《美学》教学大纲

第页《美学》教学大纲课程编号：14140102英文名称：Aesthetics学分：2学时：32课程类别：专业平台课程授课对象：服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院纺织服装设计与数字技术应用学科修读学期：第1学期一、教学任务该课程在实现专业人才培养目标即学生在知识、能力及素质发展方面应承载的任务与发挥的影响。本课程是培养服装与服饰设计专业学生的重要的专业课程，使得学生获得在服装设计和美学的理论性知识。提高服装设计专业学习的能力，培养美学素养业，拓展相关服装美学知识理解和审美意识等。二、教学目标1．专业知识方面。了解和掌握相关美学基本理论和基础知识。2．专业能力方面。了解不同服装审美意识、服装与形式美法则以及艺术创作与服装美学观点、姊妹艺术与服装美学的相互关系，提高审美能力，继而相对提高相关的服装专业能力。3．综合能力方面。将美学和服装专业能力结合起来，提高学生的服装审美能力，使之能运用于日常学习和具体设计中。三、教学内容（一）课程内容1.服装美学的历史和研究方法通过该部分内容的学习，使学生掌握美学的基本理论和基础知识，特别是有关服装美学的历史以及研究内容和方法。重点：服装美学的历史难点：美学的研究内容和方法自主学习美学中相关哲学思想。2.服装美的概念和基本特征通过该部分内容的学习，使学生了解服装美的概念，掌握服装美的基本特征和基础美论。重点：美学中有关服装美的概念难点：美学中有关审美的基本特征和基础美学理论自主学习美学中的服装美的定义与特征。3.服装审美理论通过该部分内容的学习，使学生了解审美意识，熟悉审美理论，掌握审美技巧。服装美感与心理以及美感特征和特性美感与快感，美感特征和特性以及审美的基础理论重点：服装美感的呈现难点：对于美的心理感受以及美感的特征和呈现特性自主学习不同的审美理论和要求。4.服装美的具体体现通过该部分内容的学习，使学生了解艺术美的特征，艺术形象与艺术形式以及思维与构思，掌握服装与艺术的关系；熟悉种种自然美、生活美、艺术美、人体美、服装美以及服装美的具体体现。要求学生具有进行研究性学习的能力。重点：服装美的类型与区别。难点：不同的美学特质之间的区别。自主学习和服装相关的各种美的形式。5.服装形式美法则通过该部分内容的学习，使学生了解服装与形式美法则比例、节奏、对称与均衡等形式美法则，空间感与质量感等等。要求在联系的基础上，能设计出借鉴服装历史美学鉴赏的具有时代特征的服装。重点：熟悉不同美学学说与流派，美学的种类。难点：形式美学法则之间的区别与联系。自主学习不同的形式美法则。6.绘画、音乐、戏剧等各种艺术流派与服装的联系通过该部分内容的学习，使学生了解绘画、音乐、舞蹈、戏剧、文学、建筑、电影等艺术与服装的联系，要求学生在理解不同的服装审美观的基础上，有创意的与具体的设计相联系重点：了解美感与心理、服装与艺术创作、服装与形式美法则、姊妹艺术与服装等的相互关系。难点：能将理论运用于具体设计中。自主学习各种艺术流派与美学之间的关系。四、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时.建议自主学习12小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计服装美学的历史和研究方法404服装美的概念和基本特征404服装审美理论808服装美的具体体现808服装形式美法则404绘画、音乐、戏剧等各种艺术流派与服装的联系404合计32032自主学习内容建议时间自主学习美学中相关哲学思想。2自主学习美学中的服装美的定义与特征。2自主学习不同的审美理论和要求。2自主学习和服装相关的各种美的形式。2自主学习不同的形式美法则。2自主学习各种艺术流派与美学之间的关系。2合计12五、学业评价和课程考核本课程由过程性和结果性考核方式两部分组成：（一）过程性：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占30%；依据个人自主学习报告打分，占20%，（二）结果性：论文方式，占50%。六、教学反馈（一）自主学习的反馈意见3-5次。（二）每两节课间巡视询问法1—2次。七、教材与参考书教材：徐宏力，关志坤（著）.服装美学教程.北