人教版九全一册思品第七课第三节《学会合理消费》教案

《学会理费》【学标、知目：解现阶段人们的消费特点，学会理财，学会合理消。、能目：树立合理消费、合理理财意识和提高这方面的能力。、情、度价观养成合理理财、俭节约的习惯。【学点难】重点：助学生把握理性消费、学会合理消费难点：助学生学会合理消,确立绿色消费观【学法情景教学法、讨论法、实分析法【学段多媒体【学程导新：提问：同学们，你们会花钱吗？师：花钱是一件容易的事情，但是把钱花得合理了，就不简单了。这节课就由我和大家一起来探讨如何合理消费。出本学目：出本自思题1、当前消费的新特点。2、我们参与社会经济生活的表？3、

是我们必备的生活技能。4、作为中学生，在消费时更应一些，一些。5、如何合理消费？（或合理的费观念有哪些？）学新：一消面观师着济的发展国民的消费也出现了一些新的特点们能说一下有哪些呢？学回：师下面我们看一些图片，同学们判断它们分别反映了消费的么新特点？学依回:教小：当前当前消费的新特点：

（）消选不多（）费平断高（）费式断新（）费念断化师过渡：人们的消费不仅仅限于满足基本的生活需要，而是更加注重通过消费提升生活的品质。我们要想提升生活的品质，就要学会一项基本的生活技能——学会理财。二学理合理消费师：俗话说“你不理财，财不理你们知道哪些“会长大”的理财方式？学生回答：教师介绍几种投资渠道：1、银行储蓄2、债券、福利彩票3、保险（人寿险健险意伤害险应急等）4、其他：股票、基金、外汇…温提：些目有投收可比行率益大但险大，以：资要慎切哦师结要想让自己得到最大的收，把损失降到最小，就要学会关注国家的经济建设和经济发展关国的经建学理和合消是们与会济活的现下面我们就来看看怎么做到合理消费？播放视《赚钱了》思考：视频中的消费有哪些问题？学生回答：师：那我们究竟应该怎么合理消费呢，同学们自己探讨一下，制定一个消费宝典。学生以小组为单位，制定消费宝典。（友情小提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑小组代表在全班交流本组的消费宝典。师结要理费要到1.作预，钱在键方2.不目比不费钱

3.避盲，性费4.勤节，度费5.保环，色费、物消与神费调展下我通一模拟旅行，看看同学们会不会合理消费。模拟旅行。秋高气爽，丹桂飘香，正是旅游的好季节。李明的爸妈为了让李明缓解学习的压力，也为了避开网络游戏对他的诱惑，决定趁放假去旅游。1、行前准备：问旅游应哪准？旅游路线设计、经费预算、购买旅游用品前两者李明爸妈已安排，现在要做的就是购买旅游用品。（）明和妈妈先去买一双旅游鞋假如是明会择样鞋子为么?我看李是么的李明买了一双‘耐克’牌的。理由是“我们大部分同学都有,我有那没面子。”问：你是如何看待李明的消费行为的，他的行为体现什么心理？攀，荣心）你周围有攀比现象存在吗？你觉得攀比会带来有什么样的后果？（加重家庭负担，学习分心，甚至走上违法犯罪的道路结合大家点你得平消中注什问？结论一不目比不费钱（接妈和李明到一家商场购买其他物品时，看到商场正在搞大型促销活动，有的商品打五折，有的还买一送二碰到类似况会么？们看明妈怎做的妈妈马上行动，奋力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后却发现有许多东西根本不需要爸说“这一次就花了近一个月的工资下得过‘苦日子’了如看待妈妈的消费行为？（冲动消费，无计划）我们消中注什？结二作预，钱在键方第天李一开了们旅。2、人在旅途：第一站是西湖断（参观西湖后游提议游去购买西湖特产和纪念品假你李你怎办（看看实际情况再决定买不买）李妈说“多都买我也买！如看妈的消行？盲从，非理性消费）

结三理消，需，盲（）、由就餐时，李明一家自己选择饭店吃饭果是明你选择档点还经实一的店为么（高档一点实惠一点，考虑经济能力们看李明家怎选？李明说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一,妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。你么李的消行？爸爸没有和李明争辩，而是给他讲了一个故事体出示）盖的事—茨妇活俭，于己衣，们不看它的子或价，要起感舒就喜。没自的人机，务行是别要不飞头舱坐济，对折品兴。茨说过我把所到每笔都得有值不浪一钱”结论：可消，不浪李听故后得个费道，猜懂了么理结四勤节，度费懂得了节俭的道理后。B李和爸妈去了一家比较经济实惠的小饭店吃饭时李发现不少游客在使用一次性木筷子。一次性木筷子好事？坏事？（方便、卫生师：际是卫的浪费资源不环保（学生感受还不使，什？浪资源）1：绿色消费，保护环境，节约源我在费应意么结五绿消，护境相关链接绿色消费：（）什么是绿色消费？（）日常生活中倡导绿色消费我们可以做些什么？3、精彩回眸：愉快的仙居之旅束了，李明感觉收获不少。不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，更重要的是获得精神上的享受，感到身心放,精神愉悦。比起以前放假时只知道吃吃喝喝、打打游戏有意义的多。李的思明什？结六物消与神费调展追文健的活式。

李明的旅程结束了，我们的课也讲完了，通过这节课，同学们也什么收获呢？学生谈收获：最后老师也送大家一段话：【书计三、学会理消费（一）消费观念面面观消费的新特点有：（）费择断样（）费平断高（）费式断新（）费念断化（二）学会理财，合理消费合消就做：1.作预，钱在键方2.不目比不费钱3.避盲，性费4.勤节，度费5.保环，色费、物消与神费调展【后习1.“喝向广告看齐；服装向名牌看齐目前中学生中存在的消费现象。上述现象A．是合理消费的表现B．是目攀比、消费不理性的表现C．体现了当代中学生时尚的风．是适度消费的表现2、以前人们希望吃得饱，现在们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号。这说明

A、人们的消费欲望降低了、人们不会消费C、人们消费观念在转变、人们的消费水平在降低3、下列消费不合理的是A、在消费前行我做预算，把钱在刀刃上、遇到打折、优惠、促销商品不跟风C、不与周围人进行盲目攀比，浪费金钱、借钱购买名牌运动鞋4、下列属于健康文明消费方式是A、不吃早餐，用省下的钱去买行音乐带、包