人教部编版历史七上 第二单元第8课百家争鸣 导学案_第1页
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人教部编版历史七上第单元第课百家争鸣导学《百家争鸣》导学案班级：

姓名：

组名：一【习标123二【难】三【学导（着题真读P36-39用划关词123四【作究（学群，解以问）“子家为决会题提各主和略并断论取补短相影。此你何触五【堂练/

人教部编版历史七上第单元第课百家争鸣导学A．孔子

B

C．孟

D．）A．《春秋》B

C．《论语》

D．）A．老子

B

C．荀子

D．A．春秋晚期

B

C．春秋早期

D．）A．《道德经》C．《

B．《孙D．A．韩非子是战国时期法家的代表BC．老D．

B.孟子

C.孔子

D.

B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中

D.

）

B.道家

C.墨家

D.法家10.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（/

人教部编版历史七上第单元第课百家争鸣导学C.社会大变革

B.学术繁荣D.新兴地主阶级产生11.如果想了解孔子的言行，应

B.《诗经》

C.《论语》

D.《春秋》.解自己的学生，他知C.因材施教

B.D.当仁不让于师13.人类希望和平安宁，温馨和谐。中国的《道德经》成为世界上除《圣经》）

墨

C.老子

D.庄子14.如果是在现代，下列哪位历史人物的思想与行为最有可能

B.

C.老子

D.庄子六【纳结①们该习子贤大思、自讨的术统，培养自己求/

人教部编版历史七上第单元第课百家争鸣导学真的学神创意；②们该习子贤以下己关心国发和类运崇抱和想格B、C3、D4A5

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