学期教学计划音乐

第第页学期教学计划音乐

学期教学计划音乐篇1

一、本册教材总的教学要求

本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美好的制造、人类的伙伴、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。

教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更着重感性的积累和体验；采纳点式、跳跃的、随机的、积累的方式，听从、渗透于人文主题；以充分调动同学的学习爱好为出发点，着重艺术技能进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏协作，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌颂以及音乐的“变奏”]等等。

二、各单元教学要求

第一单元架起沟通的桥

桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的进展，表达了人们对抱负的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还表达了人们的审美观念。

本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导同学了解桥的重要，知道桥的历史背景，培育同学的爱国主义精神，为祖国建设而努力，和激昂的爱国主义情怀。

本单元共设计了《高高低低的桥》、《小桥流水》《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲观赏、舞蹈、表演等形式，培育同学丰富的想象力、观测力、动手技能、演唱技能和制造力。

第二单元泥火传情

1．观赏乐曲《楚歌》。《楚歌》(埙二重奏)是依据传统琵琶曲《霸王卸甲》中的部分段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面潜伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。

2.学唱歌曲《泥娃娃》。

第三单元明月寄深情

1.学唱歌曲《小白船》

2.学唱歌曲《悄悄的听》

3.学唱歌曲《月亮歌》，引导同学利用不同音色的打击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。

4.通过观赏古典乐曲《春江花月夜》、朗诵苏轼闻名的诗词《水调歌头》，同学感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。

第四单元美好的制造

1.通过简约学唱川剧的唱腔和仿照川剧表演动作，激发同学深入感受川剧奇异的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点。

2.学唱《江雪》

第五单元啊，人类的伙伴

1.通过听《离不开沙漠的骆驼》的故事,学唱《小小驼铃响叮当》.

2.学唱《青藏高原》

3.有能学人说话的巧嘴,观赏印度尼西亚歌曲《八哥鸟》，了解音乐风味与心情表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的哀伤情感。树立人与动物和谐相处的生态环境爱护意识，并在艺术活动中充分表达自己爱惜和爱护动物的积极情感,学唱《小八哥》。

4.有喜欢清水之溪生活的漂亮小鳟鱼,观赏舒伯特作品《鳟鱼》，感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，同学深入体验歌曲所表达的关爱生命的美妙情感，学唱；《小鳟鱼》。

第六单元茶乡歌舞

1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱《采茶舞曲》

第七单元哭泣不是错

1．通过介绍《一只流浪的猫》的故事，体验丑猫阿格利的内在情感改变，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。

2．观赏乐曲《一只流浪的猫》，能够感受到音乐在速度上的渐快改变和它对情感表现的作用。利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士风格的乐曲表现。

第八单元艺术家的故事

1．观赏李叔同创作的歌曲《春游》，能够用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表现和谐流畅的旋律与优美舒服的意境。

2．学唱《儿童在游戏》

三、本册教材的重点、难点

在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注同学的主体性和参加性，重视适合学校生的心理和认识进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的憧憬与向往。

强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学音乐学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的音乐进展方向。不盲目的把音乐学科简约的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

学期教学计划音乐篇2

一、指导思想

从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授知识与培育技能两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析

本册共八个单元，以艺术与生活、艺术与情感，艺术与文化为主线，强调艺术和人文的结合。结合情感表演学唱《摇啊摇》和《小酒窝》，倾听《童年的回忆》、《我们多么美满》及童谣、游戏、理解休止拍表现中的作用；学唱歌曲《草原上》、《我是草原小牧民》，观赏二胡曲《草原放牧》，笙曲《草原巡逻兵》，了解二胡和马头琴形状、音色、和艺术表现；学唱歌曲《噢！苏珊娜》、《谅解我》，观赏乐曲《同伴进行曲》《船歌》，探究音乐形象、认识四拍子；观赏《小放羊》、《牧歌》，学唱歌曲《放羊山歌》、《小牧笛》，观赏《妈妈之歌》、《小白菜》，《鲁冰花》，学唱《妈妈的心》《唱歌妈妈的摇篮曲》，音乐知识认识自由延长音；观赏《樱花》、《雪花飘舞》，学唱歌曲《四季童趣》、《捉迷藏》；学唱歌曲《钟声叮叮当》、《漂亮的黄昏》，听赏《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》；学唱歌曲《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》，观赏《对鸟》、《空山鸟语》，分析歌曲中的切分节奏、精确表现，观赏乐曲柴柯夫斯基《天鹅湖》选曲。

三、教学目标

1、以歌曲表演、观赏和视听技能的进展、节奏和游戏为主。

2、强调音准、节奏、情感的有机统一。

3、强调音乐知识和音乐技能的培育。

4、强调同学的爱好和自我提高意识、提高自我沉醉、观赏、喜欢。

5、音乐和舞蹈〔律动〕相结合，培育同学的协调技能。

四、教学重难点

同学全部掌控唱会必学歌曲，并有感情的演唱。同学能否提高观赏水平？要求同学学习爱好的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培育的同时保证好每个同学的音乐水平。

五、教学进度计划

周次

课序课题

课时

《童年》

《草原》

《好伙伴》

《放牧》

《妈妈的歌》

《四季的歌》

《钟声》

《爱鸟》

《丰收歌舞》

游戏宫

全面总复习

期末考试

学期教学计划音乐篇3

一、教学目标

1、培育同学的音乐分行技能。其中，既包括了音乐表演中的分行性技能及音乐活动中的即兴表演技能，也包括了音乐创作的初步技能。

2、培育同学高尚的情操及乐观向上的生活立场。如喜爱祖国、喜爱集体、遵守法律、尊老爱幼、喜爱生活、喜爱劳动等。

3、培育同学的精神，群体意识及合作技能等。

4、掌控须要的音乐基础知识及音乐基本技能。如歌颂知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。

二、教学措施

1、仔细备课，仔细学习音乐课程标准，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。

3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的优点，不断提高自己的业务和教学技能。

4、积极大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

6、唱歌教学要留意激发同学富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱做出评价，避开简约的根据老师的指示反复进行机械的训练。

三、课时安排

第一单元四课时

第二单元四课时

第三单元三课时

第四单元四课时

第五单元三课时

总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。

学期教学计划音乐篇4

本学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：

〔1〕、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

〔2〕、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置〔不讲调式、音阶的概念〕

〔3〕、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

〔4〕、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。

2、视唱部分：

〔1〕、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

〔2〕、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

〔3〕、分二声部练唱大小六度和声音程〔不讲名称〕。

〔4〕、在老师援助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。

〔5〕、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分：

〔1〕、运用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

〔2〕、听记2~4小节节奏。

〔3〕、听记和声音程中的两个音。

三、观赏部分：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。

同学状况分析：

这个阶段我会着重作好以前和今后知识的连接工作。我会采用多种方式策略，援助同学自己娴熟的应用所学过的知识。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采用游戏的方式让同学边玩边学。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

学期教学计划音乐篇5

一、教材分析：

本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然：第一单元、第七单元是对大自然的歌颂，主要让同学在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元着重与表达心情的感受。第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中观赏青山绿水，感受对将来生活的无限盼望。第四单元是花之歌，以花为喻，培育同学对老师和长辈的关爱。第八单元是综合音乐活动，回顾本学年的学习内容，让同学再次感受大自然的无穷魅力。

本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，着重音乐知识和技能、技巧训练，培育同学的学习技能，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。

二、教学建议：

1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

2、着重同学的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导同学有感情地歌颂。

3、在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。

5、合理安排时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的'视野，并了解一些音乐知识。

6、通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养。

7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。

8、利用多媒体开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

三、教学要求：

1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导同学掌控正确的练声方法；唱好二声部歌曲；

3、初步观赏一些小型的器乐曲，掌控音乐观赏知识，并能培育同学学习音乐的爱好；

4、通过音乐知识的学习，加强同学对音乐的了解与爱好。

5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感；

6、通过律动训练培育同学的乐感和节奏感；

7、通过集体舞教学，提高同学的综合素养。

8、积极主动地参加“用节奏编故事”的活动，并有爱好探究其多样的组合和表现效果。

9、在音乐活动中，有选择地开展自己的特长、爱好和制造。

四、教学进度

周次教学内容备注

一预备课2月6日上课

二唱：《四季童趣》、听：《晓风之舞》《战台风》

三唱：《西风的话》《童心是小鸟》、我的制造竖笛吹奏

四唱：《水巴巴，泥巴巴》听：《落水天》歌表演

五唱：《雨中》听：《雨中曲》《第六交响曲第四乐章》

六唱：复习听：《雷鸣电闪波尔卡》

七唱：《小鸟请到这里来》听：《少先队植树歌》音乐游戏

八唱：《绿叶》听：《水草舞》《采茶灯》

九听：《采茶舞曲》《采茶扑蝶》音乐活动清明节放假

十唱：《漂亮的太阳花》露一手：打击乐器伴奏

十一唱：《我爱米兰》听：《花儿与少年》

十二唱：《五月的夜晚》听：《花之圆舞曲》《山丹丹花开红艳艳》期中考试

十三唱：《鸽子》听：《飞吧，飞吧》劳动节放假

十四唱：《翅膀》听：《欢乐阳光》《疾驰的英雄》

十五唱：《采菱》听：《云雀》《天鹅》综合活动

十六唱：《忆江南》《包粽子》听：《江南好》《快乐的夜晚》

十七唱：《太阳出来喜洋洋》《心爱的回声》听：《山童》《缆车》端午节放假

十八唱：《山里的孩子心爱山》《地球的孩子》听：《空山鸟语》《火车向着韶山跑》

十九唱：《喜爱地球妈妈》听：《深思》精彩回放：音乐与自然

二十期终复习期终复习

廿一期终考试期终考试

廿二7月1日放暑假

学期教学计划音乐篇6

一、本班级同学的简要状况。

本班级同学大部分喜爱音乐，喜欢唱歌，但由于同学的不同基础，一小部分同学视唱，识谱，听辨不符合三班级同学的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分同学学习音乐的技能是很重要的。

二、教材目标及要求。

1、在识谱技能的教学上，让同学掌控拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让同学运用正确的歌颂方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号，并在歌颂时，表达出二拍子，三拍子的不同特点。

2、在制造技能的培育上，让同学掌控简易的知识，通过对同学引导，让他们自己识唱简易的歌曲。

3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术