《诗词三首》学案3

《诗词三首》学案【学习目标】1．把握诗歌朗诵节奏和方法，熟读成诵。2．理解诗歌内容，体会诗歌感情和内涵。3．培养积极乐观的人生态度。学习《行路难（其一）》【课前预习】1．作者作品李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（742），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。李白的诗以抒情为主，多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，关心人民疾苦，鄙夷世俗，蔑视权贵，但也流露出一些饮酒求仙，放纵享乐的消极思想。他是我国继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被世人尊为“诗仙”，有《李太白集》。2．写作背景李白25岁时出川漫游，曾受道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。但他在政治上不受重视，又惨遭馋毁，仅一年多就被迫离开长安城。这首诗是他在离开长安时所作的三首《行路难（其一）》中的第一首。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。3．重点字词金樽（）珍羞（）投箸（）歧（）路羞：直：会：4．这首诗作者抒发了怎样的情感？5．这首诗中最能体现作者思想感情的是那一句？【课堂探究】1．是什么原因使得李白面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”而不能食？2．这句当中的“冰塞川”“雪满山”应如何理解？3．这句用了什么修辞手法？有何作用？4．这句用了怎样的修辞？表现了作者怎样的忧愁？5．这句诗表现了诗人怎样的志向？学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》【课前预习】1．作者作品刘禹锡（772—842），唐代诗人、哲学家。字梦得，洛阳人。贞元年间进士，官至监察御史。他热心拥护王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。晚年曾任太子宾客，世称“刘宾客”。代表作有《西塞山怀古》《乌衣巷》等。有《刘梦得文集》四十卷。2．写作背景刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革——永贞革新。失败后，一再遭贬。宝历二年（826年）冬，刘禹锡在和州刺史（刺史是唐朝对州最高长官的称呼，相当于太守）任期满，被召回京。返回洛阳途中，经过扬州，与苏州刺史任满罢职也回洛阳的白居易相逢。两人才华横溢，经历相似（被贬），他乡相逢，格外兴奋。在相逢后的一次酒席上，两人诗词唱和（席间唱和、相互酬答，是当时文人惯例的雅兴和礼节）。白居易写了《醉赠刘二十八使君》一诗赠给刘禹锡，对他长期被贬表示同情。刘禹锡读后便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答白居易。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。【课堂探究】1．面对白居易的同情和悲叹，刘禹锡是怎样酬答的呢？从题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”中可见那些信息？2．朗读诗歌，体会思想感情是不是悲叹。巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。3．首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”承接白诗的哪句话而言？写出了什么内容？表达了怎样的思想感情？4．颔联运用了哪两个典故？请借助注释把它找（概括）出来，并说说所表达的感情。5．赏析颈联名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（1）此联针对白诗的哪两句话而言？（2）如何理解此联的字面意思？（3）显然，本文不是写景咏物为目的的诗歌，“沉舟”和“病树”指什么呢？（4）作为哲学家刘禹锡的又一个注解，此联被后人赋予的哲理意义是什么？6．朗读全诗。思考：尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”针对白诗的哪两句而言？歌一曲、暂、长的意思是什么？学习《水调歌头》【课前预习】1．作者作品苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，自号“东坡居士”，世称“苏东坡”。眉州眉山（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表，“唐宋八大家”之一。他与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。代表作品有：《水调歌头》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》《江城子·密州出猎》《饮湖上初晴后雨》等。2．写作背景这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。词前的小序交待了写词的过程：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。3．文体知识。词，是一种配合乐曲用来歌唱的诗体，产生于隋唐，宋朝进入兴盛时期，成为宋代文学的代表样式。豪放词派与婉约词派是我国古代词的两大流派。婉约词派产生较早，代表人物有欧阳修、柳永、李清照等。苏轼开创了豪放词派，其词题材广泛，表现方法以铺叙、直抒为主，风格大气、恢宏，这是相对于柳永的婉约派来说的，他的词少了一份缠绵绯恻，多了一份豪迈与豁达。4．读准字音，初步感知词文内容。宫阙（）琼（）楼绮（）户婵（）娟（）达旦：把酒：宫阙：琼楼玉宇：不胜：何似：朱阁：绮户：婵娟：5．本词以什么为线索？它在上、下阕各起到什么作用？【课堂探究】1．《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作。其豪放的词风在本词中是如何体现的？2．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？