中国古代史之春秋战国时期-高三统编版历史考点速览讲义

高考历史考点速览讲义：中国古代史之春秋战国时期一.时间轴BC770平王东迁；春秋时代开始BC6世纪佛教诞生BC525波斯吞并古埃及BC509罗马建立共和国BC476春秋结束BC475战国开始BC5世纪雅典伯里克利主政，鼎盛BC450罗马颁布《十二铜表法》BC356商鞅变法BC330亚历山大进入两河流域，消灭波斯BC324孔雀王朝建立，古印度覆盖BC256秦灭周王室，修都江堰BC221秦朝建立二.经济1.农业（1）发展：铁农具、牛耕、水利——都江堰、郑国渠、芍陂注意：铁农具、牛耕（春秋战国基本普及）不一定代表铁犁牛耕（春秋战国后期开始出现，西汉时期全国基本普及）铁农具＞铁犁（比较厉害之一）都江堰★影响：使成都平原成为天府之国（2）影响①推动农业经济发展②小农经济开始形成③推动社会分工，促进工商业繁荣注意：小农经济主要强调规模小手工劳动2.工商业（加粗部分各个朝代通用）①治铸业、纺织业发展②手工业分工更细③商业活跃，工商食官政策被突破，出现私商和著名大商人（吕不韦）；但另一方面开始重农抑商政策④货币形式多样，流通广泛⑤中心城市涌现三.政治1.周天子王权衰落，分封制、礼乐制被破坏，宗法制遭遇重大打击2.诸侯争霸混战，先后涌现出春秋五霸、战国七雄3.诸侯国内卿大夫崛起，三家分晋，田氏代齐4.各国纷纷延揽人才，改革变法，国力增强，郡/县制、官僚制等新制度产生5.华夏认同观念发展，统一趋势出现注意：春秋战国时期是郡制和县制，还没有形成完整体系，真正形成是在秦朝四.商鞅变法1.背景①历史大变革②铁器使用，牛耕推广，生产力发展③生产关系急剧变动，各国兼并战争剧烈④诸侯国为富国强兵，兼并战争中自保强大，纷纷改革变法插入：②③是根据马克思唯物史观分析所有的生产关系上层建筑的变革是因为生产力经济基础的变革2.时间：BC3563.内容①废井田开阡陌（废除井田制），分田给农民插入：土地私有→家庭为单位耕种→小农经济②重农抑商，奖励耕织③废除世卿世禄制（世官制），限制贵族特权④军功爵制，奖励军功补个八卦：如何算杀人数量→割耳朵⑤什伍连坐⑥建立县制⑦强拆大家庭为小家庭思考题：强拆大家庭，为小家庭符合中国古代主流价值观吗？如果不符合，那么产生的冲突的本质是什么？反映了什么？-_-||4.影响①顺应历史潮流，集各国变法之长②持续时间最长，涉及面最广，最彻底③推动了社会变型，建立起君主专制制度④富国强兵，为秦统一全国奠定基础五.思想（一）孔子①仁、为政以德，恢复周礼（部分史学家认为孔子代表奴隶主利益）②有教无类③整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（二）老子①道②朴素辩证法和唯物史观③反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，小国寡民（三）百家争鸣1.背景①社会大变革②经济发展③阶级关系变化（奴隶主阶层衰落，新兴地主阶层崛起）④士阶层的崛起和活跃士：原指练武的人，现多指读书人⑤学术文化的繁荣（教育下移，出现思想学术文化繁荣，促进百家争鸣出现）2.代表人物（1）儒家①孟子：人性善，仁政（针对统治者）；民贵君轻（没被弄死很厉害)②荀子：人性恶，隆礼重法、礼法并施王霸兼用；君舟民水（唐太宗李世民发扬这句话）补充：王道→以理服人霸道→打，打到你怕（2）道家—庄子：逍遥自由（3）阴阳家—邹衍：五行相生相胜（4）墨家—墨子①代表下层平民利益②节俭尚贤，兼爱非攻注意：儒家的爱是有等级的爱，墨家都爱（5）法家—韩非子①主张君主以法（制定法律）、术（权术）、势（威严的气势→神秘→神化）驾驭臣下，以法为教，以吏为师②建立君主专制、中央集权③认为历史向前发展，改革变革④代表新兴地主阶级利益3.评价①是春秋战国社会经济阶级关系变革的反映②中国历