人教部编版语文七年级下册第19课《外国诗二首》同步练习

《外国诗两》综合练习一、选择题1．选出画线字注音有误的一项（）A．忧郁（yù）B．瞬息（shùn）C．幽寂（yōu）D．萋萋（qī）

来临（lín）涉足（shè）伫立（zhù）叹息（tàn）

镇静（zhèn）丛林（cóng）诱人（yòu）路径（jìn）2．下列句中画线的词解释有误的一项是（）A．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足足：蹚过水B．但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返延绵：延续不断C．一切都是瞬息，一切都将会过去瞬息：一眨眼一呼吸的短时间D．心儿永远向往着未来往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到3．下列句子中与课文完全一致的一项是（）A．忧郁的日子里需要镇静B．而那过去的，就会成为亲切的怀恋C．我向着一条路极目望去D．我将轻声叹息将往事回忆4．下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）A．快乐的日子/将会来临B．心儿/永远向往着/未来；现在/却/常是忧郁C．一切都是/瞬息，一切都/将会过去D．黄色的/树林里/分出两条路，可惜我/不能同时/去涉足二、填空题12018•淮安】九年级举行汉字书写比赛，下面是主持人的一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们写字水平能反映一个人的语文素养①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改①_____________________________________________________________。/6

修改②_____________________________________________________________。三、综合性学习题12018•恩施】恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋战国时期，名曲《下里巴人》就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。（1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词50字左右）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。清江河水清又长，清江河水清又长，五里沙洲十里浪，五里沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网，___________________，滩上滩下忙又忙，歌满江来鱼满舱。（3）结合题2）中《清江河》选段和下面《筛子关门眼睛多》选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。男：对河对面斜对门，看到我小妹长成人。早盼爹妈来下聘，晚盼父母请媒人。

女：铜盆淘米用手搓，事事难为我情哥。本想留郎吃顿饭，筛子关门眼睛多。__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读题（一）阅读下列文段，回答下面问题鼻子底下就是路①我站住，盘算一番，要去找个人来问话。②今天运气不错两个边说边笑的清爽的年轻女孩看起来就很理想，/6

我于是赶上前去，问对不起，德铺道中怎么走？”③“啊，这边走两人还把我送到正确的出口处，指了方向，甚至还问我是不是台湾来的，才道了再见。④其实我皮包里是有一份地图的但我喜欢问路地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人，跨马走到三岔路口，跳下马唱声喏，对路边下棋的老者问道此去柳家庄悦来客栈打哪里走？约莫还有多远脚程？”⑤老者抬头骑者一脸英气逼人老者为他指了路无限可能的情节在读者面前展开……我爱的是这种问路问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖原因很简单，我喜欢问路。⑥至于我为什么喜欢问路和外婆有很大的关系外婆不识字且又早逝，我对她的记忆多半是片段的例如她喜欢自己捻棉成线工具是一只筷子和一枚制钱，但她令我最心折的一点却是从母亲那里听来的：⑦“小时候，你外婆常支使我们去跑腿，叫我们到路去办事，我从小胆小，就说妈妈，那条路在哪里？我不会走啊外婆脾气坏，立刻骂起来：‘不认路不认路你真没用路——鼻子底下就是路听不懂说妈，鼻子底下哪有路呀？后来才明白原来你外婆是说鼻子底下就是嘴有嘴就能问路⑧我从那一刹立刻迷上我的外婆包括她的漂亮她的不识字的智慧她把长工短工田产地产管得井井有条的精力以及她蛮横的坏脾气。⑨由于外婆的一句话我总是告诉自己何必去走冤枉路呢？宁可一路走一路问宁可在别人的恩惠和善意中立身宁可像赖皮的小么儿去仰仗哥哥姐姐的威风渐渐地才发现能去问路也是一种权利是立志不做圣贤不做先知的人的最幸福的权利。⑩每次我所问到的岂止是一条路的方向难道不也是冷漠的都市人的一颗犹温的心吗？而另一方面，我不自量力，叩前贤以求大音，所要问的，不也是可渡的津口、可行的阡陌吗？每一次，我在陌生的城市里问路，每一次我接受陌生人的指点和微笑，我都会想起外婆谁也不是一出世就藏有一张地图的人天涯的道路也无非是边走边问，一路问出来的啊！/6

（有删改）【微词典】怪癖pì古怪癖好。井井有条：形容条理分明，整齐有序。蛮横（hèng粗暴而不讲理。不自量力：不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情1．作者为什么喜欢问路？请分点简要回答。_________________________________________________________________________________________________________________________________________2．赏析句子“问路几乎是我的碰到机会就要发作的怪癖_________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑥段在内容上和结构上有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________4．阅读结尾画线句，你从中得到了什么启示？_________________________________________________________________________________________________________________________________________/6

答案解析：1．D解析径”应读jìng。2．A解析涉足”应理解为“进入某种环境或范围3．C解析A要应为“须要后加“了”应为“回顾4．A解析：划分句子的朗读节奏有按音节划分与按意义单位划分两种。．正确划分为“心儿/永远向往着未来，现/却常是/忧郁．确划分为“一/都是/瞬息，一切/都将会/过去．正确划分为“黄色的/树林里/分出/条路，可惜/我不能/同时去/涉足二、填空题1．①“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”②删去“持之以恒”或“不间断”解析：第①句搭配不当发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或把“激发”改为“提高②句语义重复。把“持之以恒”或“不间断”删去。三、综合性学习题1）示例一调》多次登上中央电视台和世界舞台，并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一地位）示例二龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途径渡口，请艄公摆渡过河的画面，表现了土家妹娃儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴容）（2）妹唱歌来哥收网（3）①常常表现恩施地区的乡土风俗和青年男女的爱情；②多采用男女对唱的方式，反复咏唱；③多采用恩施方言，通俗上口；④多源于生活，充满情趣。四、阅读题1．①“我”不喜欢地图的“现代感”而喜欢古老的问询方式；②“我”对外婆的崇敬和她对“我”的教诲。/6

解析：抓住关键句“但我喜欢问路，地图太现代感了我不习惯，我仍然喜欢旧小说里的行路人……有多远脚程“至于我为什么喜欢问路则和外婆有很大的关系”概括作答。2癖”一词，本来带有一定的贬义色彩，但在文中作者借用这个词，突出了对“问路”这种做法与众不同的态度和极