高二历史结业考复习提纲

高二历史结业考复习提纲,,,,,1125年:金灭辽。,,1127年:金攻入宋都开封:俘虏北宋徽宗、钦宗二帝及后妃贵戚等数千人北撤:史称“靖康之变”。同年:钦宗之弟赵构在南京(今河南商丘(被拥立为帝:是为宋高宗。后定都临安(今杭州(:史称“南宋”。,,三、蒙古崛起与南宋灭亡,,1206年:蒙古各部贵族在斡难河源召开大会:推举铁木真为全蒙古大汗:尊号成吉思汗:建立大蒙古国。,,,1271年:忽必烈定国号为“大元”。次年:定都大都(今北京(。,,1279年:南宋灭亡,,,,第20课,,经济重心的南移,,一、经济重心南移的完成:,,至南宋时期:由于北方人口的大量南移:南方经济进展水平不断提高:经济重心的南移最终完成。,,二、海上丝绸之路,,,广州、泉州、明州是闻名的三大外货港。,,官府在贸易港口设立市舶司:特地管理贸易事务:征收商税。,,,宋代输出商品主要是丝织品、瓷器、茶叶:输入商品主要是香料、珠宝、药材等。,这条以中华泉州为起点:可通往日本、高丽、东南亚、印度、波斯和阿拉伯的海上丝绸之路:不仅使宋朝政府获得了巨额的财政收入:也给通商各国的文明进程增加了活力。,,,,第21课,,辉煌的科学技术,,一、活字印刷,,,北宋仁宗庆历年间:平民毕昇创制泥活字印刷:获得胜利。,,,13世纪:活字印刷术东传朝鲜、日本:又西传到中亚、波斯和欧洲:对中外文化沟通和传播产生了巨大的影响。,,二、火药武器,,,我国是世界上最早创造火药和火器的国家。,,火器的创造和使用:转变了战斗的方式:从今进入到冷兵器和火器并用的时代。13世纪:火药随蒙古国西征传入阿拉伯地区:后又传到欧洲:对欧洲的历史进展产生了巨大的影响,,,16三、沈括与《梦溪笔谈》,,《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括用笔记体裁写成的一本科学著作。该书不仅保存了大量的科技史料:还记载了很多平民在科技上的制造:书中的描述和分析精确而富于科学性:被誉为中华科学史上的里程碑。,,,,第22课,,元朝的统一,,一、元朝的统治与行省制度,,,,B元朝为了在空前宽阔的疆域中实行有效统治:取法汉族王朝中央集权的政治体制。中央政府主要由中书省、枢密院和御史台构成。中书省又称“都省”:下设六部:总理全国政务:枢密院和御史台分别掌管全国军事与监察。,,地方行政则创置行省制度。除称为“腹里”的地区(指大都及其四周地区(有中书省直辖外:其余地区分设行中书省:简称“行省”或“省”:派遣官员管辖。,行省制度的确立是中华国古代行政制度的一大变革:“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用:直至今日。,,吐蕃作为特殊地方行政区:由中央的宣政院兼管:西藏自此正式成为中华的一个行政区域。元朝后期:还设立澎湖巡检司:管理澎湖和琉球(今台湾(。元朝将包括边地少数民族在内的全国各地区都置于中央的统一管辖之下:加强了中央与地方、中原与边疆的联系客观上起到了促进民族融合的作用。,,,第23课,,明朝前期的经济与政治,,一、明初经济的恢复与进展,,,1368年:朱元璋定都应天(今南京(:建立明朝:是为明太祖。,,二、内阁制度与皇权的加强,,,1、朱元璋废除中书省和丞相之职:中华历史上连续1600年的宰相制度由此终结。,,2、朱元璋在位后期设殿阁高校士:侍从左右:以备顾问:帮助皇帝处理朝廷文书。明成祖朱棣即位后:选拔翰林学士入文渊阁值班:在皇帝收益下参加机务:批答奏章:正式确立内阁制度。,,,,B3、明朝中后期:虽有内阁首辅权重一时、形同宰相的事例:但从制度上说:内阁务必完全遵照黄帝的旨意行事:不得妄提建议:不准自行其是:所以内阁实质上仍是皇权的组成部分:与前朝的宰相不行同日而语。,,4、朱元璋在位期间:还对地方实行更为严格的掌握:建立特务机构——锦衣卫:东厂西厂,17等:合称“厂卫”。以法外行事的特务政治加强专制统治。,,经过这些手段:皇权趋于极端:君主专制政体的集权程度臻于空前。,三、明朝灭亡与清军入关,,,1644年:崇祯帝自缢于煤山(今景山(:明朝灭亡。,,,,第25、26课,,康乾盛世,,一、军机处的设立,,,,B雍正帝即位后:以应对西北战事为由:在宫内创设军机房:后将这一临时性机构固定为常设的军机处。军机处完全秉承皇帝旨意办事:执掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等:是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。,,,乾隆帝时进一步强化军机处的职能:下令取消议政王大臣会议:内阁也形同虚设:至此:皇权得以空前加强。,,二、多民族国家巩固与进展,,,康熙时:击退沙俄入侵:与沙俄签订《尼布楚条约》划定中俄东段边界。,,康、雍、乾三朝多次遣军征讨蒙古准噶尔地区:平定叛乱。,,乾隆出兵平定天山南路的回部:设立伊犁将军。,,雍正时:中央政府派出驻藏大臣。,,,乾隆时:实行金瓶掣签制:由驻藏大臣监督达赖、班禅的转世程序。,,,康熙中期:清朝发兵攻占台湾:设台湾府:驻军守备:将台湾置于中央政府的统一管辖之下。,三、社会经济的繁华,,,康、雍、乾时期相对安定的社会环境:使农业、手工业、商业展露令人瞩目的飞速进展。,,农业:粮食作物单位面积产量的提高(双季稻(,高产作物的引入和推广(番薯、玉米(,,经济作物种植面积的增加(桑、麻、棉、烟草等(,,手工业:农村的家庭手工业不断推广,城市和市镇中普遍开设大小手工业作坊,商业:城市恢复了往日的繁盛,长江沿岸展露不少闻名的商品集散地,,首都北京成为全国贸易中心,四、文化典籍的整理与编纂,,康熙、雍正年间:《古今图书集成》1万卷:我国现存最大的一部类书。,,,乾隆时:《四库全书》:全书分为经、史、子、集4部:收录历代图书3000多种:保存了很多宝贵文献:为我国最大的一部丛书。,,,18清朝为稳固统治:推行文化专制政策:对学问分子的思想钳制空前严苛:大兴文字狱等。,,,第27课,,明清对外贸易,,1、朝贡贸易,,,明朝海外贸易唯一的合法途径是由官方掌握和垄断的“朝贡贸易”。,特点:官方掌握和垄断,“薄来厚往”,重政治轻经济,有限制的贸易,2、16世纪中期:葡萄牙人选择中华澳门作为贸易中转的据点。,3、从海禁到闭关:,,,,B缘由:小农经济自给自足的闭塞,,天朝上国的自大心理,,对人民及欧洲势力的防备。过程:清初实行严格的海禁政策,,,,康熙中期重开海外贸易:在广州、漳州、宁波、云台山(在今上海(设立海关,,,乾隆时实施闭关政策:只开广州一地通商,,,,清朝中期:清政府对外商来华实施更为严格的限制:国门关闭得更加紧密。,,,,第28课,,早期的西学东渐,,1、,利玛窦与徐光启合译欧几里得《几何原本》,,,2、早期西学东渐的意义:在中西文化沟通史上具有乐观意义。不少中华人藉此开阔了眼界:窥见一个原先完全无知的西方世界。一些明智之士熟悉到中华与西方的差距:开头对中华的传统和现状进行反思。,,,19高二历史第四分册会考学问提纲,,第2课,,,,民族国家的形成,,一、君主专制,,B1、前提条件:民族国家的形成和资本主义生产关系的进展:推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权:,,2、社会基础:1(英法百年战斗及英国的玫瑰战斗后:两国封建贵族失去从前的权势:不得不依靠王权来维持自己的地位,,,2(新兴的资产阶级需要强大王权:为资本主义经济进展开拓道路,,3(部分农夫和城市贫民也寄盼望于王权:以改善生存环境,,3、形成:15世纪下半叶开头:英法等国的等级君主制逐步演化为君主专制,,4、评价:君主专制初期:两国打击大贵族势力:全力加强王权:并颁布了一系列重商主义政策。,,5、英法两国君主专制的主要差异,*法国君主的专制程度甚于英国。在法国:君主宣扬“君权神授”:王权简直掌握了社会的各方面,在英国:则始终存在着议会的力气制约王权:这与英国中世纪《大宪章》带来的传统很有关系。,,,第3课,,,,开拓新航路和早期殖民活动,,一、15世纪东西方的沟通,,,,B15世纪西欧商品货币关系进一步进展,,,,,,《马可波罗行纪》刺激了西欧人追求财宝的欲望(黄金梦(,,,,,奥斯曼帝国崛起对旧商路的阻碍:破坏东西方贸易秩序,,科学技术进步:特殊是航海和造船技术进步,,(西欧各国王权的支持(,,——新航路开拓的背景,,二、新航路的开拓,,,1、新航路开拓的简况,,20高二历史第一分册结业考学问提纲,,第1课,,古代两河流域,,一、王国的更替:,,,两河流域,指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域:东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻、北接小亚细亚山地、南临波斯湾:基本上位于今日的伊拉克共和国境内。古希腊人称之为“美索不达米亚”:意为“两河之间的地方”。,,二、楔形文字,,,楔形文字:又被称为“钉头文字”:因其书写笔画的外形酷似木楔或钉子而得名:是迄今为止被发觉的最古老的文字之一:也是古代两河流域最主要的文化成就。,,三、《汉穆拉比法典》,,,B《汉穆拉比法典》是汉穆拉比留给后人最重要的历史遗产:集古代两河流域各国原有法律之大成:是得益于楔形文字而保留下来的古代珍贵文献。,,法典目的:是为了更有效地规范王国的社会秩序:进一步巩固王国的统治。,,,法典影响:1、《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上的第一部比较完备的成文法典:在世界法制史上占有重要的地位。2、法典全面维护统治集团的根本利益:庇护社会成员的私有财产:严格规定了各个阶层的义务:严苛处罚各种社会犯罪:比较清晰地呈现了古巴比伦王国的社会状况:是了解和讨论古巴比伦王国历史的第一手文献。,,,,第2课,,古代埃及,,一、法老专制统治:,,古代埃及位于非洲东北部:其地理范围与今日的阿拉伯埃及共和国大致相当。,,古代埃及国家实行高度集权的专制统治。法老是专制君主:强化王权神授的观念。,二、金字塔与来世信仰:,,金字塔是古代埃及法老为自己修筑的陵墓。最负盛名的就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。闻名遐迩的狮身人面像就耸立在哈夫拉金字塔的旁边。,,,金字塔是古代埃及法老专制权力的象征:也是古代埃及人来世信仰的详细体现。,,1三、象形文字:,,古代埃及人早在公元前3500年以前就创造了象形文字。这种文字因其字形与各种详细事物的形态相像而得名。,其中纸草的使用最为普遍,,第3课,,古代印度,,一、种姓制度:,B雅利安人进入印度之初:曾用种姓来区分制服者和被制服者。当雅利安人的氏族制度走向解体时:内部也展露了等级划分:社会分裂为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四大种姓集团。种姓制度由此登上印度历史舞台。,,,四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团:各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。种姓制度造成印度社会阶层的隔离:阻碍了社会成员的流淌:对印度社会的进展产生了重大影响。,,二、佛教的创立和进展:,,,时间、地点、人物、经典、对外传播,,公元前6世纪:佛教创始人为悉达多:出身刹帝利种姓,宗教经典三藏经(大藏经(,公元前3世纪:印度佛教臻于鼎盛:开头向域外:主要是东亚和东南亚传播:逐步进展为世界性宗教。,佛教经典主要内容由经藏、律藏和论藏三部分组成:又称三藏经或三藏。,,,第4课,,美洲印第安文明,,美洲文明代表:中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化和南美洲的印加文化。,玛雅文化有“美洲的希腊”之称。,,玛雅人长于农耕:用金石工具:从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物:极大地丰富和改善和人类的生活。,,,,第6课,,古代希腊城邦制度,,古代希腊的地域范围比今日希腊共和国的版图大一些:除了希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外:还包括小亚细亚半岛西部沿海地带。,,,2一、希腊城邦的特征:古代希腊城堡一般是以一座城市为中心:连带周边乡村地区而形成的独立国家:以小国寡民为基本特征。,,,公元前5世纪至公元前4世纪上半叶:是古代希腊历史上的“古典时代”。这是社会经济、政治、文化高度进展的繁华时期:也是古代希腊城邦制度的全盛时期。,,二、雅典民主政治:,,,C1、核心:雅典的民主政治以全体公民的直接参加为核心。,,2、形成:在广阔平民与氏族贵族长达100多年的斗争过程中逐步形成和确立起来的:是平民在斗争中逐步战胜氏族贵族的结果。,,公元前594年的“梭伦改革”:奠定基础,,公元前508年的“克利斯提尼改革”:最终确立,,,公元前443年至公元前429年,“伯里克利时代”:全盛时期。,,,2、评价:,(1(乐观性:以伯里克利时代为代表的雅典民主政治:是古代希腊城邦社会中先进的政治制度:它有利于调动城邦公民的乐观性和制造性:有利于推动社会经济和文化的进步。(2(局限性:它只是城邦公民内部的民主:而且只有成年男性公民才真正享有民主权利:妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。,,,,第7课,,希腊古典文化,,1、史诗不仅有很高的艺术性:也有很大的史料价值。古希腊人创作《荷马史诗》,2、古代希腊是欧洲哲学发源地:哲学家们冲破宗教神话的束缚:力求用理性的思维方式去熟悉世界和解释世界。其中苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被誉为“三大哲人”。,3、古代希腊的历史学诞生于古典时代:是以希罗多德的名字及其《历史》为标志的。,,4、雅典卫城的帕特农神庙:建成于“伯利克利时代”:是典型的多利亚柱式建筑。,,第8课,,古代罗马政治制度,,一、罗马共和国,,公元前509年:罗马城邦实行共和制度:开头了近500年的罗马共和国时期。,,二、罗马帝国:,,建立---进展---分裂---灭亡,,1、公元前27年:屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号:标志着罗马进入了帝国时代。,,,32、从帝国建立开头:罗马进入长达200年的和平进展时期。政治统一稳定:经济繁华进展:文化昌盛发达:城市涌现繁华:就是这一历史时期的标志。,,,3、到公元2世纪初:罗马的统治疆域达到了最大规模:东迄幼发拉底河、西抵不列颠、北达多瑙河、南至南非:形成一个地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。,,,4、公元395年:在危机的冲击下罗马帝国分裂为两大部分:以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”。,,,5、公元476年:西罗马帝国的末代皇帝被废黜。这一大事是西罗马帝国灭亡的标志:也是欧洲古代历史终结的标志。,,,三、基督教的兴起(时间、地点、人物、传播、经典(,,公元1世纪上半叶:兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人中间:相传为耶稣创立。经典被称为《圣经》。,,基督教被正式宣布为罗马帝国的国教。,,,第9课,,罗马法体系,,一、“十二铜表法”,,,,1、公元前451年至公元前450年:在平民的剧烈要求下:罗马共和国政府先后制订了12个法表:并将全部条文刻于12个铜牌之上:公布于罗马广场:因而被称为“十二铜表法”。它是古代罗马第一部成文法典。,,,2、“十二铜表法”包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面:表现出维护贵族和富有平民利益的倾向。,,,3、“十二铜表法”体现出古代罗马人的法治精神。它明文公示、按律量刑:转变了以往贵族随便解释法律的状况:必定程度上限制了贵族滥用权力:规范了社会生活。它从法律条文的思路和格式上为后来罗马公民法奠定了基础:成为罗马法体系的渊源。,,二、“公民法”与“万民法”:,,一(进程:1、随着古代罗马国家的壮大和进展:为了进一步有效地维护罗马公民的政治权利和经济利益:维系罗马社会的稳定和团结:罗马政府在不同时期制订和颁布了一系列律例和文献。由于它们仅适用于罗马公民内部:只有公民才能享有法律的保障和所给予的权利:因而被统称为“公民法”。,,,2、罗马国家为了调整和处理罗马人与非罗马人:以及非罗马人之间的权力关系:相继经过,4和颁布和一系列决议或法令。进入帝国时期以后:历代皇帝针对某些详细事项也发布了一些敕令。这些法令和决议经过长时期的积累:逐步形成为一种适用于境内各民族的共同法律:因而被统称为“万民法”。,,,3、公元212年:卡拉卡拉皇帝颁布敕令授予帝国全体自由民以公民权:罗马人与境内外邦人在法律上的差别逐步消逝:于是“公民法”和“万民法”逐步统一齐来。,,二(古代罗马法体系的历史价值和局限,,,,B古代罗马法律制度的进展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位公平的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响:古代罗马人的法制精神和法律意识则为后人树立了榜样。当然:罗马法有其历史局限性:它将奴隶排斥在法律对象外:由于奴隶在当时只是其主子的财产:不具有任何权利。,,,,第10课,,伊斯兰教和阿拉伯帝国,,伊斯兰教,,,时间、地点、人物、传播、经典,,伊斯兰教公元前7世纪兴起于西亚的阿拉伯半岛。穆罕默德是伊斯兰教创始人。,,(第一分册P47面练习2复习一下(,,第12课,,封建制度,,一、封建制度:,产生于6世纪下半叶:后逐步扩展:11世纪前后基本确立。,,,采邑改革:8世纪上半叶:法兰克王国宫相查理?马特改革土地安排制度:变无条件赏赐为有条件分封。史称“采邑改革”。,,,采邑改革促进了西欧封建制度的进展,加速了自由农夫的农奴化进程,封建领主势力坐大:王国陷入分裂割据状态。,二、中世纪庄园,,庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织:大体上是一个自给自足的经济实体:国王、教会贵族和世俗贵族都是庄园主领主。典型庄园的耕地大致包括三部分:领主自营地农奴份地和自由农夫地。庄园最初普遍采纳劳役地租。,,,5第13课,,,城市的复兴,,一、城市的自治,,中世纪城市为了维护自身利益:营造有利于商品经济进展的环境:与封建领主之间冲突不断:争斗时起。争取自治是城市反对封建领主斗争的主要政治目的之一。由于中世纪城市都建立于封建领地之上:因此城市初期的司法权和行政权一般都把握在领主手中:城市自治斗争就是要夺取这些权利。金钱赎买和武装斗争是常用的两种手段。,,二、等级君主制:,,B1、形成背景:12世纪以后:随着城市的复兴和商品经济的活跃:英、法等国王权呈加强之势。以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层在共同利益驱使下:力图携手打破封建割据局面。自13世纪下半叶起:英、法相继展露了新的权力机构——等级代表会议:等级君主制随之登上历史舞台。,,,2、内涵:等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式:贵族和市民等阶层共同参政:并在必定程度上共享权力。这是西欧封建制度的重要特征之一。,,,3、特征:在等级君主制时期:司法和军事等方面的权利慢慢集中到中央:等级代表会议则主要掌控国家赋税的批准权和分摊权:市民阶层的利益和要求开头受到重视。,,,4、形成标志:1265年召开的英国议会和1302年进行的法国三级会议:标志着英、法两国等级君主制的初步形成。,,,5、影响:等级君主制相对于中世纪早期的政治混乱和割据状态而言:具有历史进步意义:推动了社会经济的进一步进展。,,,,第15课,,,中世纪文化,,高校的兴起:,,随着城市复兴和商品经济的活跃:新兴的市民阶层出于经济活动的需要:剧烈要求开展世俗教育:高校由此兴起。教会为了在更大范围内讨论和传播神学:支持高校的创办。,,中世纪高校比较重视神学教育:但高校的世俗教育性质有助于学术讨论摆脱教会掌握:为日后的文艺复兴和宗教改革筹备了条件。,,6高二历史其次分册会考学问提纲,,第1课,,中华文明的起源,,一、原始农耕,,,距今1万年前后的新石器时代:人们学会了栽培谷物与驯养牲畜:开头农耕生活:标志着人类历史实现了第一次杰出的经济变革。,,,农业生产为人们供应了可以持续供应的粮食来源:是比较稳定的居住有了保障。随着生产本领的提高和人口的增加:人们聚族定居:形成最初的农耕聚落。,,,陕西临潼的姜寨遗址是早期农耕聚落的一个典型:姜寨遗址所呈现的共同耕作:平均安排的生活情景:表明当时还处在原始社会阶段。,,,中华是世界农业最早的起源地之一。粟类旱地作物起源于黄河流域:人工栽培的水稻起源于长江中下游地区。稻作农业与旱地农业同时展露、南北并立的格局:是中华早期农业的一大特点。,,,二、文化遗址:满天星斗,,在华夏族形成和进展的过程中:有关炎帝、黄帝的传奇:在春秋战国以来的历史文献中占有突出地位。近代以来:中华人普遍以炎黄子孙自称。,,,最迟至距今5000-4000年前:中华大地文明的起源:已如满天星斗:八方雄起。其中黄河中游的中原地区是部落迁徙、分合、冲突最为集中地区域:也是中华文明融合、诞生的核心地区。,,,,第2课,,文献与考古中的夏文化,,一、从“公天下”到“家天下”,夏朝是我国历史上的第一个王朝。,,儒家典籍《礼记?礼运》说夏朝建立之前是“大同之世”:夏朝建立之后进入了“小康之世”。“大同之世”是“天下为公”的社会:“小康之世”是“天下为家”的社会。,,二、二里头遗址与夏史探究,,,其中发掘于中原地区的一些考古遗址很引人注目:而时间与地域上与夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗存。,,7第3课,,商朝与青铜文化,,一、内外服制:,,,1、由于甲骨文的发觉和解读:以及河南安阳殷墟等一系列考古资料的发掘:商朝已成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝:商朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。,,,B2、二重证据法,详见P9(学问链接(,,,,3、商与周边方国存在着一种松散的联盟关系:商王是方国联盟的共主:方国则臣服或归附于商。商朝的兴衰:可以四周方国的向背为晴雨表。至商朝末年:方国的众叛亲离:实是商周更替的一大缘由。,二、青铜时代,,1、处于青铜时代的商朝:青铜冶炼和铸造工艺日趋成熟,,2、商朝的青铜器主要是礼器:专用王室和贵族的礼典祭祀等重要活动。青铜器物的大小、形制和数量组合:是器主等级身份和政治地位的象征:青铜器上还铸有浅浮雕的动物纹饰商代人信任这些动物能帮忙他们与祖先或神灵的沟通:以庇护其在世间的权利和财产。青铜器被给予了沟通天地和支持政治权力的功能。,,,3、甲骨文:是我国目前所发觉的比较成熟的文字:它是商人在甲骨上用来记载占卜状况的古文字。从结构和造字法来看:甲骨文已经具备了汉字构成和使用的“六书”规律:是一种较为成熟的古文字。甲骨文真实记载了商朝社会各个领域的历史状况:为我们探究商史供应了第一手资料。,,,,第4课,,封邦建国与礼乐文化,,一、封邦建国,,1、公元前1046年:周武王率军在牧野之战中战胜商军:商纣王兵败自杀。商朝灭亡后:武王建立了周朝:定都镐:史称“西周”。,,,2、周朝建立后:为了对新制服的地区进行有效统治创立了封邦建国体制。一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领,另一方面:以武力为后盾:将同姓诸侯分插到各地方国间:成为地方的政治中心:达到“封建亲戚:以藩屏周”的功效。,这种由周人新创的统治方式:不仅实现了对殷人的合围掌握:也提高了王权的地位:周王成为“天下”的共主。,,,8二、周公“制礼作乐”,,礼起源于原始先民的习俗仪式:后逐步演化为人们生活中务必共同遵守的规范:起到维护社会秩序的功能。周公制订礼乐制度:将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等级上:以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权利义务。周公又创作舞乐、史诗、以音乐激起人们的认同感:维系社会成员的团结。礼乐相辅相成:缺一不行。,,,第5课,,社会变革与百家争鸣,,一、社会大变革,,,B公元前770年:周平王把都城迁到洛邑(今河南洛阳东北(。东周又分为春秋和战国两个时期。,,,社会大变革表现:,,政治变革:由封邦建国到中央集权大一统,各国的内政改革,,经济变革(最中肯的变革(:以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力:把农业经济提高到一个新水平。,,,思想变革:由礼乐制度到百家争鸣。,,二、百家争鸣,,,,B背景:当社会转型之时:把握必定文化学问的“士”最为活跃。他们对变革态度不同:思索不同:为治理社会、安定人心提出不同的计划:形成百家争鸣局面。,,意义:百家争鸣是中华乃至世界古代史上学术思想最为绚烂的一页。先秦诸子的思想史我国后世学术思想的源头。,,代表:儒家、法家、道家,,,儒家:孔子:主见仁,孟子:主见仁政,荀子:主见礼法合一。,,道家:老子:主见无为而治:小国寡民。,,,法家:韩非、李斯:主见提倡法治:君主集权制:重视功利。,,,,第6课,,大一统中央集权国家的形成,,一、从列国纷争到秦统一,,,战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。,,,9商鞅变法:商鞅改革的制度得以连续:秦国也因此由弱变强:后来居上。,,秦统一六国:公元前221年:秦兼并六国:建立中华历史上第一个大一统帝国。,二、皇帝与中央集权体制,,,,B1/内容:帝国的最高统治者为皇帝:嬴政自称“始皇帝”。,,三公九卿制:中央政府的最高官职为丞相、御史大夫、太尉:其下设廷尉、治粟内,史等诸卿:分工负责司法、财务等政务。,,,地方上推行郡县制:秦朝地方政府为郡、县两级。长官由朝廷任命。县下有乡、里,等组织:郡县的属吏则由郡守、县令字形选用:基层属吏主权颇重。,,,2/巩固措施:为了巩固新的中央集权体制:秦始皇统一货币、度量衡、文字等,建筑驰道与直道:以保证政令的畅通,建筑长城:以抵挡匈奴的滋扰,开边移民:以充实边地实力,焚书坑儒:以统一思想舆论。,,,3/影响:秦虽短命而亡:但秦创立的中央集权体制:却成为我国历代王朝政治制度的蓝本。,,,,第7课,,秦末农夫起义,,一、秦短命而亡缘由,,,,B秦的暴政:役重:税重:法酷,横征暴敛已远远超出社会所能承受的限度。,用长期群雄逐鹿夺取天下的阅历治理天下不适应社会需要:社会冲突激化。,统治集团争权夺利:加速秦朝覆亡。,沿用旧政:如戍边问题。,,六国臣民对秦朝的分别倾向。,,二、第一次农夫起义,,,陈胜、吴广揭竿而起:解开了秦末农夫大起义的序幕。,公元前202年:刘邦即皇帝位:建立汉朝:史称“西汉”。,,,第8课,,大一统帝国的重建,,一、汉承秦制,,表现:汉朝统治者从皇帝制度、中央官制:到地方郡县制度:虽继承秦朝的中央集权体制:但政令施行宽简疏缓:与秦朝的急迫苛刻全然不同。,,二、文景之治,,,10文帝、景帝时期:实行“清静无为”、“与民休息”的政策:提倡以农为本:多次下诏减天下百姓的田租,又废除了秦朝留存下来的族诛、连坐等严刑苛法。这一系列轻徭薄赋省刑约法的措施:为社会生产的恢复和进展制造了条件:形成了“吏安其官:民乐其业”的社会景象:史称“文景之治”。,,,,第9课,,汉武帝时代,,一、从“无为”到“有为”,,,政治:加强中央集权。抑相权:汉武帝为加强皇权:有意裁抑丞相职权:起用身边的亲信近臣:建立“内外朝”制度,控地方:创设刺史制度,弱王国:颁布“推恩令”。,,思想:罢黜百家:独尊儒术:实质是儒表法里。,,军事:三次出击匈奴。,,二、罢黜百家:独尊儒术,,,,B汉武帝时:从用董仲舒、公孙弘等人的建议:建立五经博士:将儒学定位官学:其他诸子之学“罢黜”在官学之外。,后在长安建太学:教授五经:从中选拔官吏。郡县学校也配有经师授学:以培育官吏的后备人选。随着儒学在官学中“独尊”地位的确立:精血的教授、学习:为儒家学者置身仕途开拓了道路:通经致用成为古代学者的普遍追求。从今以后:儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。,,汉武帝的执政原则可以概括为“儒表法里”。,,三、西汉盛世,,汉武帝经过对匈奴的三次战斗:大体解除了匈奴对北边的威逼。为了加强对西域的掌握:西汉在河西走廊设置了河西四郡(敦煌、酒泉、武威、张掖(天山南北地区遂于内地联为一体。,,,第10课,,东汉的兴衰,,一、光武中兴:公元25年:刘秀登上帝位:重建汉朝:史称光武帝。因定都洛阳:位于旧都长安之东:历史上称“东汉”。,,,二、东汉的衰败,:东汉后期:皇权日趋衰落:豪强地主势力膨胀:外戚、宦官专权导致朝政腐败。(,详见P39最终一段(,,11第11课,,割据与分裂,,一、三国鼎立,,,208年,,赤壁之战,,曹操与孙刘联军对抗:孙刘联军运用火攻:以少胜多的战役。,220年:曹操的儿子曹丕废汉建魏:定都洛阳:史称“曹魏”。221年:刘备在成都称帝:国号汉:史称“蜀汉”。229年:孙权正式称帝:国号吴:定都建业:史称“孙吴”。三国鼎立的格局最终形成。,,,,第12课,,南北对峙与民族融合,,一、南朝与北朝,,,北朝:,北魏,?,东魏,,,北齐,,西魏,,,北周,,南朝:东晋?宋(420年取代晋(?齐?梁?陈,,二、民族融合,,,,B1、孝文帝改革:孝文帝亲政后:决心彻底革除旧俗:全面推行汉化。为摆脱保守势力影响:他毅然将都城南迁之洛阳:随即下令禁止在朝廷上说鲜卑语和穿胡服:通用汉语:汉服,改鲜卑族复音姓氏为汉族单音姓氏,仿效汉族体制改定官制和律令,并以身作则:极力促进胡汉通婚。此外:还尊崇孔子:实行礼制:提倡以孝治国。,,,意义:加快民族融合进程:推动北方少数民族社会、经济、文化的进步做出了重大贡献。,2、民族融合总是双向的:不仅北方游牧民族威猛强悍的民族性格对中原农耕民族深有触动:而且胡文化中的优秀部分也为汉文化广泛汲取。畜牧业生产技能和阅历的输入推动了中原经济的多样化进展:胡族的生活习俗更对汉族产生了深远影响。,,第13课,,隋唐政治新格局,,一、三省六部制与政事堂,,,1、581年:杨坚篡周建隋:是为隋文帝。,,,618年:隋朝灭亡。同年:李渊称帝:建立唐朝:是为唐高祖:仍以隋都长安为都城。2、三省六部制的内容及实质,,,,B中央设中书、门下、尚书三省为最高政务机构,中书省草诏:门下省审核:尚书省执行。作,12为行政机构的尚书省:下设吏、礼、兵、刑、户、工六部:分管详细事务。,,,三省六部制其实是皇权逐步增加的产物:众多宰相集体意识:分工明确的三省相互牵制:是个别宰相难以擅权专断。不过这一制度若能严格执行:皇权将会受到必定限制:因而隋唐时代的皇帝尚无肯定的专制独裁之权。,,二、科举制,,,,,B科举制是一种经过分科考试形式选拔官吏的制度:由隋朝开创:经唐朝逐步健全。常设的为明经、进士两科:其中:进士科尤受重视:考取难度也最大。,,,自秦汉以来:选拔官吏方式的变化:世袭制?推举制?九品中正制?科举制,,,科举制的实行是我国官员选拔制度的一次重大变革:在政治、社会、文化等方面均产生了深远影响。隋唐之后:科举制不断进展和完竣:始终沿用至清朝。,,第14课,,贞观之治与开元盛世,,一、贞观之治,,,1、唐太宗开明的民族政策常为后人称道。他既重视加强国防:平静边患:又致力于改善民族关系:与边地少数民族来往沟通:和平相处。文成公主和亲吐蕃(松赞干布(:增进了汉蕃两族的友情。,,2、贞观年间:政治清明:经济进展:社会安定:民族和谐:史称“贞观之治”,,3、唐太宗去世后:唐高宗即位:大权渐落皇后武则天手中。武则天后称帝建“周”:成为中华历史上唯一的女皇帝。武则天当政基本沿袭了贞观年间的政策:使唐朝的进展得以连续。,,贞观之治的主要内容,,,政治:疏缓刑罚、宽政安民,,经济:轻徭薄赋、疗养生息,,人才:广招贤才、知人善任,个人:虚心纳谏、勇于改过,,军事:加强国防、平静边患,,民族往来:真诚相待,,二、开元盛世,,,开元年间:王朝被推向全盛:展露政治清平:社会安定:经济高度繁华的景象:后人赞誉为“开元盛世”,,唐玄宗晚年逐步从从前的英明坚决转向昏庸荒怠。长期的升平殷富:使他误以为可以高枕无忧:于是深居禁中:怠问政事:朝廷政治日益败坏。用兵自重的边将乘机起兵叛乱:社会经济患病严峻破坏:国力大损的唐王朝从今由盛转衰。,,,13第15课,,中外文化沟通,,一、丝绸之路的全盛,,,唐朝西部疆域的拓展超过汉朝:设有安西都护府和北庭都护府管辖当地事务:并驻军防守:丝绸之路在交通更加平安顺畅的基础上臻于全盛。,,,经过丝绸之路:中华的丝绸、纸张等源源不断运往西方:很多中华特有的工艺技术与思想文化随之向西传播。西方的物品以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算医药、宗教信仰等由此输入中华。,,作为丝绸之路东端的唐都长安:不仅是全国政治、经济、文化中心:也是闻名遐迩的国际大都会。,,,二、遣唐使:日本曾先后十多次派“遣唐使”来中华沟通学习。,,14高二历史第三分册会考学问提纲,,第17课,,宋朝的建立及其制度创设,,一、宋朝的建立,,960年:陈桥兵变:赵匡胤黄袍加身:取代后周:建立宋朝。,,,宋建国后:先后毁灭南北割据政权:结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面:基本实现了统一。但宋长期与辽、西夏以及后起的金等民族政权并立。,,二、文官体制,,,,,B961年:宋太祖“杯酒释兵权”:解除禁军高级将领的兵权:确立枢密院主军政:三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制。枢密院的长官称枢密使:一般由文官担当。,,,宋初以“重文轻武”为基本国策:防范武将专权:也不以开国功臣及其后代组成统治集团:而是经过科举制度来大量提拔文人担当官职。宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位:中央及地方要员大都由文人担当:形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。三、科举制的完竣,,,宋朝科举考试分为解试、省试和殿试三级。又创设了“弥封”、“誊录”等制度规章:以保证科举考试的公正和公正。,宋中期以后:废除了单纯记忆背诵性的考试内容(“帖经”(:增加策论考试:以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析本领。,,,科举制的完竣为宋朝选拔了大量的文官人才:也对普及教育和传播学问产生乐观影响。第19课,,多民族政权的并立,,一、辽、西夏与北宋的和战,,,916年契丹首领耶律阿保机统一各部:仿照中原王朝的体制:称帝建契丹国:后改国号为辽。,1005年:宋辽订立澶渊之盟,,,1044年,,宋夏和议,,夏辽议和——形成了宋、辽、西夏三国鼎立的局面,二、金与南宋的对峙,,1115年:阿骨打称帝建国:国号大金。,,,151487年,迪亚士,,到达好望角(非洲最南端(,,1492年,哥伦布,,到达美洲(开拓了欧美航路(,,1497—1498达伽马,,,欧洲直达印度(开拓了欧亚航路(,,1519—1522麦哲伦,,,大西洋—太平洋—印度洋—欧洲(人类历史上第一次环球航行(2、新航路开拓的影响,,,,B(1(新航路开拓后:随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急剧增加:世界市场开头形成:各国和各地区的经济文化联系日益亲密。,,(2(新航路开拓后:西欧国家先后加入殖民扩张的行列:西欧早期殖民活动是资本原始积累的重要手段:有力地推动了资本主义的进展,同时也给亚非美人民带来了空前的浩劫,(世界历史的开头(,,,第4课,,,,文艺复兴与宗教改革,,一、意大利文艺复兴,,意大利是西欧文艺复兴的发源地和中心。,,文艺复兴期间:意大利学者在“复兴古典文化”的旗帜下:以人文主义为武器:抨击罗马天主教会及其神学理论。他们广泛搜集、整理、讨论古代希腊和罗马的哲学、艺术、文学作品及历史文物:在文学艺术继而思想领域取得了突出成就。,代表人物有但丁、达?芬奇、米开朗基罗、马基雅弗利等。,二、宗教改革,,马丁?路德是德国宗教改革的先驱,,第5课,,,,英国革命,,一、议会与国王的斗争(革命暴发(,1、革命背景,,根本缘由:(17世纪上半期(斯图亚特王朝专制统治严峻阻碍英国资本主义经济进展。详细表现为,——政治上:鼓吹“君权神授”:迫害“清教徒,,,经济上:实行专卖制:巧立名目搜刮民众,,影响:专制统治直接损害了资产阶级和新贵族的利益,,2、革命暴发:1640年“长期议会”的召开成为革命开头的标志,二、君主立宪制确立(革命成果(,,,,B211、确立标志:,,1(《权利法案》的颁布—宪法性质的文件。时间:1689年,颁布机构:议会,内容:规定国王未经议会同意:不得终止任何法律或增加税收:议员有言论自由,意义:使英国确立了“议会至上”的原则和君主立宪制度为英国社会的长期稳定供应保证。,,2(《王位继承法》,,,时间:1701年,,,,,颁布机构:议会,内容:规定今后英国国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。,2、君主立宪制确立的意义:,,确立“议会之上”的原则和君主立宪制:此后:英国进入一个较长的稳定进展时期:为工业革命的到来制造了条件。,,,,第6课,,,,启蒙运动,,一、启蒙思想家,,1、背景:(1(资本主义经济进展及资产阶级力气壮大(供应了物质和阶级基础(,(2(文艺复兴解放了人的思想:宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢,,,(3(自然科学技术的突飞猛进展供应了锋利的思想武器。(供应了锋利的思想武器(2、兴起于17世纪的英国:进展于18世纪的法国,,3、共同点:,一批先进的思想家高举理性大旗,批判封建专制和中世纪宗教神学,主见建立合乎理性的社会和国家,宣扬自由和公平,天赋人权、主权在民。,二、批判君主专制,,,,C(启蒙思想家从自然法和社会契约理论动身:否认专制:提出天赋人权和自然权利学说(,伏尔泰:主见建立英国式开明君主制,孟德斯鸠:主见三权分立,,卢梭:主见建立民主共和制:公民参加立法,三、宣扬自由和公平,,,,,C主见:启蒙思想家从“天赋人权”理论动身:宣扬“自由”“公平”。自由是源于自己独立意志的一种行为:包括经济活动的自由和思想、言论和出版自由:但要“受法律支配”。公平意味着独立和不受奴役:是一种自然的权利。在社会状态下:人们在法律规定上都是公平的。现实社会中的不公平来源于私有财产和国家权力。,,启蒙运动意义:从根本上动摇了封建统治的思想基础:为欧美以及世界其他地区的资产阶级革命供应了理论依据:也为资本主义国家供应了系统的政治构想。,,22(“自由”、“公平”作为人类文化成果:具有必定的普适性:至今影响着世界各国人民。(,,第7课,,,,美国独立战斗,,一、战斗背景:英国的殖民统治严峻阻碍了北美的独立和经济进展,,,,,,,导火线:“1773年波士顿倾茶大事”,二、战斗进程,,1、《独立宣言》:1776年7月4日,,,,,颁布机构:大陆会议,杰弗逊等起草,,,,意义:宣告美国独立,,2、美国独立战斗的意义:(性质(是一场民族解放运动:也是一场资产阶级革命,推翻了英国的殖民统治:为美国的资本主义进展开拓了道路:也为拉美的独立运动树立了榜样,,B三、美国联邦制度确立,,,,,B1、《合众国宪法》——确立了美国的联邦体制,目的:为了加强国家机器,,,,,制订:1787年,费城制宪会议,,内容:?实行中央与地方分权的国家体制,,?联邦政府按三权分立、相互制约的原则构建,,?联邦政府:立法——由参众两院构成的国会,,行政——由选民间接选举产生的总统(国家元首、政府首脑、武装部队总司令(、司法——联邦高等法院(享有解释宪法的权力:法官由总统任命:任职终身(,,2、美国联邦制度的乐观意义:解决了中央和地方政府之间的关系:以及联邦政府各种权力安排问题:使美国以后的政局得以长期保持相对稳定:有利于其资本主义经济飞速进展,(局限性:允许奴隶制度的存在:不承认黑人和印第安人具有同白人相等的选举权利:打上了种族鄙视的烙印:具有必定的局限性。,(,,,第8课,,,,法国大革命,,,一、波旁王朝的统治危机,,革命导火线:1789年5月:三级会议的召开,,二、革命进程,,1、暴发:1789年7月14日攻占巴士底狱,,结果:巴黎人民攻占象征封建专制统治的巴士底狱:君主立宪派掌握了国家政权:标志,23着革命暴发:,,2、《人权宣言》,,,,B制订:1789年制宪会议颁布,,意义:成为革命的纲领性文件:对世界产生了重大影响。,三、拿破仑帝国,,1、拿破仑法典,《法国民法典》,,时间:拿破仑帝国时期(1804年—1815年(,意义:从法律上巩固了法国资本主义社会经济秩序,,(拿破仑统治时期:在占据地区推行《法国民法典》,取消贵族特权:动摇了欧洲的封建统治秩序:扩大了法国革命的影响:成为欧美各国制订法典的蓝本。(,,第9课,,,,英国工业革命,,一、工业革命的孕育(工业革命产生的前提和条件(,,,,B(1(政治前提:资产阶级君主立宪制政府乐观推行有利于资本主义经济进展的政策:为工业革命的到来供应了政治前提,(2(条件,,A、劳动力条件:圈地运动造成了大量破产失地的农夫:供应了大量的自由劳动力,B、资本条件:海外殖民和奴隶贸易在积累资本、开拓国外市场方面起了重要作用。,C、分工和技术条件:英国发达的工场手工业为机器的创造和应用供应了劳动分工和技术条件,,D、市场条件:新航路开拓后:英国海外市场的扩大,二、机器的创造与改进(工业革命的进程(,,1、开头:工业革命从创造和使用机器开头:首先在棉纺织业中启动。,,1771年:阿克莱特建立第一家水力纺纱厂。现代工厂诞生的标志,,2、动力:詹姆斯?瓦特创造了“万能蒸汽机”:,蒸汽机动力代替了水力、畜力:人类进入“蒸,汽时代”,,,3、能源、材料:新能源(煤炭(、新材料(钢铁(,,,4、交通运输:交通运输的重大改革:展露了兴建铁路的热潮:加快了工业化的进程。,,——19世纪中叶:英国建成了以纺织、煤炭、钢铁、机械为核心的现代工业体系:,工业革命基本完成。英国成为“世界工厂”。,,24三、社会结构与生活方式的变化(工业革命的影响(,,,,C乐观影响:,,1、生产力:工业革命制造了巨大的生产力:使英国成为“世界工厂”:为英国在19世纪称霸世界供应了强大的物质基础,,,2、社会经济形态:工业革命促使英国从农业社会转变为工业社会,,3、产业结构:农业比例不断缩小:工业、服务业比重的扩大,,,4、阶级关系:产生两大对立阶级,—,工业资产阶级和工业无产阶级:资本和劳动的关系成为最主要的社会关系,,,5、生活方式:工业革命加速了城市化的进程:城市化带动了社会生活方式的巨大变化。竞争日趋激烈:生活节奏加快、家庭规模日渐缩小:生活内容日益丰富:教育逐步普及:生活质量总体提高,,消极影响:工业社会时代的贫困、环境浑浊、犯罪等新的社会问题,,,第10课,,,,资本主义经济制度的确立,,一、现代工厂制度——工业革命的产物,,,,B1、标志:1771年:阿克莱特建立第一家水力纺纱厂。标志现代工厂诞生,,2、特点:资本家将雇佣劳动者集中在必定规模的工厂里:按严格的规章制度和分工:有条不紊地使用机器进行生产,,3、典型:英国的工厂最早展露在纺织行业:到19世纪中叶:工厂已成为英国工业中占主导地位的生产组织形式,,4、影响:现代工厂制度适应了机器大工业的需要。工厂制有利于运用科学的管理方法:使机器设备最大限度地发挥生产效能:使工人发挥最大限度的劳动潜力:提高生产效率和经济效益。工厂制的普及:有力地促进了英国经济的高速进展。,,第11课,,工业时代初期的社会冲突,,一、“血汗工厂”,,产生缘由:工业革命带来了现代工厂制度和技术条件,,资本家追求高额利润的贪欲心理剥削手段:高强度机械化劳作,延长劳动时间,降低工资,使用女工和童工,二、社会立法1、背景:19世纪初:工人为争取生存张开斗争,,,255、结束:1991年苏联解体:冷战结束,,(1(东欧剧变:1989年东欧各国国内政权更迭:相继脱离苏联集团,,,,,(2(德国统一(1990、10、3(:标志着雅尔塔体制的瓦解,,,,,(3(苏联解体(1991、12、25(五、美苏争霸,,1、美攻苏守:优势在美(,20世纪50年月——60年月(,,,表现:其次次柏林危机,古巴导弹危机(苏联退让(,2、苏攻美守:优势在苏(,60年月中期——70年月末(,,,表现:苏联实力扩张到西亚、非洲和拉美,,,,,,美国战略收缩,,3、美攻苏守:美占上风(,20世纪80年月——90年月(,,表现:里根政府提出“星球大战规划”强化军备竞赛,苏联全面收缩,,六、日本崛起:20世纪60年月后:日本经济高速增长:1968年成为仅次于美、苏的世界第三经济大国,七、战后民族独立浪潮,,1、时间:二战结束后持续约30年,2、表现:,,(1(二战结束—50年月末:中心区域在亚洲:并延长到北非,,,(2(1960年—70年月中期:中心区域在非洲:并扩及拉美的加勒比海地区和亚太地区(1960年被称为“非洲年”(,4、,不结盟运动,,(1(1955年亚非会议(万隆会议(:提出和平共处、友好合作的十项原则,,(2(不结盟运动。为摆脱美苏两大集团掌握:1961年25个国家造贝尔格莱德进行会议:发起不结盟运动。,,第四单元:战后科学技术革命与经济全球化,,一、西欧的一体化进程,,1、背景:(1(战后欧洲列强国力下降:国际地位下降,,,(2(在美苏冷战的背景下:西欧为振兴经济、抗衡苏联东欧、摆脱美国掌握:走上了联合自强的道路,,462、主要进程:1950年“舒曼规划”提出,,1951年:欧洲煤钢共同体形成,,,,1957年:欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体条约签订:统称“罗马条约”:1958年生效,,1967年:三个共同体合并为欧洲共同体:简称“欧共体”,,1993年:欧共体进展为欧洲联盟:简称“欧盟”,1999年:统一货币欧元诞生:2022、1、1启用,3、影响:B对欧洲:促进了整个欧洲国家政治与经济的稳定进展:增加了欧洲人的“欧洲公民意识”:并在整体上提高了欧洲的国际地位。,,对世界:为其他区域的经济联合供应了胜利范例:并推动了世界格局的多极化进展。二、新兴工业化国家的进展,,1、东盟——1967年成立,1997年底:中、日、韩三国与东南亚国家联盟(简称“东盟”(建立了“10+3”合作模式,“亚太经合组织”也得到了进一步进展,,2(1960年:伊朗、伊拉克、沙特、科威特和拉美国家委内瑞拉成立石油输出国组织(简称“欧佩克”(,,,第五单元,中华从新民主主义向社会主义过渡,,一、新中华诞生,,1、第一届人民政治协商会议(1949/9;北平)任务:制订共同纲领,建立中华人民共和国中央政府,,意义:标志中华共产党领导的多党合作和政治协商制度的正式确立。,2、《共同纲领》B内容:规定了新中华的性质,中华境内各民族一律公平,,,,,,,规定了经济、军事、外交、文化等基本政策,,意义:《共》是新中华的建国纲领:是中华各民主阶级、民主党派