人美版四年级下册美术教案全册表格式-16、画家凡高_第1页
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文档简介

课题授课时间教学目标教学重点教学难点教学准备

16画家凡·高四（1）5.16、四（4）显性目标：初步了解凡高生平及绘画风格，能用简单的文字对凡高的作品进行欣赏评述隐性目标：通过了解、分析凡高的一生，学习凡高对艺术热情、执著、勤奋创新的精神。重点：初步认识、了解凡高及其作品。学习如何欣赏评述凡高作品的方法。难点：通过凡高作品，感悟他内心的艺术表现情绪。以文字方式表达自己对作品的评述。水粉用具、水彩笔、油画棒、课件、拼图、硬纸板、剪子、刻刀。教学过程

教师活动

学生活动一、课前准备：

学生按照要求做好课

培养学教师设计课件，音像结合，前准，初步了解生通过教学过程

图文并茂。学生搜集凡高相关凡·高。资料和作品。二、导入：1、我们来感受一下色彩和笔触给我们带来的快乐。

多种途径学习想过知识的能力，为课堂教学做准备。创设情境，利用2、按要涂色：单色平涂第一学生边尝试，边感受。动手尝颗星；以旋转的笔触和明亮的色彩表现第二颗星。

试，是学生初步感受用笔用色的不同，引发学生对笔触与色彩的初

3、谈谈有什么不同感受？4、有一位画家就善于运用粗犷有力、旋转变化的笔触和艳丽的色彩来表现情感。让我们一起来认识画家凡高。新授实践三、新授、实践：1、自学通过短片说说你了解画家的哪些信息？反馈2、分组赏：凡高一生创作了几百幅作品，我们把它分成四类，即自画像、人物画、风景画和静物画。要求：选择你最喜欢的一类，由组长带领分组欣赏。学生根据要求在问题的引导下展开小组合作学习，教师指导。

同学们各抒己见：平涂整齐呆板旋转笔触鲜艳色彩有动感，活跃，醒目……学生带着问题细心观察认真思考并回答画家的国籍家庭曾经做过的职业画风格、受那些画派影响、艺术巅峰是如何时生中的重大事件……

步认识，激发学生学习兴趣。引导学生带着问题信心观察，认真思考，培养学生自主学习能力。反馈

四、反馈：

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学生按四类分组介绍。

掌握运（1）自画像：你了解这两幅画的创作背景吗？（2）从笔触、色彩、人物神态等方面对比两幅自画像，谈谈你的感受。（3）写一段文字来表达你从这两幅作品中看到了什么？又感受到什么？人物画：作品画的什么人；从人物形态、笔触、色彩、创作背景等方面，谈谈你的认识。用一段文字表达感想。用上面方法欣赏风景画：静物画：五|、教师总结：凡高的一生是悲剧性的，在他短短的十年绘画生涯中，留下了八百多件油画以及几乎相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是凡高对绘画艺术狂热的证据。而如此一个充满艺

用多种途径查阅相关资料的方法。

术向往和激情的人。他窘

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