蝙蝠和雷达 (4) 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程蝙蝠和雷达课程标准激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣；会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学内容分析本课是四年级下册第三单元的课文。众所周知，人类的发明创造，多数来源于人类对自然的领悟。这篇课文讲述了科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，解决了飞机夜里航行的问题。让学生明白自然与人类的生活息息相关。人教版教学目标朗读课文，把握课文内容，了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。了解课文主要内容。理解夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。学习目标掌握本课的生词、新词，并对课文进行分段，理解夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。学情分析学生在本学期已经学过语文课学习的方法，对于学习本节课的内容相对比较容易些，这节课的内容，学生理解起来也比较容易。重点、难点把握课文主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤

教学活动2：引发想象，明确雷达的工作原理

序号1激情导入2初读课文，小组交流，集体汇报3理清思路4引发想象，明确雷达的工作原理5回顾全文，激发创造欲望6本课小结教学活动详情教学活动1:集体汇报活动目标1、轻声读课文，画出生字、新词，读准字音，读通句子2、联系上下文，查字典或结合生活实际理解新词解决问题学生讨论学习，培养学生的沟通交流能力技术资源课件常规资源课件活动概述1、生字字音和字形；新词：敏锐，这里指眼睛看得很清楚，反应很快超声波，超过人能听到的最高频率的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置2、主要内容：讲科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的奥秘，从中受到启发，发明雷达，使飞机在夜间能安全航行。教与学的策略课件反馈评价好活动目标以学习小组为单位，共同研讨，理解句子含义，畅谈自己的感受，然后全班交流解决问题找出自己不理解的句子或感触最深的句子技术资源课本与课件常规资源课本与课件活动概述1、假如你是飞机设计师，你会怎样把蝙蝠夜间飞行的功能运用到飞机上呢？飞机也能发出一种波，遇障碍返回时，飞机又能接受这种波，使飞行员看到是否有障碍物。2、科学家发明的雷达，就完成了这一使命。雷达是怎样工作的呢？读第8自然段，完成下面的练习。雷达的天线就像是蝙蝠的

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