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文档简介

第二课卡通故事课件第一页,共67页。海绵、海星卡通形象第二页,共67页。大米的卡通形象第三页,共67页。每个人的童年都经历过很多故事,无论快乐还是忧伤的,在我们的记忆里都留下了深刻的印象。。什么是卡通?学习卡通的好处?卡通综合了漫画、连环画的一些特点,形成了特有的表现手法,已成为青少年特别喜欢的一种艺术形式。学习画卡通,能够帮助我们提高观察生活的能力,增添幽默和智慧,丰富我们的精神生活。第四页,共67页。了解卡通卡通为英语“Cartoon”一词的中文音译,通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画,现在也指画风抽象、情节较喜剧化,通常以儿童为

对象的动画片。

艺术形式:1.写实性卡通人物2.浪漫性卡通人物第五页,共67页。国内优秀卡通作品《大闹天空》《花木兰》第六页,共67页。《哪咤闹海》《黑猫警长》第七页,共67页。《喜羊羊与灰太狼》《虹猫蓝兔光明剑》

《葫芦娃》第八页,共67页。国外优秀卡通作品《米老鼠和唐老鸭》《聪明的一休》《圣斗士》第九页,共67页。《海底总动员》《火影忍者》《猫和老鼠》第十页,共67页。想一想说一说回忆成长过程中印象最深的卡通作品,说说你最喜爱的卡通形象,讲出它最突出的造型特征。第十一页,共67页。卡通形象的造型特点:

在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法,塑造其特有的性格内涵与外在特征。第十二页,共67页。一、简化第十三页,共67页。第十四页,共67页。阿凡提的形象简化第十五页,共67页。二、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张,以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方?第十六页,共67页。形体、动作夸张第十七页,共67页。思考练习:认真观察以下卡通形象,说一说它们是如何实现拟人化表现的?将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。三、拟人第十八页,共67页。同一原型,通过造型,可以呈现不同的卡通形象

第十九页,共67页。第二十页,共67页。同学们欣赏《喜羊羊与灰太狼》动画片问题:《喜羊羊与灰太狼》这部动画片有那些特点最吸引你们?第二十一页,共67页。如何绘制卡通人像?第二十二页,共67页。卡通头像绘制方法1.用简化的方法先画脸形和发型2.再画五官(通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征)3.整理添加细节4.添加颜色第二十三页,共67页。第二十四页,共67页。笑的特征眉毛与眼睛微微下弯,嘴角上翘。鼻唇线要画的稍微明显一些。第二十五页,共67页。第二十六页,共67页。怒的特征眉毛呈倒八型,眉头紧锁,鼻子微皱。嘴巴张开,咬牙切齿。第二十七页,共67页。第二十八页,共67页。哭的特征最大的特点是:眉毛和嘴角下弯。第二十九页,共67页。第三十页,共67页。惊的特征最大特点是:嘴大或眼大。第三十一页,共67页。表情夸张第三十二页,共67页。第三十三页,共67页。不同画法的五官相互组合还可以表现丰富的表情。第三十四页,共67页。眼睛组合练习第三十五页,共67页。鼻子组合练习第三十六页,共67页。嘴巴组合练习第三十七页,共67页。耳朵组合练习第三十八页,共67页。五官组合练习第三十九页,共67页。对五官作类型化的描绘,是对面部表情的简化,加上通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征,卡通造型往往可以显示形象的内在特征。第四十页,共67页。看图思考:卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号?第四十一页,共67页。卡通采用的特殊符号声音愤怒思考第四十二页,共67页。卡通人体动态绘制步骤第四十三页,共67页。对人体做各种动态绘制时,特别要注意身体中轴线—脊柱动态的变化。第四十四页,共67页。增加服饰和色彩来充实形象,显现个性。第四十五页,共67页。卡通人像绘画第四十六页,共67页。第四十七页,共67页。第四十八页,共67页。第四十九页,共67页。第五十页,共67页。第五十一页,共67页。第五十二页,共67页。第五十三页,共67页。第五十四页,共67页。第五十五页,共67页。第五十六页,共67页。第五十七页,共67页。第五十八页,共67页。

编绘卡通小故事第五十九页,共67页。父为何追打儿子呢?

因为儿子把墨水打翻在地上。第六十页,共67页。父为何追到儿子后又不打了呢?

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