人教版八年级数学上册第十五章《15.1.2分式的基本性质》提升训练（含答案）_第1页
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人教版八年级数学上册第十五章《15.1.2分式的基本性质》提升训练1.下列分式：，，，，，其中是最简分式的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列各式的变号中，正确的是（）A.B.C.D.3.对分式，，通分后，的结果是（）A.B.C.D.4.若，则等于（）A.B.C.D.5.已知，则分式__________.6.把下列各式化为最简分式：（1）；（2）.7.先约分，再求值：，其中，.8.已知，.（1）用含的代数式表示，；（2）求的值.9.若分式A，B的和化简后是整式，则称A，B是一对整合分式.（1）判断与是否是一对整合分式，并说明理由；（2）已知分式，是一对整合分式，，直接写出两个符合题意的分式.10.阅读下面的解题过程:已知：，求的值.解：由可知，所以，即，所以，故的值为.该题的解法叫做“倒数法”，请你利用“倒数法”解答下面的题目：已知，求的值.参考答案1.答案：A解析：，，，，都不是最简分式；是最简分式，故选A.2.答案：D解析：A选项，，故A错误；B选项，，故B错误；C选项，，故C错误；D选项，，故D正确.故选D.3.答案：B解析：分式，，的最简公分母是，所以通分后，的结果是，故选B.4.答案：A解析：∵，∴，∴，即，∴，即，∴.故选A.5.答案：解析：因为，∴.6.解析：（1）.（2）.7.解析：原式.当，时，原式.8.解析：（1）原式得，解得，把代入①，得，解得.（2）.9.解析：（1）是一对整合分式，理由如下：∵，满足一对整合分式的定义，∴与是一

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