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文档简介

海南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:秦朝的中央集权制,汉朝的“罢黜百家,独尊儒术”,隋朝创立科举制度,从教育目的的理论角度来说,属于()。

单项选择题:

A、社会本位论

B、宗教本位论

C、个人本位论

D、科学本位论

2:知道“三角形的内角和等于180°”,属于()。

单项选择题:

A、策略性学问

B、陈述性学问??

C、条件性学问

D、程序性学问

3:进展性评价的主要功能是()。

单项选择题:

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

4:同学集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。

单项选择题:

A、健康的舆论

B、共同的目标

C、干部队伍

D、良好的秩序

5:17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。()

推断题

6:心理学家的讨论表明,全部的学校生都达到了形式运算阶段。()

推断题

7:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

单项选择题:

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

8:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。

单项选择题:

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋向

D、相互理解和扶持

9:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()

推断题

10:儿童身心进展的一般规律表现为身心进展的()。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

11:结束了“禅让制”的是()。

单项选择题:

A、舜

B、尧

C、禹

D、启

12:鲁迅解剖和表现自己战斗、探究、苦闷、彷徨的内心冲突的作品集是()。

单项选择题:

A、《故事新编》

B、《坟》

C、《野草》

D、《朝花夕拾》

13:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。

单项选择题:

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

14:我国颁布第一个正式实施的学制是()。

单项选择题:

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

15:一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()

推断题

16:柯尔伯格讨论儿童道德进展的方法是()。

单项选择题:

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观看法

17:教育活动中要留意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社会教育

18:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。

单项选择题:

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

19:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()

推断题

20:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。

单项选择题:

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

21:依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()。①文学艺术制造来源于生活,作家塑造的人物形象__________,往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。②一辆运载盐酸的货车在高速大路上发生侧翻事故,交通、消防部门的人员快速赶赴出事现场,并做出了紧急__________。③保险丝是电路平安的报警器,当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会__________,从而切断电源,保障线路和电器的平安。

单项选择题:

A、原形处治熔化

B、原形处置溶化

C、原型处治溶化

D、原型处置熔化

22:心理学家戴维斯在试验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一试验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。

单项选择题:

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

23:中国近代史上闻名的教育家有()。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

24:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。假如乙坚持自己的看法,那么以下哪项断定,乙在规律上必需同意?()。

单项选择题:

A、限产来保价但不降价.

B、假如既不限产来保价也不降价不行的话,就必需既限产又降价

C、既限产又降价

D、降价但不限产来保价

25:美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

26:从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会供应了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是()。

单项选择题:

A、图腾制度是一种社会组织制度

B、图腾文化的产生

C、图腾制度的进展

D、图腾制度是最早的社会组织制度的缘由

27:课程按同学选择课程的自主性可分为()。

多项选择题

A、基础性课程

B、拓展型课程

C、选修课程

D、必修课程

28:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相全都。

单项选择题:

A、劝说教育法

B、事实劝说法

C、情感陶冶法

D、实际熬炼法

29:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。()

推断题

30:“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。

单项选择题:

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、品德评价法

D、情感陶冶法

31:一般说来,由()支配下的行为更具有长久性。

单项选择题:

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

32:从肯定意义上说,对学习者共性的把握程度打算着教学有效性的大小。()

推断题

33:教学评价包括以下哪些步骤?()

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

34:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

35:我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是()。A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数

单项选择题:

36:老师职业开头消失在()。

单项选择题:

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、文艺复兴时期

D、资本主义社会

37:教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻同学的课业负担。()

推断题

38:个体心理进展具有的一般特点是()。

多项选择题

A、连续性与挨次性

B、阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

39:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是()。

单项选择题:

A、可以向幻灯片添加自定义动画

B、不行以为占位符对象添加动画

C、可以为幻灯片的切换添加动画效果

D、可以对要添加的动画进行设置

40:问题解决具有()的基本特点。

多项选择题

A、目的性

B、结构性

C、序列性?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、主动性

E、认知性

41:从动作是否连贯的角度来看,跑步属于__________;从参加的肌肉群的性质来看,跑步属于__________。()。

单项选择题:

A、连续的动作技能微小型动作技能

B、连续的动作技能粗放型动作技能

C、非连续的动作技能粗放型动作技能

D、非连续的动作技能微小型动作技能

42:操作技能形成的阶段一共可以分成()

单项选择题:

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

43:“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自()。

单项选择题:

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《苟子》

D、《史记》

44:同学的爱好、好恶、意志以及其他共性品质等因素实际上是指()。

单项选择题:

A、智力因素

B、非智力因素

C、理性因素

D、感知因素

45:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()

推断题

46:教学永久具有教育性。()

推断题

47:老师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

48:运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为12岁,那么其智商则为()

单项选择题:

A、83

B、100

C、120

D、140

49:根据记忆的干扰理论,早上起来记忆效果最好,这是由于少了()。

单项选择题:

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、前摄抑制和倒摄抑制

D、自然消退

50:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()

单项选择题:

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

51:某学校依据同学的学习成果给他们发不同颜色的校服。班级前60名同学穿红色校服,其他同学穿蓝色校服。该校的做法()。

单项选择题:

A、正确.便于分层教学

B、正确,利于激励同学

C、不正确.不能促进同学共性进展

D、不正确,不能公平对待全部同学

52:问题行为与差生、后进生等问题同学的()。

单项选择题:

A、对象相同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

53:个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做()。

单项选择题:

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

54:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

单项选择题:

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

55:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()

推断题

56:情境教学法产生的依据是()

多项选择题

A、生产力和科学技术的进展

B、学问和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

57:我国义务教育教学方案的基本特征是()。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

58:由于自然试验是在教育的实际状况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。()

推断题

59:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。

单项选择题:

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

60:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

查看答案

1:答案A

解析社会本位教育目的论的观点是从社会进展需要动身,注意教育的社会价值;主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。题干描述的都是为了培育符合政治和社会进展所需要的人才,属于社会本位论。

2:答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°”,属于陈述性学问。

3:答案D

解析:

4:答案A

解析同学集体是否形成了健康的舆论,这是集体成熟的重要标志。

5:答案错误

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切学问都从感官的知觉开头,主见把教学建立在感觉活动的基础上。

6:答案错误

解析:

7:答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则,发觉教学,又称启发式教学.

8:答案B

解析:

9:答案正确

解析略。

10:答案A,B,C,D,E

解析:

11:答案D

解析尧帝禅帝位于舜,舜帝在死后又禅帝位于禹,禹死后,禹之子启建立夏王朝,结束了“禅让制”。故选D。

12:答案C

解析《野草》以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年月中期内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。

13:答案B

解析班级授课制有利于经济有效地、大面积地培育人才。班级授课制按同学的年龄和学问水平编成有固定人数的教学班,而班级是教学工作的基本单位,老师依据教学方案中统一规定的课程内容和教学时数,按课程表的支配同时对全班循序渐进地进行集体授课,注意集体化、同步化、标准化,因而能使大量的同学同时在较短时间内系统地、扎实地擘握学问技能。同个别教学相比,班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。

14:答案B

解析:

15:答案错误

解析题干中的老师还处在关注生存阶段。

16:答案B

解析:

17:答案A,D,E

解析教育活动中要留意“三结合”,即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

18:答案B

解析:

19:答案错误

解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。

20:答案C

解析略。

21:答案D

解析原型是指文学创作中所依据的生活原始模型;原形是指拆穿伪装后的原来面目;溶化专指冰化成水,其他的固态化成液态为熔化。

22:答案A

解析:

23:答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的闻名教育家;杨贤江,中国闻名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中国近代闻名教育家。

24:答案B

解析甲的话是一个不相容选言命题,乙不同意,即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”,可知B项正确。故答案选B。

25:答案A,C,D

解析略。

26:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的缘由。故本题正确答案为D。

27:答案C,D

解析:

28:答案D

解析:

29:答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

30:答案A

解析“桃李不言,下自成蹊”说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实,虽然不会说话,但仍旧吸引行人到树下赏花尝果.以至于人们在树下走出一条小路。比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。这体现的是榜样示范法。B、C项均不符合题意,排解:D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶.与题意不符.故选A。

31:答案C

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

32:答案正确

解析:

33:答案A,B,C,D,E

解析教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。

34:答案B,C,D

解析略。

35:答案D

解析所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数。

36:答案B

解析:

37:答案正确

解析略。

38:答案A,B,C,D

解析个体心理进展具有的一般特点是:连续性与挨次性、阶段性、个别差异性、不均衡性。

39:答案B

解析占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。故选B。

40:答案A,C,E

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。

41:答案B

解析连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调整,而且完成的动作序列较长。例如,骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的,执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经

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