指导学生批改作文的方法.课件_第1页
指导学生批改作文的方法.课件_第2页
指导学生批改作文的方法.课件_第3页
指导学生批改作文的方法.课件_第4页
指导学生批改作文的方法.课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何指导学生批改作文为了培养学生的自学能力，把批改作文的权力交给学生自己，由同学互相批改。下面就教给学生批改作文的方法及学生批改作文的一些评语。Excellentcourseware

第一条批语：首先看作文的格式正确不正确。这谁都会。看过之后，红笔拿出来，批上:

此文格式正确。Excellentcourseware第二条批语：看卷面整洁不整洁，这连最淘气的学生也会。当他批上别人的卷面不整洁时，以后，自己也就不能潦草了。如果他批的是一本写得整整齐齐的作文，心目中也就有了典范。批上：书写工整或书写潦草Excellentcourseware第三条批语：看标点符号运用是不是正确的，有没有一逗到底的情况。人物语言有没有用“〞，还有？、！等有没有用错，〔这里老师要现场指导。批上：标点符号使用不正确。〔也可具体指出那个标点没用好〕Excellentcourseware第四条批语看有多少个错别字。批卷人看不出来怎么办呢？流水作业。你说本文错别字有五个，都具体指出，改正过来。下一个同学再看，所以，凡有疑问，学生就都捧着字典去查。这样，人人都增长了区分错别字的能力，也会要求自己尽量少写错别字。批语：要是少些错别字就更好了Excellentcourseware

第五条，找病句。看哪些句子有毛病，写得不通顺，还要琢磨怎么给人家批改，碰到不好批、拿不准的句子，也要搞流水作业，有人批，有人复查。批改后写上评语：句子通顺或不够通顺Excellentcourseware第六条，看作文的中心。要求紧紧抓住主题。注意两点:一、是否鲜明?二、是否集中?怎样区分作文的中心是否鲜明和集中，老师通过一两篇作文的实例指导一下，学生一般就能掌握了。批上：中心明确或不够明确Excellentcourseware第七条，看作文的选材是否围绕中心，是否真实。这一条，凭着已有的生活经验，学生一般还是能够分辨出来的。〔教师可具体指导〕批语：能围绕中心选择材料或要注意选择材料Excellentcourseware第八条，看文章的结构、层次是否清晰，开头和结尾是否相互照应，过渡是否自然。〔教师适时指导〕批语：开头点题。首尾照应。过度自然Excellentcourseware

第九条，看表达方式是否符合要求。如:记叙文，是否做到了以记叙为主，老师要求记叙、议论、抒情相结合，作者结合没结合。批语：能以记叙为主，还结合了议论，做得很好。

Excellentcourseware第十条，看语言是否简练、准确。生动形象。如果能够写得生动形象，运用修辞，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论