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17.4.2情感目体会用数形结合思想解数学问题重点难点教学过创设情境探究归 画出函数y6的x分析画出函数图象一般分为列表、描点、连x≠思考：1.y6xyk(k≠0)x例函数中随着自变量x的增加，函数y将怎ykxk＞0yx的增加而减少；k＜0注1．xy轴没有实践应例1ym1)x2m2的图象在m的值．2yk(k≠0)，x时，yx的增大而增大，求一次－k的图象经过的象限例3已知反比例函数的图象过点(1,－ (2)A(－5,mA关于4y(m2)x3m2为反比例函(1)m的值；(2)它的图象在第几象限(3)当－3≤x125100y5x厘米．1.象：(1)y1 (2)y3 已知yx的反比例函数，且当x＝3时y＝8,求：(1)yx的函数关系式x22时，y(3)x3y32y(3n9)xn213的图象在所在象限内，yxn的ym3xB(n,2n)，求：(1)mn的值若图象上有两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2)，x1＜0＜x2y1和y2的大小．交yx的增加而减少；(2)当k＜0时，函数的图象在第二

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