人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子 同步练习题 (Word版附答案)

第三单元

物质构成奥秘课题1分子和原子同步练习题附答案一选题下事实与对应的解释相符合的是（）空气能被压—分子体积可以变小甘甜，苦瓜——同分子性质不同C.结的水不能流—℃以下水分子不再运动mL水mL酒混合后总体积小于100mL—子的质量和体积都很小分和原子的根本区别是（）分比原子的质量和体积大分能直接构成物质，而原子不能C.分能保持物质化学性质，而原子不能化变化中分子再分，而原子不能再分下叙述中正确的是（）氧子是保持氧气性质的最小粒子过化氢中含有氧分子，故加热时能放出氧气C.氮和氧气混合，它们的化学性质都会改变氢在氯气中燃化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：①它们的物理性不同；②它们的化学性质相同；③它们的化学性质不同；④它们由同种分子构成；⑤它们为不同的物质。其中正确的是（）①④

①④

C.①④

②④⑤下物质含有氧分子的是（）过氧化氢

氧化铜

C.空

二氧化碳水热至100℃时，由液态变为气态，积增大，其原因是（）下关于原子的说法正确的是（）原是构成物质的最小粒子C.原是化学变化的最小粒子

原子是不能再分的最小粒子原子是保持物质化学性质的最小粒子下能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（）水热变成水蒸气C.品扩散

水在通电条件下生成氢气和氧气分离液态空气得到氧气和氮气诺尔化学奖获得者哈迈德泽维尔创“飞秒化学的领域运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（）

21化学变化中反应物分子的分解C.化反应中生成分子的形成21

反应中原子的运动原子核的内部结构10.由子加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（）分子种类

分子数目

C.原种类

原数目11.下列微图中的表示混合物的是（A）①②③④②

②③④

C.③

③④12.对图的理解错误的是（）原子可以构成物质

分子可以构成物质C.化反应前后分种类不变

可用

表示氧分子的形成过程13.水子解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（）原子是化学变化中的最小粒子在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C.在学变化中，子可以再分，原子不能再分在定条件下，能分解生成氢气和氧气二填简题一过氧化氢分子（O）是由2的最小粒子是。

和

构成的；保持干冰化学性质有物质是由

构成的，例如：水、二氧化碳；有的物质是由

直接构成的；例如：金属、稀有气体等。．将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。①分子是不断的运动，温度高时运动加快②分子很小③分子间有间温或压强发生变化时隔大小随之发生变化④同种分子性质相同；不同种分子，性质不相同。（1在百夏天比冬天蒸发得快明受热变成水蒸汽积变大明；（3糖水通过滤纸，说明）湿衣服晒一会儿会变干，说明）可将大量氧气圧入钢瓶中，说明6很多物质在氧气中，在一定条件下能反应，的物质在氧气中不反应，说明）滴水中大约含有1.67×10个分子，说明。

．某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验Ⅰ：在盛有少蒸馏水的小烧杯中滴3滴酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是。（2实验Ⅱ（如图甲所示杯B中现象是；产生这一现象的原因是。（3使实验结论准确可靠趣组成设实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是。．如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘处滴一滴无酚酞试液纸放入试管中试管口塞上一团棉花

吸取浓氨水，将它滴在棉花上可以观察到的现象：滴在滤纸上的酚酞试液（填从左向”或从向”逐渐变为

色；此现象说明。（2请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例：。（3学生做此实验时发现滤纸上没有变色而试管口所塞的棉花变成了红色致这种现象产生的错误操作可能是

。这一实验还说明，两种试剂中

具有较强的挥发性。．淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变色．这一现象说明同种分子的

相同。（）向容积为mL的颈玻璃容器A(如图所示)加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后A中现象是，明。（2继续向A中酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻塞，将A中液体倒转摇匀，重复两次，静置一段时间A中液面

刻度线，说明，器细颈部分作用是。．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题：(1)一个甲烷分子是由。

构成的，该化学变化中的最小粒子是(2)氧分子、二氧化碳分子、水分的相同点是。(3)根据上述示意图，请从微观角描述你获得的关于化学变化的一个信息：。

第三单元

物质构成奥秘课题1分子和原子同步练习题参考答案一选题下事实与对应的解释相符合的是（B）空气能被压—分子体积可以变小甘甜，苦瓜——同分子性质不同C.结的水不能流—℃以下水分子不再运动mL水mL酒混合后总体积小于100mL—子的质量和体积都很小分和原子的根本区别是（D）分比原子的质量和体积大分能直接构成物质，而原子不能C.分能保持物质化学性质，而原子不能化变化中分子再分，而原子不能再分下叙述中正确的是（D）氧子是保持氧气性质的最小粒子过化氢中含有氧分子，故加热时能放出氧气C.氮和氧气混合，它们的化学性质都会改变氢在氯气中燃化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：①它们的物理性不同；②它们的化学性质相同；③它们的化学性质不同；④它们由同种分子构成；⑤它们为不同的物质。其中正确的是（A）①④

①④

C.①④

②④⑤下物质含有氧分子的是（）过氧化氢

氧化铜

C.空

二氧化碳水热至100℃时，由液态变为气态，积增大，其原因是（B）下关于原子的说法正确的是（）原是构成物质的最小粒子C.原是化学变化的最小粒子

原子是不能再分的最小粒子原子是保持物质化学性质的最小粒子下能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（B）水热变成水蒸气C.品扩散

水在通电条件下生成氢气和氧气分离液态空气得到氧气和氮气诺尔化学奖获得者哈迈德泽维尔创“飞秒化学的领域运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（D）

2化学变化中反应物分子的分解C.化反应中生成分子的形成2

反应中原子的运动原子核的内部结构10.由子加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（A）分子种类

分子数目

C.原种类

原数目11.下列微图中的表示混合物的是（A）①②③④②

②③④

C.③

③④12.对图的理解错误的是（）原子可以构成物质

分子可以构成物质C.化反应前后分种类不变

可用

表示氧分子的形成过程13.水子解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（B）原子是化学变化中的最小粒子在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C.在学变化中，子可以再分，原子不能再分在定条件下，能分解生成氢气和氧气二填简题一过氧化氢分子HO）是由个原和22最小粒子是二化分。

个原构成的；保持干冰化学性质的有物质是由

分

构成的，例如：水、二氧化碳；有的物质是由

原

直接构成的；例如：金属、稀有气体等。．将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。①分子是不断的运动，温度高时运动加快②分子很小③分子间有间温或压强发生变化时隔大小随之发生变化④同种分子性质相同；不同种分子，性质不相同。（1水在百夏天比冬天蒸发得快，说明①）水受热变成水蒸汽，体积变大，说明③；（3糖水通过滤纸，说明②）衣服晒一会儿会变干，说明①）将大量氧气圧入钢瓶中，说明③）多物质在氧气中，在一定条件下能反应，有的物质在氧气中不反应，说明④）滴水中大约含有1.67×10个子，说明②。

．某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验Ⅰ：在盛有少蒸馏水的小烧杯中滴3滴酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是水能酚变，水可使酞红。（2验（如图甲所示的现象是

酚酞液无变红；产生这一现象的原因是氨子不地动动中后使酚酞变。（3使实验结论准确可靠趣组成设实验Ⅲ（如图乙所示作对比实验你认为有无必要无必理由是一个验已证了馏不使酞红或酞液身有而液无）。．如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘处滴一滴无酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花。用滴吸取浓氨水，将它滴在棉花上可观察到的现象：滴在滤纸上的酚酞试液从右左（填“从左向右或从右向逐变为红色此现象说明分子是断运的。（2请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例：墙内花外。湿衣晾。（3学生做此实验时发现滤纸上没有变色而试管口所塞的棉花变成了红色致这种现象产生的错误操作可能是将浓水在滤上无酚试液在棉上。这一实验还说明，两种试剂中浓氨具有较强的挥发性。．淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变色．这一现象说明同种分子的化学质相。（）向容积为mL的颈玻璃容器A(如图所示)加水至虚线处，再滴几滴红墨水段时间后A中现象是器中的全变明分子是断动。（2继续向A中酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻塞，将A中液体倒转摇匀复两次