仁爱版七年级英语下册教案设计Unit 5 Topic 1 Section D

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionD5OurLife1Howdousuallyschool?Dperiod.D需课。Theactivitiesare1and2.本课重点活动是1和。Ⅰ.and目要求Learnthevowels://,//Learnsomebegin,while,goSumexpressionsinthis(1)HappyNewsameyou!(2)Theearly(3)Nicetalkingto(4)Workmustcomefirst!(5)ShetobedataboutReviewupthegrammars.Reviewwordsandoffrequency.never,seldom,sometimes,often,usually,always,upthesimpletense.①youcometobike?I/Idont.②Icometosubway.③Iseldomwalk④Igobysubway.⑤alwaystakeazoo.⑥doesgoShesubway⑦havegames?Foura⑧HeusuallyplaysdoesntⅡ教具录音机音卡片/

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionDⅢ.TeachingPlan五教学方案1第步复(时:分)复习节日问候语、谚语，复习Section，完成4b和5。用生日歌的旋律唱HappyNewYear导本,可活跃课堂气又下一步行做准备)T:LetssingHappyYearT&HappyNewtoHappyNewtoyou!HappyNewsametoHappyNewtoyou!学习4b,归纳本话题中有用的表达方式。通过上面的歌巩下的表达方式)(板书)HappyNewThesameyou!呈现Theearlybirdworm.和mustfirst!并翻译成汉,勉学生勤奋学习)T:thishavetwoTheytellandtwasteourtime.DoyouSs:“Theearlyworm.andthe“Workcomefirst!”T:youmuststudyday.(板书)Theearlycatches捷足先登早起的鸟儿有虫吃。Workcome工作第一！让学生听4b音，并大声跟读)T:Well,letlistento4b.Followitloudly.检查家庭作业，完成。)T:Boysgirls,youfinishedyourhomework?Ss:…T:Good!InschoollifeofAmericanstudents.Todaysurvey/

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionDschoollife.Filloutform5withsurveyresults.ThencomparetheofwithYoubeginlikethis:Theschoolofisfromours…OK,letbegin!2第步呈现复习一般现在时，引出2)

呈现(时间分钟)(让学生看图片，完成书中的表格)T:Boysandgirls.Lookpicturesinthepassage.WhatdoesJaneusuallyatSs:usuallygetsupat6:20a.m.T:Whatsheathalfpastseven?Ss:goestoschool.…(教师边问边引导学生完成部分表格。)让学生听录音完成剩余表格)T:Good!’listento2andfillinblanks.Ss:Yes.T:OK,let(播放的音。)核对答)T:Now,let’answers.Whotosharethewithus?S1:Letmetry…T:

Veryone?S2:……让学生仔细阅读2找到新单词并猜测其词义。板书begin,while,goT:

Wonderful!Now’readandguessthemeaningofwords.…(点评并纠正学生在理解上的错误)/

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionD让学生依据中的表格复述短文。T:Now,let’lookattableretellpassage.AnyS3:Letmetry…T:

…3Consolidation第步巩(时间:分钟)巩固，完成和。(让学生再次阅读2，快速找出含有交通方式和频副词的句子)T:OK.Nowread2again,meansofoffrequency.…T:Good.canyoutellfrequencyandmeansoftransportation?(教师引导学生回答，边说边在黑板右上方板书never,…”)(板书)bycartakeby

takethesubwaybyrideabybustakebusfootwalkbyfly(由此表引导学生朗读，完成3)让学生听录音跟读4a)学生听录音，完成3。)T:Well,’listento3,andfillinReady?Ss:Yes./

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionDT:’begin.…核对答案，并将文中的句子转换成另一种交通表达方式)T:Now,letscheckanswer.Ss:Missgoestobybus.T:Great!canbusWuhan.(同样的，引导学生进行句的替换练习。4第四步练(时:分)用音标卡片学习音标，练习音标，完成1让全班学生各持一张卡片，每张卡片上只有教学目标中列的两个音标中的一个，学习音标。全班动员，人人参与。T:Everyonehasacard.IfI//,yourwith//up.IfI//,pleaseyourwith//up.youunderstand?小组活动。让一名学生读卡片上的音标，其所在小组其他员均举起相应的音标卡片)T:Practiceinsymbols,cards.让学生听录音并跟读。T:1,the以小组为单位进行比赛，在限定时间内看哪一组说出含//发音的单词最多)T:Boysgirls,wellhaveaLetworkingroupsandspeakoutwordswhichhaveintimeasasAtlastwe’lldecidewhichwinner.Ss:Yes.T:OK.Letbegin!quick!…5Project第五步综探究活动(时间10钟介绍自己的日常生活,加实践活,提英语应用能力。让学生制作表格，介绍自己一天的活动)T:Makeactivities./

仁爱版七年级英语下册教案设计Unit5Topic1SectionDa.m.a.m.a.m.

get找几名学生介绍他们的活动)T:Areready?Ss:Yes,IT:Whowantstoyouractivities?S1:Iwant…T:Welldone.S2:……T:Fantastic.Remember,youusethepresentsimpletensein家庭作业)让学生写一篇关于他们自己日常活动的短文求:(1)使用一般现在时尽可能多地使用学过的频度副词。(范文：DayIgetatIoftengobyatbeginat8:00a.m.Ifourinthemorning.Ialwaysa