责任。中学考试管理制度-5-教学控制管理是深入到教学过程内部以管理有效性为目标的一种管理。它是全面质量管理在教学工作中的体现，它是对教师的教学工作质量和学生的学习质量以及师生的双边活动的掌握和调控。考试是最一般的教学控制的方法。考试的考核目标是学生预期的学习成果，而预期的学习成果是教育工作要达到的教育目标。考试有助于教学管理者做出改进教学工作的决策。考试是教师了解、分析学生学习状况的手段，有助于教师调整教学目标改进教学手段。考试是学生学习过程中的一个重要环节，是学生了解学习状况的有效手段，通过考试，学生可以客观地评价自己，总结经验，改进学习方法，对学习起促进作用。考试是教学管理中的重要环节之一，考风建设也是学校的基本建设之一。健全考试管理制度，是保证考试工作客观、公正、准确地检验教学质量，促进教风建设、学风建设的基本条件，对于严格教学管理秩序，创造良好的育人环境，培养高质量的人才具有重要的现实意义。建立考试过程中命题、监考、阅卷工作的科学操作体系和管理流程，是教学整体改革的一项重要内容。必须端正考试评价思想，明确考试目的，力求命题科学化、形式多样化、监考严肃公正化、公平化、阅卷评分合理化、效应整体化，使考试成为有效的检测手段和激励机制。为改进教学提供科学依据，促进学生刻苦学习，奋发进取。考试工作的组织和领导-6-一、领导机构：1、成立考试领导小组。领导小组由：校长、副校长组成，校长任组长。2、校长负责全面考务工作。对考试工作实施领导职责，研究安排考试有关工作，协调处理考试过程中的有关事宜。二、工作机构：1、考务组。由副校长、教务处正副主任、干事组成。副校长任组长、教务主任任副主任。考务组的主要职责是：（1）根据上级和学校的安排和要求，制度考试工作安排。（2）编写印发书面安排，组织召开专题会议，宣布分工，安排考试的有关准备工作。（3）考前前一天主持召开考务会，培训监考人员和工作人员，讲解和强调考试过程中应注意的有关事宜。（4）考前对有关的准备情况进行认真，确保每个环节的工作到位就绪。（5）负责考试全过程的组织、检查和指导，提供咨询，协调处理有关事宜。（6）严格组织好试卷的分发、收交、检查、装定、管理等关键环节的工作。2、宣传组。由行政办公室主任和团总支相关人员组成。行政办公室主任任主任。-7-宣传组的主要职责是：（1）负责考试标志、标语、考场示意图、考场纪律及其他有关规则、标牌的书写、张贴和布置。（2）利用广播、黑板报等宣传工具做好考试期间的宣传工作，对好人好事和违纪考生违纪情况及时通报表扬和批评。（3）负责大型考试期间的接待工作。3、安全保卫组。由政教主任、干事、门卫、值周人员组成，政教主任任组长。安全保卫组的主要职责是：（1）协助考务组做好试卷的安全保卫工作和保密工作。（2）负责校门口的值班检查，禁止闲杂人员进入考点。（3）负责教学楼内外巡查，维护安全和纪律，认真负责地做好考试楼门口的值班工作。（4）负责搞好室内外环境卫生。（5）与其他部门配合做好突发事件的处理。4、后勤服务组。由总务处主任、干事组成。总务主任任组长。后勤服务组的主要职责是：（1）考前认真检查各个考场的桌椅、灯光等情况，若有破损，及时维护和配备，确保考试不受影响。（2）准备和提供考务必须的各种用品。（3）保证正常的供水供电。-8-5、验卷、复查组。由党支部书记，教务处正副主任、干事组成。党支部书记任组长。验卷、复查组的主要职责是：（1）对已经考终了试卷认真检查，监督装订。（2）巡查考场、监督阅卷的全过程。（3）及时解决考试、阅卷过程中发生的问题。监考教师的主要职责是：学校在职教师是监考教师的基本组成队伍。每位教师都有义务参与监考工作。监考教师要认真执行《监考人员职责》。1．考试前，年级组、班主任及任课教师要做好学生的考前纪律教育工作，班主任考前做好试场及座位安排。总务部门要做好考场、广播等后勤工作。2．监考工作由学校统一合理安排，原则上监考教师应回避本人所任教的教学班，监考老师必须将监考工作作为正常的教学任务完成。3．监考老师的职责是：维护考场秩序，严肃考试纪律，组织考生入场、入座，分发试卷，草稿纸，填写考场纪录，考后收齐试卷交教导处或有关组室清点。4．考试前15分钟广播室同志到岗，考试前10分钟试播。总监考考试前10分钟开始进行考试教育。监考老师考前10分钟进考场，督促学生做好考前准备。外语听力播放老师考前分钟到广播室做好播放准备工作。9-5．监考老师监考时思想要集中，不能带书籍、报刊、练习册等与考试无关的材料进考场。6．监考老师若有特殊情况，（公假、病假、事假等）须事先向教导处请假，不得无故缺席。7．监考老师不能私下调换监考场次，若需调动须经教导处同意并备案。8．监考人员的职责是执行《考场规则》，既要严肃认真地维护好考场纪律，又要满腔热情地关心考生，监督并保证考试工作的顺利进行。9．监考人员待考生入座后，宣读《考场规则》；当众拆启试题袋、分发试卷。10、监考人员不念题，对试题内容不作解释，但对印刷文字不清之处应予说明。监考人员要严格执行《考场规则》，严肃处理违纪行为。考试完毕，将试卷按要求装订，并封闭好考场。12、监考人员在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守。13、监考人员有权制止非本考场监考人员及其他无关人员进入考场。14、监考人员不得自行决定延长或缩短考试时间。15、监考人员必须认真执行《监考人员守则》，不得徇私舞弊。-10-考场规则：一、学生提前15分钟入场，对号或按指定位置就座。二、考生进入考场后，不得携带任何书籍、报纸、草稿纸、笔记本等物品，随身携带的物品按监考人员规定的地点集中存放。三、考生迟到30分钟则不准入场，考试开始30分钟后方准交卷出场。出场后不得在考场附近逗留、谈论。四、考生在场内必须保持肃静。不准吸烟，考试时间禁止考生出场，如有特殊情况需临时出场者，必须由监考人员陪同。五、考生不得就试题向监考人员询问，如试卷分发有误或字迹不清，可举手询问。六、考生答卷一律用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔；字迹工整、清晰；答案写在草稿纸上的一律无效。七、考生答题完毕，举手示意，等监考人员收卷后，方可离开考场。考试时间一到，考生应立即停止答卷，将试卷翻放，离开考场。不准将试卷和稿纸带走。八、考生必须严格遵守考场纪律。不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准夹带纸条、换卷。对于违反纪律者，该科成绩判“0”分，并视其情节，予以批评或纪律处分。九、如发现有人代考时，监考人员应将其带离考场，弄清情况后，对其批评教育；被代考人的成绩以“0”分计，并对其进行批评或通知被代考人单位。-11-考前动员：一、学校在每次考试前一周内召开专题会议，布置考务工作。二、在每次考试前夕，要认真组织老师、学生学习本条例以及学校其它有关规定。三、学校组织学生要在考前出一期以端正学风、加强考试管理、严肃考试纪律为主题的板报和横幅标语，在校园内营造一个积极向上的学习和应考气氛。四、考试之前，各年级组要分别组织师生召开考试动员大会，学习《考场规则》和《监考人员职责》。教育学生遵守考场纪律，重申考试纪律及对考试违纪作弊处分的规定。要求监考教师和教学管理人员坚守岗位，认真履行监考职责，遵守职业道德。考试命题：学校实行教研组长负责下的考试命题责任人制度。为了使试题更具科学性、合理性、针对性，学校要求把好命题关，严肃命题工作，实施教考分离操作。一、提倡教考分离或按照试题库命题。考试采用的试卷，教务处可从试卷库中任选一套。二、命题前工作：备课组集体讨论，决定命题责任人，结合教学实际，确定考试性质、内容和水平要求。然后由备课组长将明确的教学重点、难点，必须掌握的双基要求及能力要求-12-向命题老师交待清楚，适当时也可提供试题样题供参考。教研组长负责落实命题的交接工作。三、试题内容：课程标准规定的教学基础知识、基本技能及教学重点、难点，即课堂教学的核心内容。这些内容在教学过程中应有明确要求，试题检测要求一般不超过基础学力所要达到的水平，也要重视发展性、创造性学力方面的考查，能力方面的考查要求，应体现与学生能力提高的过程和目标相一致，命题重点逐步由知识立意向能力立意过渡。四、命题要以教学大纲为依据，既要考核学生对基础知识、基础理论、基本技能的掌握情况和独立分析问题、解决问题的能力，又要考察学生的综合创新能力等。试题要有较好的效度、信度和区分度。试题结构应根据各学科的特点安排，命题老师制定双向细目表，基础知识、基本技能试题量占70%左右，有一定分析能力要求试题量占20%左右，有一定综合能力要求试题量占10%左右，题序按题型从易到难，有一定坡度。可以试行组合式命题，以有利于分层教学。命题的难度要适当，要有恰当的区分度，提高考试的信度和效度。命题要有期望值，得分率一般控制在0、75左右。五、任课教师不得以任何形式划定考试范围、复习提纲或暗示考试内容，不得泄露试题。六、试题审核每门课程命题三套，每套试题要给出配套的参考答案与评-13-分标准。命题样卷应是经过打印、校对好的成品卷。命题工作需在每次考试前一周完成，试卷命题、参考答案完成以后，命题人签字并交教研组长签字把关。教研组长如发现有不当之处应立即与命题老师交换意见，及时调整。试卷经教务处主任审检、签字后方可使用。各位教师备份试卷，教务处不再退还。为了全面推进素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质，学校提倡考试改革。各教研组要结合课程特点，在充分调研基础上，制定出课程的考改方案；方案要包括考试形式、组织形式、评分细则等详细内容，报教务处审定备案后方可实施。七、进行考试改革，并不是意味着削弱考试。各年级组要加强考试的研究和改革工作，加强考试管理力度，在保证考试的严肃性、科学性、规范性的基础上，结合课程特点，尝试考试形式的多样化，为积极稳妥地全面推进考试改革积累经验。八、命题人在考试后要了解、分析命题情况和质量。试卷的印刷与传递：一、教务处负责设计试卷,规定试卷印刷质量、数量。二、考试课程使用教务处统一发放的试卷纸、草稿纸。三、教务处要有专人负责交接试卷及安排印刷。四、教务处要成立制卷小组，负责全校试卷的装订和分封工作。制卷小组要有严明的岗位职责和保密纪律，对违反纪律者要作严肃处理。其他任何人不得接触试题。-14-五、试卷由命题教师在学校规定的时间完成后交教务主任，待教务处安排工作人员印制，教务处打印人员负责打印质量、保密工作。试题的保密工作：一、教务处有关同志要严守机密，试卷印制完成后教务处要集中妥为存放。二、每场考试结束后，监考人员把试卷分两本，在教务处办公室进行装订密封，由教务处按考场记录进行清点，在考试结束三十分钟后，任何人不得单独翻阅试卷。三、试卷印刷过程中出现试卷传递、印刷延误和泄密对考试工作造成不良影响者，一律按教学事故处理。阅卷工作：阅卷评分学校采用分题流水作业法，由教研组组长负责落实分题阅卷的老师及任务，阅卷老师要以高度的责任感一丝不苟地搞好评卷工作，做到认真负责，规范统一，符合标准，不宽不严，始终如一，公平公正。1．阅卷前由教研组根据参考答案讨论评分标准，统一评分细则和要求。2．阅卷中遇到疑难问题或需更改的评分要求须经教研组备课组集体讨论、解决，不可擅自随意从事。3．阅卷老师要做好试卷的保管工作，阅完后交教务处留存，做到试卷不遗失。-15-4、试卷没有开封之前，任何个人不得采取任何手段开封。中学课堂教学管理制度课堂教学