永顺2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

永顺2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：在教学过程中，同学对客观世界的熟悉主要是通过（）。

单项选择题：

A、直接感知事物

B、间接阅历

C、同学的实践活动

D、交往

2：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）

推断题

对

错

3：无意留意是一种消极留意，因此，老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。（）

推断题

对

错

4：发觉问题取决于以下因素()。

多项选择题

A、智力

B、认知过程

C、主体活动乐观性

D、主体的求知欲望

E、主体的学问阅历

5：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

6：为了高效利用时间，同学应当留意的事项有（）。

多项选择题

A、依据自己的生物钟支配学习活动

B、要依据一周内学习效率的变化支配学习活动

C、依据一天内的学习效率的变化支配学习活动

D、依据自己的工作曲线支配学习活动

E、依据自己的喜好支配学习活动

7：一般而言，制造性与共性之间具有互为因果的关系。（）

推断题

对

错

8：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

9：老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是()。

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

10：以实践作业为主的爱好小组属于（）。

单项选择题：

A、技术小组

B、学科小组

C、艺术小组

D、体育小组

11：假如教学目的和任务是传授新学问，一般可采纳的方法主要有（）。

多项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、演示法

E、读书指导法

12：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

13：老师职业道德基本原则的构成要素包括（）。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

14：课堂对话是老师与同学以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和制造“意义”的过程。（）

推断题

对

错

15：地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的()。

单项选择题：

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

16：教学目标的表述，必需具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）

推断题

对

错

17：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

18：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

19：依据皮亚杰的讨论。儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。（）

推断题

对

错

20：普及教育始于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

21：以下四种西方绘画艺术风格中，（）是以地名命名的。

单项选择题：

A、拜占庭

B、哥特

C、巴洛克

D、洛可可

22：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

23：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

24：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

25：班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有（）。

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

26：依据皮亚杰的讨论，儿童开头形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。（）

推断题

对

错

27：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。

单项选择题：

A、教育、感化、挽救

B、批判、教育、惩处

C、说理、劝服、感化

D、教育、劝服、挽救

28：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）

推断题

对

错

29：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

30：（）在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

单项选择题：

A、卢梭

B、凯洛夫

C、杜威

D、朗格朗

31：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（）

推断题

对

错

32：依据加涅的学习层级结构理论，他认为最简单、最高学习水平的学习类别是（）。

单项选择题：

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规章学习

D、概念学习

33：在古希腊，最早提动身现法的大教育家是（）。

单项选择题：

A、德谟克利特

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

34：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。

推断题

对

错

35：经典条件反射的创始人是()。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

36：班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式有（）。

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任抽检

37：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

单项选择题：

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

38：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

39：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。认知策略元认知策略管理策略复述策略

单项选择题：

40：教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

41：所谓“为人师表”，是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、传统习俗

D、法律法规

42：了解同学常用的方法有（）。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

43：下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（）。

单项选择题：

A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置

B、设置动画时不行转变对象消失的先后次序

C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应全都

D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果

44：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题：

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

45：性别全都性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震消失在（）

单项选择题：

A、2—3岁

B、4—5岁

C、6—7岁

D、8—9岁

46：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

47：根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）

单项选择题：

A、130

B、140

C、150

D、160

48：下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果

B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍

C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步

49：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

50：意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

推断题

对

错

51：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题：

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

52：教学是老师的教与同学的学的统一，这种统一的实质是（）

单项选择题：

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

53：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题：

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

54：教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。（）

推断题

对

错

55：学校老师的天职是（）。

单项选择题：

A、保障学校生的平安

B、做好本职工作

C、喜爱学校生

D、维护学校的声誉

56：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

57：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

58：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要缘由是()。

多项选择题

A、培育适应现代化的社会生产所需的劳动者

B、培育资产阶级统治人才

C、受教育者身心进展规律的要求

D、受教育者自由进展的要求

59：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。

单项选择题：

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

60：某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（）。茅盾在《半夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所胜利地实践了的创作模式。

单项选择题：

A、《半夜》：长篇小说，通过仆人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题

B、巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史

C、列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战斗与和平》以气概恢宏著称

D、左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》

查看答案

1：答案B

解析在教学过程中，同学对客观世界的熟悉主要通过书本或者前人既有的阅历进行。受制于时间和精力，同学大多时候通过间接阅历熟悉世界。

2：答案错误

解析学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

3：答案错误

解析：

4：答案C,D,E

解析个人求知欲望强、活动乐观性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。

5：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

6：答案A,B,C,D

解析【解析】为了高效利用时间，应当留意的事项有：依据自己的生物钟支配学习活动；依据一周内学习效率的变化支配学习活动；依据一天内的学习效率的变化支配学习活动；依据自己的工作曲线支配学习活动

7：答案正确

解析对

8：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

9：答案B

解析老师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，便利同学识别，因此所依据的感知规律是差异律。

10：答案A

解析以实践作业为主的爱好小组属于技术小组。

11：答案B,C,D

解析：

12：答案A

解析：

13：答案B,C,D

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案B

解析知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是由于彩色更简单被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

16：答案正确

解析：

17：答案错误

解析非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。

18：答案D

解析由效度的概念可知。

19：答案错误

解析：

20：答案C

解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演化过程中诞生的，开头于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及进展的。

21：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。

22：答案B

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程，详细分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。

25：答案A,B,C,E

解析班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。

26：答案错误

解析：

27：答案A

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩处为辅的原则。

28：答案错误

解析这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的熟悉。

29：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

30：答案D

解析“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗(Par11engrand)在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

31：答案错误

解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中学校教育是基础教育。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法，通过对话阐释了教育。

34：答案错误

解析(1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所掌握，教育的目的是培育统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也非常明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。

35：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

36：答案A,B,C,E

解析班级常规管理建立的检查监督系统所实行的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。

37：答案B

解析教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

38：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

39：答案B

解析：

40：答案B

解析：

41：答案B

解析略

42：答案B,C,D,E

解析了解同学的方法：1、通过阅读同学的有关材料来了解同学。（书面材料分析法）2、通过对同学本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解同学，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有方案地对同学在各种活动中的行为表现进行观看。（观看法）(本解析由张恩凯供应)

43：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛