小学学校规章制度汇编

XXXX小学学校规章制度汇编目录一、学生管理课堂常规小学生一日常规学生学习礼仪常规要求学生行路常规要求学生礼仪常规要求二、教师管理班主任工作制度教师学习、会议制度教师业务学习制度教职工政治学习制度师德师风考核制度教师办公制度教师考勤制度德育管理制度青年教师培养制度三、财务管理财务管理制度财务财产管理制度公用经费使用制度经费管理制度资金报销制度四、教学管理教学会议制度教研组活动制度教师备课制度教师上课制度教师听、评课制度教师备课作业检查制度（要求）五、考试管理考试管理制度一、学生管理课堂常规l、上课前，要把课上用的书、本、文具准备好，值日生把黑板擦干净。2、上课铃响后，老师立即进入教室，由班长喊“起立”，全体同学迅速立正行注目礼，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。3、课上按老师的要求，认真自学、讨论、练习；要专心听讲，积极思考，不随便说话，不做小动柞，不起哄，不顶撞老师。4、发言要举手，待老师准许后立正回答，声音要宏亮，说话要清楚。5、课上坐态要端正，注意写字的姿势，讲究卫生。6、自习课，要自觉遵守纪律，不说话，不下位，认真学习，独立完成件业。7、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全班同学迅速立正行注目礼，待老师还礼后，学生方能离开教室。小学生一日常规一、上学1、上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾。2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。4、早上进校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校舍应该自觉复习功课或在室外活动。6、12周岁以下儿童不准骑自行车，其余学生骑车要遵守交通规则。到校后，自行车按指定地点停放整齐。二、两操1、认真上好每一次广播操，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队一分钟，排队一条线，动作一个样。2、举行升旗时，以严肃崇敬的态度，立正行队礼（或行注目礼）如戴帽应脱帽。3、遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，不言语，按次序返回教室。4、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。三、上课1、充分做好课前准确，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上方。2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。3、教师进教室，班长喊“起立”，待老师相互问好，下课时老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师招呼后，学生方可离开座位。4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。未得到老师同意不得离开座位和教室。5、要发言先举手，发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，发言完毕，待老师示意后方可坐下。6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，款格式符合要求7、不懂不装懂，敢于提出问题，发表意见。四、课间1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人，不打架，不骂人，不说粗话、脏话。3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。4、注意环境卫生，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁，个个讲卫生。五、课外活动1、积极参加文体娱乐活动。2、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。3、课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。4、活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人班级的活动。5、活动时要爱护公物，损坏东西要赔。六、放学1、放学离校时，师生互相招呼“再见”。2、放学后要按时回家，不得在学校和放学路上逗留玩耍，途中要遵守交通规则，注意安全。3、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗。4、回家后参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。5、独立、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。6、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡眠时间。学生学习礼仪常规要求A、学习常规1、遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假，进入学校后要自觉遵守学校的规章制度。2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好，静候上课。老师走上讲台后，班长喊“起立”，学生齐问“老师好！”老师还礼后，班长喊“坐下”，学生齐坐下。3、上课坐端正，专心听讲，认真思考，回答问题要声音宏亮，口齿清楚，表达力求完整，使用普通话。4、回答问题或老师发问，要先举手，待老师准许后方可发言，需站立回答时，姿势要端正，回答完即可坐下。5、认真独立按时完成课内或课外作业，书写要工整，写规范字，格式要符合规范化要求。6、要爱惜和节约学习用品，保持课本和作业本的整齐、干净。7、下课铃响后，老师宣布下课，立即停止一切学习活动，班长喊起立，学生站好，等老师走后再坐下。8、下课后，先准备好下节课的学习用品，再进行其他活动。9、按老师要求或有计划地进行课前预习和课后复习。10、上自习课和阅读课，要认真遵守秩序，爱护读物，并认真记好笔记。11、上实验课要掌握实验原理和方法，精心操作，仔细观察，认真记录和分析实验结果。12、积极参加各种课外活动和社会实践活动，在活动中激发兴趣，陶冶情操，扩展视野，提高能力，发展个性特长。B、课堂常规1、准备：预备铃响后，立即进入教室坐好，上午下午非第一节课时要提前1-2分钟进入教室，将上课用的课本、本子、文具准备齐全，课本在上，本子在下，文具盒放在右上角，与本堂课无关的书、作业本一律放在抽屉里，然后静候老师上课。2、迟到：上课迟到的同学走到教室门口前不得跑动，以免影响同学上课，恭敬地在门口站好，轻声喊：“报告”，待老师允许再进入教室，先向老师行礼，然后轻轻回到座位上去。3、听讲：上课要专心听讲，积极思考勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，主动学习知识。4、上课姿势要端正，专心听讲，积极思考，发言大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书。5、发言：课堂发言或提出问题，应先举手，举手时用右手肘放在桌面，五指并拢伸直，经老师同意后再起立发言。发言时要目视老师，声音宏亮，吐字清楚，用普通话。6、读书：老师指名读课文时，应起立，双手拿书，按要求朗读，齐读课文时，要注意整齐，声音宏亮，清楚。7、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。8、板演：课堂上老师指定做板演题时，要轻步走上讲台，按要求在指定地方板演，态度认真，书写正规，字体工整，大小适宜。9、争论：课堂上产生争论的问题，要虚心听取老师的意见，有不同意见，经老师同意后再诚恳地提出，语言要文明、规范，一时不能统一认识的问题，要等到课后商讨。10、作业：课堂作业和课后作业要按时、独立完成。11、测验考试要实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。12、自修课要和上课一样看待，根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长负责主持全班同学学习。13、衣着：不穿奇装异服，冬季在室内不准穿大衣，不准戴口罩、手套；夏季不准穿背心、三角裤、拖鞋，不准脱鞋。14、违纪：课堂出现下列情况之一者，视为违纪要给予批评教育。（1）坐得歪歪斜斜，不认真听讲；（2）交头接耳，做小动作；（3）不讲礼貌，顶撞老师；（4）抄袭作业或无故不完成作业；（5）随便换位，移动桌椅；（6）随便讲话，打断老师讲课；（7）听课走神，打盹睡觉；（8）打闹起哄，大声喧哗；（9）未经允许，擅离教室。C、文明常规1、语言文明A、学会并坚持使用礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、打扰、没关系、再见等。B、牢记并使用好文明礼貌十字用语请、您好、谢谢、对不起、再见。2、举止文明A、坐正立直，行下走稳健B、会使用文明的体态语言，包括微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。C、接受和递物品时起立并用双手，对客人主动问候，微笑致意。D、不打架斗殴，不做侮辱他人的动作，不欺辱弱小同学。E、不吃零食，不乱扔果皮纸屑和其它废物，不随地吐痰，不乱写乱画、乱刻乱贴，乱撕乱擦。F、不乱打乱跳，不追车爬车，不乱穿马路。G、上课不做小动作，不讲小话。D、礼仪常规（一）队员基本礼仪1：自觉、正确佩戴好学生证（校徽）、队干标志、红领巾或队徽，要经常保持红领巾的干净和平整，不佩戴不平整、破损、陈旧、退色、有污染的红领巾。2．升国旗、出队旗和退队旗、向别人献花献词时要行队礼，在街上遇见老师或在学校第一次遇上老师可行队礼。（二）穿着仪容1．仪表整洁，着装得体。穿着打扮要同自己的身份、年龄、性别、身材相适应，应朴素大方，活泼整洁。不佩戴首饰。2.女同学发式以梳辫子，理短发为宜，男同学发式以学生头最好，男女同学不烫发，染发，女同学不涂脂抹粉和画眉毛。3.不穿背心和拖鞋进出公共场所。4．按学校规定穿校服。（三）家庭礼仪1．称谓礼仪(1)对父母、长辈不能直呼名字，要用标准称呼。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨。(2)对兄弟姐妹不要连姓带名地称呼、但可直呼名字，以示随便、亲热。2．问候礼仪：(1)早上起床后和晚上睡觉前要对父母、长辈问候。如“爸爸早！”’、“妈妈早上好！”、“爷爷、奶奶晚安”。(2)父母、长辈下班回家后要问候。如：“爸爸您回来了，请喝杯水！”，“妈妈，您辛苦了，请坐下休息！”。(3)过年过节要向长辈问候。如“爸爸、妈妈新年好！”、“爷爷、奶奶，节日愉快！”。父母、长辈过生日要问候。如“爸爸，祝您生日快乐！”、“爷爷，祝您健康长寿！”(4)上学和放学回家时要向父母、长十辈问候。如：“爸爸、妈妈，我上学了，再见！”“爷爷，我放学回家了，您好吗?”。3．餐桌礼仪(1)帮父母、长辈做力所能及的事情。如：放置碗筷，搬放凳子等。(2)吃饭前要先请父母长辈入座，要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。(3)吃饭时，不要狼吞虎咽，随意走动，菜渣残骨不要乱扔。(4)吃饭肘，不要无故讲话，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。(5)若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。(6)帮助父母做些力所能及的收拾整理工作，如收洗碗筷、扫地、抹桌凳等。4、孝敬父母做到“五要五不要”（1）五要：A、要了解父母。记住父母的姓名、年龄、生日与工作单位，知道父母工作的职务与内容，平时的兴趣与爱好。B、要亲近父母。外出或回家时跟父—母打招呼；跟父母一起活动，讲述自己的见闻、欢乐与烦恼。C、要关心父母。在父母疲劳或生病时主动问候、端水送药；在父母生日或取得成绩时热情祝贺。D、要尊重父母。听从父母教导，珍惜时间，勤奋学习，爱惜学习用品，会在读书或作业后自己整理书包、收拾桌面。E、要体贴父母。平时能自己动手穿：衣、洗头发、洗澡、洗小件衣服，帮助父母收拾房间、洗刷餐具、倒垃圾、上街买小件日用品。（2）、五不要：A、不要影响父母的工作与休息。在父母工作忙时或休息时不去纠缠、打扰。B、不要惹父母生气。跟父母说话不高声叫嚷，不故意哭闹、打骂。C、不要顶撞父母。虚心听取父母的批评或教导，认真改正错误，不发脾气。D、不要独占独享。不能只顾自己的兴趣与爱好，不能忘记父母的需要。E、不要攀比享受。不要常向父母索要零食、零用钱；不浪费一切有用的东西。（四）尊师礼仪1．早上和中午进校第一次见到老师和在街上遇见老师要鞠躬或敬队礼问好，放学回家要说再见。2．出入校门、教室时遇见老师，应让老师先行。3．不要直呼老师的名字，应在姓氏后或在姓名后加“老师”的称呼。4．进办公室要叩门，听到一声“请进”后方能进入，离开时应向老师说“再见”。5．发现老师的错处要有礼藐地指出，不使老师当场难堪，下不了台。6、课堂上发言要先举手、回答问题要起立。（五）同学间的礼仪1．同学间相见要互相问候、招呼，或说“你早”、“你好”，或点点头、绍招手等。2、与同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不装腔作势。听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。3．向同学询问问题时，要在同学有空或方便时去询问。询问前要用谦语?如“对不起，打扰您了，向你请教一个问题行好吗？”，询问后要道谢。4．不给同学起绰号，不叫同学的绰号，主动帮助有困难和身体有残疾的同学。5．要尊重和照顾女同学，不欺侮女同学，不欺侮年幼和体弱的同学。（六）升降旗礼仪1．升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲小话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等旗升上顶后才入列。2．升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶。3．唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。4．看到降旗时要就地肃立，待降旗完毕才自由活动。（七）活动礼仪1．参加集体和私人举办的各种活动要准队、要肃静，入场后不随意走动，不无故讲话。2．自己在大会上发言，要先向师长、同学及其字听众致礼（鞠躬礼或队礼），发言结束时要道谢。3．观看演出、比赛，听报告等要做文明观众，对精彩的报告要不断报以掌声，讲话人讲话完毕或节目表演完后，要报以掌声，不要在活动中起哄滋事。4．活动中不吃零食，不乱扔废物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。（八）社交扎仪1．接待亲戚的礼仪(1)无论亲戚、朋友或同学来访，进家门后都要热情接待，主动招呼。(2)长辈亲戚来找父母，应帮父母接待后，才向长辈告辞离去。(3)如长辈亲戚来看望全家入，应陪坐。如平辈亲戚来看望全家人或玩耍，应以小主人的姿态接待。2．接待朋友礼仪(1)父母的朋友来访，应热情招呼，并帮父母接待。客人离开时，要随父母一道送客。(2)自己的同学、朋友来访，应热情接待。如是初次来访，还应向父母逐个介绍。(3)如果父母的朋友带小孩一起来访，应主动把小孩接过来和自已一起玩。(4)吃饭时，朋友、同学来访，应主动邀请一起吃。如客人已吃过饭，应先安排客人就坐，或请客人看电视，或请客人看书报，做到不冷落客人。(5)客人来访、自己正有事外出，应马受向客人说明情况，并约定下次见面时间、地点。3．接待老师的礼仪(1)接待老师要象接待长辈一样，做到热情、庄重。(2)老师来找家长，不便自己在场的，要主动回避。(3)老师家访无论是报喜还是报忧，都要热情接待。(4)老师离开时要送到门外。学生行路常规要求校内：1、进出教室——依次进出，不得拥挤；2、出入校门——文明有序，不得争先。校外：1、不在校门口围堵，不买小摊上的东西；2、路上靠右行走，不奔跑嬉闹、玩耍；3、过马路“一站二看三通过”，不乱闯；4、十二周岁以下的儿童不骑车上街；5、外出活动队伍整齐，不讲话、不搭肩、不拥挤；6、主动给老弱病残者让路、让座、不围观起哄。学生礼仪常规要求一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好文明礼貌用语“十四字”，即：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答问题起立等。五、进校第一次见到老师鞠躬问好，课堂举手发言、课间进教师办公室先敲门经老师允许后再进入，离校与老师、同学道别。六、对待客人、来宾主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。七、对待老、幼、残、军人，行走让路，乘车让座，购物让先。八、赠送或接受礼品时应起立，双手赠送或接受。九、参加集会做到快、静、齐。大会发言先向师生和听众致礼，发言结束时道谢，比赛时适时适度鼓掌。二、教师管理班主任工作制度一、学期开始，根据学校总的要求和本班实际情况，制定班主任计划，确定本学期的基本任务和要求，工作的具体内容，措施和时间等。二、通过多种形式了解和研究学生，做到心中有数，有的放矢，因势利导，防微杜渐把思想工作做深、做细、做活，培养优秀班集休，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、经常与任课老师联系，了解学生思想，学习情况，对学生进行学习目的的教育，正学生学习态度，激发学生的学习兴趣，指导学习方法，使其树立信心，捉高各门功课的成绩。四、坚持疏导的方针，满腔热情，循循善诱，做好后进生的转化工作，严禁休罚和变相体罚。五、与学生家长和社会有关方面取得联系，加强思想教育工作。六、组织和指导本班的文体卫生活动，促进学生身体身心健康。教师学习、会议制度一、政治学习：1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。2、积极参加学校组织的政治学习，要认真学习，细心领会，保证质量。3、要发扬马克思主义学风，做到学以致用，理论与实践相结合，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会。二、业务学习：1、积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。2、为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。3、要认真学习现代教育理论，更新教育观念。三、会议制度：1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。2、凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。3、会议须有目的、有计划，不开无准备的会，保证会议质量。4、会议主持人按程序开好会，要有会议记录。5、严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。6、凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。教师业务学习制度一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、学习内容、学习方式。二、提高认识，自觉学习。学习业务，更新知识，改革方法，提高教学水平。三、学校每个偶数周的每周周一下午第三节为业务学习时间。四、学习的主要内容：（1）教学大纲。（2）新教学思想、教学理论、改革经验。（3）学习教学“五项”基本功。五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。六、业务学习每学期期末，由教导处组织检查评比。教职工政治学习制度教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求：一、教职工政治学习的基础内容是：1、党的基本路线、基本知识，2、国家的大政方针及教育理论、法规。3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。4、学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。二、政治学习教育的主要形式是：学校每个奇数周的周一下午第三节组织本校教师进行业务学习一次。三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会，并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。六、建立学习考勤制度。教研组和学校设学习点名册，逐次登记出勤。师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由教导处具体组织实施。二、师德分由教师自评、小组评、学校行政领导评三部分组成，其中教师自评占20%，小组评占50%，学校领导评占30%。三、教师自评：根据《中小学教师师德考核细则》逐项对照打分。四、小组评：任课教师以所在教研组为小组，由组长组织本室全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。五、学校领导评：由学校全体行政领导，包括德育负责人对全校教师进行打分。六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。七、教师师德考核得分：教师自评、小组评、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格。1.体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。2.教师由工作失职，出现问题受到上级领导部门通报批评的。3.由于失职造成学生较大不安全事故者。九、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。教师办公制度1．全体教职工应严格遵守作息制度，不迟到或早退。2．工作时间内，不论在办公室还是在教室，都应认真做好本职工作，讲究工作效益，不窜岗，不做妨碍、影响他人工作的事，不干私活，不上网玩游戏，不上网察看与工作无关的资料。3、办公室内严禁聚堆闲聊、大声喧哗、争执吵闹。生活上的事不能无故带到工作岗位上完成。4、教师办公室是教师为教育学生而用心工作的有正气的儒雅之场所，非礼仪接待室，非企业作坊，因此教师上班时间内，工作要严谨有序，积极投入工作或学习中，不能把办公室作为休闲的作坊：如边听音乐边办公，带着耳机看报刊杂志，在办公室泡功夫茶，在学生、家长面前随便吃零食等。5、服从分工，对学校分配的日常工作要尽职尽责做，凡是所分配的岗位工作落实检查到位，领导或负责人督促检查。6．办公要认真履行请假制度。7．除学生到办公室问问题、协助教师工作外，要求学生不随便进办公室。提倡课余时间找学生谈话，解决问题。8．文明办公，办公用品、学生练习本应摆放有序，公共物品用后归还原处。不随便使用他人的办公用品，未经许可不得翻动他人办公桌上物品。9．讲究卫生，保持办公室整洁，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑。办公室负责人安排值周或值日教师，负责监督管理办公室人员办公习惯，每天做好检查记录，每天上班打扫卫生；节约水电，爱护公物，最后离开办公室要关窗、关空调、关饮水机、关电脑、熄灯、锁门。损坏公物要赔偿。发现出现不良习惯要公开批评，出现重犯的教师，按师德不良处理。10、除行政领导外，上课一律不得带手机进入课室。行政领导佩戴的手机一定只能调至震动状态，并且不能挂在胸前或对学生视觉有影响的位置。非紧急电话不能接听，接听紧急电话时要妥善安排学生进入练习或自习状态。11、任何时候，不得利用学校资源进行有偿辅导，不得私自开辅导班。12、收费是最敏感的问题，只有经过学校统筹规划，考虑成熟后，才能委托教师或部门负责人执行收费。一切收费都要记帐，重要的收费要支付收据。任何人不得擅自收费，违者从严从重处理。13、领用学校的办公资源，全部要做好登记，凡是因私借用的，必须写书面借条，经后勤领导批准后，方可执行。遗失照价赔偿。14、学校一切资源不得随意外流，报废材料、废纸等由后勤相关负责人收集销售，学校一切报废资源不得私自销售。教师考勤制度一、请假1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工处理。2、请假半天以内者由刘校长批准。半天以上者由彭校长签字，写好假条送到刘主任办公室后方可离校。3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。4、病假、产假、红、白事假按教育局有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。5、教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，找好替课教师及值班人员方可离校，返校后及时销假。6、教师因公外出，须向校长声明。二、考勤1、迟到（早退）半小时以内记迟到（早退），超过半小时者按旷工论处。2、工作时间（不上课）离开学校，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。3、无故缺课或自习不进班者，按旷工处理。4、事假每学期累计不得超过五天，病假每学期累计不得超过七天，两项合计不得超过十天。三、奖惩1、迟到、早退一次扣罚绩效工资10元。旷工一节扣罚当天绩效工资。会议缺勤一次扣罚绩效工资10元。旷职三天扣罚当月绩效工资，旷职三天以上，扣发本季度绩效工资，并上报上级部门进行处理。2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要依据之一。德育管理制度1、学校把德育工作放在首位，常抓不懈。2、学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定期研究德育工作。3、学期初，少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》，制定德育工作计划；学期结束，要写出德育工作总结。4、各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德教育。5、每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要整齐庄重。6、认真组织好班队活动，班会或中队会每周一次，要有活动记录。7、学校抓好集体教育，少先大队活动每月一次，要有活动计划和记录。8、班主任要履行好职责，培养“文明集体”，进行日常行为规范的教育，做好班主任工作记录，组织好学生的品德评定。9、学校建立健全“文明班级”、“优秀学生”评比表彰制度，做到档案齐全。10、定期召开家长会，指导家长正确教育子女，取得家长支持和配合。青年教师培养制度1、对新调入、聘请教师，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理，培养小干部等方面进行讲授，为帮助新教师更快地过好备课关，课堂教学关，班级管理关打下坚实的基础。2、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要与有经验的老教师（业务师傅）结对子，业务师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。3、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教导处组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。4、每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。5、组织青年教师积极参加各级组织的培训活动，外出参观学习，听课和参加业务讲座，做到在培训中帮助提高。6、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习。学校在排课上给予支持，时间上给予保证。7、对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。三、财务管理财务管理制度为加强我校财务管理，建立健全内控制度，规范我校教育经费的收支行为，提高资金使用效益，促进教育事业和谐、健康发展，根据《预算法》、《会计法》和《中小学校财务制度》以及财政部、教育部关于《农村中小学公用经费管理暂行办法》等法律、法规和规章制度，结合我校实际，特制定本制度。一、合理编制预算，依法多渠道筹措教育资金；加强核算，提高资金的使用效益；建立健全财务规章制度；对本校的经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映财务状况。二、预算外资金实行“收支两条线”管理，必须依照法律、法规和上级规定的项目、范围、标准、程序和办法征收，不得擅自增加收费项目、扩大范围、提高标准。三、所有收入(包括代收费项目)要按规定的项目和标准由财务处统一管理，对选择性收费项目，必须坚持学生或家长自愿的原则，不得强制执行，不准代收代办。四、学区代办的代收费项目，必须向学校出具由财政部门监制的往来结算票据，并及时入总账管理。五、行政事业性收费实行收费许可证制度。凡经批准的行政事业性收费项目，学校必须持批准文件到物价部门办理收费许可证，亮证收费。学校行政事业性收费必须使用由财政部门统一监制的行政事业性收费票据。六、学校各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理、统一核算。不得虚列收入，也不得隐匿收入。七、学校拨入的预算内经费、批准留用不上缴财政专户的预算外资金以及其他收入等，必须以学校银行基本账户或专户管理，不得将现金以存折方式存储，绝不允许公款私存。八、严格学校支出审批程序。九、向学生代收的代管费，必须专款专用，按时足额交纳，严禁多收少订、多收少支的现象。十、总分类账、事业支出明细账、分类明细账、现金日记账和银行存款日记账必须以会计年度设立。会计记账凭证必须使用新会计规定的借贷式记账凭证，不得使用收付式记账凭证。十一、严格财务公开、公示制度。十二、建立健全现金及各种存款的内部管理制度。十三、逐步实行会计电算化制度。要逐步建立电子会计账簿，实行财务微机化管理。财务财产管理制度一、财务管理（一）坚持厉行节约、计划开支的原则，认真及时地核领经费，做到按计划、按缓急程度支出，保证教学工作的正常进行和教育事业的不断发展。（二）坚持按定额和开支标准使用教育经费，按照财会法规保证资金按正确科目列支，严禁扩大开支范围和提高开支标准，按时、准确、完整地上报各种统计报表。（三）坚持申请报告制度，遇有特殊情况须追加预算的应按手续报审，严格落实审批制度。（四）学校的一切收入，必须纳入财务的统一管理，按有关规定设立有关账目。按照上级规定的收费项目和标准收取费用，各项收费都必须入账管理，严禁乱收费。（五）教学参考书、工具书、仪器、器材、药品等由教导处提出计划、校长批准后统一购买。购买的物品验收后，校长对单据审核签字后方可报销。（六）教师因公出差，须经校长同意。返校后由校长签字凭单据报销。（七）实行民主理财。学校的各种账目收支节余情况，月终及时向校长汇报，每年年底向教职工报告，接受群众监督。二、财产管理（一）对固定财产要登记造册，一年一次核查。对购入或调入的财产、物品均经验收后分类登账。分发使用的要有分户帐，每学期清查一次，要求帐物相符，发现问题及时汇报并认真清查。（二）学校的住房、生活用具、教学用品、体育器材等须经校委会研究，校长批准，否则不准外借或抢占。教职工调动工作，其住房用具要按登记数交总务处并将钥匙交总务处主任或有关人员保管，不准带走或私自转借他人。（三）校舍要加强维护，制定管理使用办法，定期检查，严禁使用危房。校舍外墙要保持完整无损，内墙要保持平整光洁。门窗保持无腐烂、不变形、玻璃、五金齐全。公用经费使用制度为加强我校公用经费管理，规范公用经费支出行为，提高资金使用效益，根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和XX市教育局关于义务教育经费使用的有关精神，结合我校实际情况，特制定本制度。一、中小学公用经费是指保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。二、学校各类经费支出严格按照XX市中小学公用经费支出定额和定量标准分配。三、学校要按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络信道费用支出。四、学校要按规定严格控制招待费支出。五、公用经费不得用于人员经费、基本建设投资、偿还基建债务等方面的开支。六、中小学公用经费是学校经费综合预算的重要组成部分，应按生均标准列入年度预算，实现收支平衡。七、加强实物消耗核算，建立规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。八、建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。九、中小学校购置列入公用经费管理的仪器设备、教学办公用品及图书资料等应当编制政府采购预算，统一纳入中小学预算，并按照《政府采购法》的规定，由县级以上（含县级）有关部门组织实施政府采购。十、公用经费使用情况每学期在校内外公布，接受师生和群众的监督。经费管理制度认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。一、学校成立理财小组，负责监督经费的管理和使用，讨论制定主要项目费用的开支计划，由财务部门据此作出年度预算。二、学校根据上级下达的当年经费数，安排相关工作。三、在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确需要更改项目，须经领导签字批准。四、费用报销一律先由财务负责人签字后校长审批，然后到总务处报销。五、绝不允许私设“小金库”。六、任何人不得因私借用公款。七、学校财务部门应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。资金报销制度为规范学校财务制度，便于学校经费的管理和正常使用，更好地为学校教育、教学工作服务，根据上级有关部门精神，特制定本制度。一、对原始票据的要求：1、报销凭证必须是正式发票或财政局及税务部门印发的统一发票，填写时一律用炭素笔，圆珠笔或铅笔填写无效，不予报销。发票必须是发票联和报销联，发货联、记账联不能作报销单据。2、发票内容要齐全：单位名称（一律填XXXX小学）、日期、品名（必须填写物品及办公用品的具体名称）、单价、数量、金额等项目填写齐全，字迹清楚，金额正确，大、小写相符，涂改无效。大宗购物发票须付购物明细单。3、印章要齐全：报销的发票必须有税务机关统一印制的发票监制章，并加盖开票单位发票专用章或财务专用章；事业收据必须有省或市级财政部门统一印制的财政票据监制章并加盖财务专用章。购物明细单上也要加盖开票单位专用章或财务专用章。发票或收据须在税务机关规定的使用有效期内（必须是本年度或前一年度印制的）。4、在超市购买商品的，须提供超市机制发票（发票上须注明品名、单价、数量）且商品符合财务报销范围。5、报销凭证严重破损导致内容不全、不清的，财务人员不得给予报销。二、财务报销基本要求1、、学校实行“一支笔，三签字”审批制度（经办人、证明人、校长签字），学校所有的财务支出都必须经校长审批，方可到财务处办理。2、相关人员到财务处报帐，必须携带报帐所需的全部凭证和印证材料，包括：需要报销的有关正式发票和通知文件、签到表、会议纪要等；3、报销发票若是定额发票，票面面值不能小于收款额，若大于收款额时，须按实际收款额用大小写注明实收金额。4、经手人填写有关情况时，一律要求用碳素笔，做到内容完整，字迹清晰、工整，不得涂改，人民币大小写要清除完整，小写必须写到分位，没有的用0补齐。若有多张发票，须在首页中间或下方注明发票张数、总金额、事由等，校长意见写在右上方。三、具体业务报销手续及要求1、购置费的报销：因学校教育教学工作需要，购置各类教学仪器或专用材料，购置各类办公用品或其它物品，首先由各科室负责人提出申请报校长审批后，统一由学校安排人员购买，不得私自购置，先斩后奏者不予报销。购置200元以上的物品须由两人以上参与。所有购置物品，必须遵循先入库(经办人、保管人签字)，再签准报销、后办领用手续的财务程序。报销时，发票必须由经手人、证明人、保管人签字、再由校长签字，最后到财务处报销。2、差旅费的报销（1）出差人回校后一周内需到财务处办理结算手续。结算时填写“差旅费报销单”，数人一起出差使用一张差旅费报销单时，要将出差的每个人的姓名都填上，内容要齐全，要有经手人、负责人的签名，将出差的车费票据、住宿费发票等按规定在“差旅费报销单”后面整齐地粘贴好。（2）出差时，已享受承办单位伙食（或补贴）不再享受生活补助；承办单位解决了食宿费的不予报销食宿补助；学校统一安排了车辆的不报销交通费。（3）XX市范围，生活补助一天报销30元。（4）开展校际教研活动，如遇特殊情况（不通公共汽车，事情或时间紧急、涉及的出差地比较多、特事急办等）可临时租车（学校不承担安全连带责任），但所有租车须事先或临时征得校长同意。3、会议费及招待费的报销（1）学校举行大型活动与会议，就餐结束由校长指定代理人当面结帐，报销时附通知文件会议材料和签到表。（2）对外的接待活动，严格按标准，现金支付，不在任何一个地方签单，据实报销。报销时，注明用餐事由、时间、发票张数、金额。定额发票不得拼凑。（3）上级的各项收费，报销发票时，要出具上级征收费的文件或通知。4、用工费报销每月报销一次。报销时需有税务机关开出的正式税务发票，并附上用工记录，记录上须注明用工项目、人数、天数、经手人、证明人等，由主管人员签字，经校长审批，领款人到财务处结账。5、维修费报销学校小型的维修，原则上采用学校购置原材料，聘请临工人员方式，学校按用工时数报销工人用工费的模式进行。较大的项目必须附上合同并到税务所开建安票。6、特殊经费的处理个别特殊经费，如土地租金等，无法取得票证，必须由本人填写领条、签字并加盖章或按手印。四、教学管理教学会议制度为体现教学工作以“德育为首、教学为主、全面育人、办出特色”的办学宗旨，确保教学工作的顺利进行，取得领导教学工作的主动权，特建立教学会议制度。一、校委会成员会议。每月召开一次专题教学会议，时间一般定于月初，由校长主持。一是研究制定各类计划、制度；二是制定落实教学常规检查细则；三是进行教学质量检测分析；四是组织听课、评课分析；五是总结推广教学经验。二、教研组长会议。每月召开一次教研组长会议，由教导主任主持。一是组织学习现代教育理论，外地先进教学经验；二是分析教学现状，研究探索教学规律，进行教学改革；三是布置阶段性工作，开学初制定计划，期中教学质量检测分析，教学常规检查，期末进行工作总结，同时进行经验、教学教研情况交流。三、开展教研活动。间周进行一次，教导处组织，教研组长主持。四、组织听课评课。学校于每周都进行听评课活动，并根据上级评课标准进行评课，方法、步骤、程序按评课活动的要求进行。五、搞好集体备课。同年级学科教师要提前一周组织集体备课，由备课组长支持。内容、要求、按集体备课规定安排。教研组活动制度一、学校、教研组分别有年度、学期教研工作计划，有研究课题，有教研工作总结。二、按教研计划开展活动，教研组每期活动不少于10次，全校性教研活动每期不少于2次。三、发挥集体智慧，实施教研组集体备课制，集体备课做到“三定、三研究、三统一”。三定：定时间、定内容、定中心发言人。三研究：研究重点、难点；研究双基能力；研究教学方法四统一：统一教学目标，统一作业份量，统一教学进度。四、全体教师应确立自己的科研课题，每年至少写一篇论文。五、全体教师必须按时参加教研活动教师备课制度1、每个教师必须根据学生实际进行分类备课，熟悉教案后才能上课，不能“打无准备之仗”和“信口开河”。2、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。3、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授给学生。４、备每一课必须做到：①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当。要分节备课。②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点。③备学生：根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识，又能让学生的智能得到发展。④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练，善练、减轻学生课外负担。５、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。6、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。7、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。教师上课制度1、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。2、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。3、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课，上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间，无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。4、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂。5、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间，让学生自己做作业。6、教师上课前要关掉手机，课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室，有客来访下课接待。7、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。8、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识，在训练过程中落实《新课标》对教学的要求，教学效果好。9、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情，按时完成教学任务。10、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。11、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。12、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。13、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价