中考作文十大常见硬伤揭秘

中考作文十大常见硬伤揭秘

中考作文只有将内容与形式完美结合，才会备受青睐，获得高分。一些考生因缺乏整体意识，考虑不周，能力不强，出现一些常见的失误，导致得分不高。这些常见的失分点，我们如何来规避呢？我们唯有全力掌控，反复练习，提升能力，才能远离雷区，从容应对。硬伤之一：字迹不整，文面欠美。有关卷面书写问题各省市均有明确要求，但并未引起考生足够的重视。从评分上看，书写一般是5分，但文面欠美导致的损失远不止这个分数。因此，这是影响作文评分的“头号杀手”，请大家—定不要轻视哟！【应对策略】同学们在平时应加强汉字基本功的训练：字体端正的，力求更加美观；字体不规范的，力求端正清楚。考试时，即使平常字写得不漂亮，也要有信心、耐心，尽可能让字迹工整清晰一些，卷面干净一些，以避免无谓丢分。硬伤之二：审题不准，偏离题意。有些考生因读题不仔细，忽视作文提示语，导致审题失误，作文偏离题意。另外，还有的考生不看题目要求，导致文体不符，字数不够。【应对策略】在审题时一定要抓住文题的关键与实质，尤其是要看准题眼，锁定其写作的重点，以此来凸显文章的主旨。比如2010年中考作文中就有许多关键性的题眼：“错过、尝试、行者、守望、自视、不变、共享、多想”等。抓住这些题眼即关键信息，我们便明确文章的写作重点和思路。审题还有一个关键的内容，就是要吃透题旨即弄清文题对行文限制和提示语或是材料的真正内涵。有的是在时间上作限制，如《那一天，我捡到了快乐的钥匙》(2010年汕头卷)；有的是在处所上作限制，如《黑板上的记忆》(2010年上海卷)；有的是在数量上作限制，如《这一次，我真的被感动了》(2010年荆门卷)；有的是在人称上作限制，如《总想对你唱支歌》(2010年烟台卷)；有的题目含有象征意义或有引申义，如《打开一扇窗》(2010年厦门卷)，这就要弄清其蕴涵的深意，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意，文章主题才会有深度。特别是材料作文，就一定要把握住材料的意旨之后再进行构思写作。因此，只有认真审题，才能控制好写作的方向，才能让自我作文光彩夺目！硬伤之三：思想肤浅，立意不深。中考作文只有意高才能文胜，但是很多考生的文章，要么主旨不明，不知所云；要么泛泛而谈，不得要领；要么人云亦云，毫无新意；有的作文伪深刻，只喊空口号，有的结构散乱，主题不一致，无法深刻……【应对策略】避免思想肤浅的最好策略就是对生活现象进行提炼与概括，也就是让自己的作文来源于生活，又高于生活。比如在写作“几分_________在心头”(2010年济南卷)这一文题时，不仅要叙写生活中美好的人、事、物、景，还要从中窥视出生活的真善美，从而让自我作文在立意上胜人一筹。比如在写作“奖励自己”(2010年广州卷)这一文题时，不能只叙述其奖励自己的原因，更要深层次思考，发掘其中的本质，那就是一个人真正的成长是心灵的成长，是思想上的成熟，靠的是精神上独立支撑，想到这—层面，其作文的立意就会卓尔不群，脱颖而出！只有那些启人深思的发现、高瞻远瞩的解读、富有哲理的见识，才能给读者留下思考的余地和想象的空间，产生丰富而深刻的审美感受。硬伤之四：材料俗套，选材不新。许多考场作文常常呈现下列问题：一是材料贫乏，内容干瘪；二是材料平庸，缺少个性；三是材料虚假，违背常理；四是游离中心，不合主旨。选材不准、不实、不新，就会让阅卷老师不理不睬。【应对策略】选材出新源于知识的积累，我们平时要勤于积累，尤其是要去《读者》《意林》《杂文报》等报刊上最新的时文美文，从中去获得丰富的写作素材，为自我的写作注入“源头活水”。选材出新还源于留心日常生活，熟中取新。我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材，只是我们还发掘得不够，没有看出它“闪光”的亮点来。因此，请大家留心日常生活，从中去获得最有价值的“金子”，为自我作文增光添彩。选材要想出新还须具备多角度意识。即使是陈旧的题材，也应注意换个角度去写；可跳出第一人称的窠臼，突破“我”的局限，做到选材出新。同样，“旧瓶装新酒”、“反弹琵琶唱新调”也不失为选材出新的一条好途径。硬伤之五：思路不明，结构不新。中考作文中，有一部分作文就是因为结构安排的失误而导致作文得分不高。其主要问题表现在如下方面：一是撇开中心，横生枝节；二是恣意妄为，逻辑混乱；三是层次不清，分段失当；四是缺乏过渡，忽视照应；五是剪裁不当，头重脚轻。【应对策略】我们可从如下方面来安排文章的结构：1.一线穿珠。对于复杂的事情、繁多的内容，最有效的方式莫过于用一条线索把有关的材料贯串起来，使之浑然一体。2.总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式。采用这种结构方式的最大好处是主题明确，分述到位，各得其所，使文章纲目清晰，中心突出。3.前后照应。前面有埋伏，后面就应该有照应；后面有交代，应该在前面找得到暗示或明示。这样会使文章浑然天成，完整严谨，呈现出环环相扣的连贯美与流畅美。4.创新形式。作文时还要敢于尝试不同体裁的文章，如散文、小说、寓言、童话、戏剧小品等，还可以运用小标题式、排比构段、片段组合、数学证明式、口记式、合同式、说明书式、广告式、实验报告式等新颖形式来突破创新，体现自我鲜明的写作个性，显示出自我的创新精神。硬伤之六：缺乏文采，语言不美。中考作文的语言常常呈现下列问题：用词不当，语言枯涩、陈词滥调、故作深沉、空洞无物，缺少个性美、诗意美、灵动美、风趣美、意蕴美、音韵美。【应对策略】我们如何让自己的语言具备飞扬的文采呢？一是精挑词语，追求凝练美。我们可选用准确的动词、形容问、雅词、新词等方式，使文章的语言有力度、简洁、明快、不烦琐，以此增强文章的表现力。二是巧联妙引，具有文学味。我们可以妙引诗词佳句来平添文学色彩，妙引格言警句来升华文章中心，妙引精段句式来优化文章语言，妙引流行词句来增添文章情趣。三是善用辞格，力求个性化。妙用修辞，语言才鲜活，才有个性，才有生命力。提升语言表现力，打造文章语言美，主要靠平时的积累与历练，只要肯下苦工夫去锤炼推敲，一定会写出具有个性之美的美妙华章！硬伤之七：内容造作，情感失真。在考场作文评卷中，不少考生套作同一篇文章，作文内容的“撞车”现象非常严重，导致作文严重失分。还有一种现象就是情感失真，常常呈现下列问题：一是胡编乱造，情感造作。其文内容虚假，矫情横生；二是蜻蜓点水，情感苍白。其文贪多求全，感情平淡；三是空呼口号，无病呻吟。文章仅靠空洞抽象的形容词和感叹句来表达，给人以虚假感；四是突转无序，令人生疑；情感大起大落缺乏必要的铺垫和过渡，情感变化过于粗疏，不合逻辑，导致情感失真。【应对策略】作文要想写出真情实感，关键在于选材真实。因此，我们要走进生活，用一颗热忱的心去观察、发现、体验、领受，就能采到“真情”的花朵，写出光彩照人的篇章。并且还要从自己切身的体验在生活中去寻找曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上，并着力描画好这个“动情点”，做到于细微处见真情，这样就能打动人，感染人。同学们还可借景抒情，融情于景，或是以议论来抒情，融情于议，升华真情，使人从中得到理性的沉淀和永恒的感悟。硬伤之八：文体杂糅，不伦不类。有的考生在一篇文章里，或记叙文议论化、或议论文记叙化、或散文杂感化。主要表现在记叙文中大段地进行议论和说明；在议论文中引用例证时叙述过多；书信不看对象，措辞语气发生错位，等等，造成语言运用一的“总体失误”，给人一种不伦不类的感觉。这种失误比出现几处病句或个别词语用得不当带来的后果严重得多。【应对策略】中考作文要想写出文体特征鲜明的作文，首先要对各种文体之特色熟烂于心，唯—的途径就是多读各种体裁的文章，把握其写作特点，领悟其写作技巧。只有做到此点，我们写作时，才能做到胸中有数。其次是在平时要进行各种文体的专项训练，强化文体意识，在反复历练中掌握其写作技法。在多读与多写之中，其文体观念就会深植于心，不再失误。硬伤之九：入题太慢，结尾不响。在考场作文中，考生在处理开篇上经常犯的毛病有：一是开篇下笔千言，离题万里；二是开篇即落俗套，毫无新意。考生在处理结尾上经常犯的毛病有：一是草草收场，拖泥带水；二是粗糙浅露，平淡无味；三是画蛇添足，人为拔高。【应对策略】考场作文要想迅速入题，适宜用“总领开头法”与“开门见山法”。“总领开头法”之要点：简明扼要地概括文章的主要内容，一看便知道文章的要点，起着提纲挈领、统摄个篇的作用。如此开头，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。“开门见山法”之要点：一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物，直接引起下文。如此开头，一开头就从事件的开端写起，落笔入题，不枝不蔓。考场作文的结尾，在表达方式上要运用议论、抒情；在表达技巧上，可运用以小见大、联想拓展、巧用修辞等方法，不管是呼应篇首、卒章显志，还是妙引诗句、哲理点化，都要做到水到渠成，简洁有力，既有画龙点睛，深化主题之功，又有余味无穷，增强文章感染力之妙。硬伤之十：盲目求新，缺少细节。我们不少考生为了追求新奇而故意选用一些“非常规”文体，出现很多失误。如写作戏剧，缺少矛盾冲突，叙述事情没有跌宕起伏；进行故事新编，对文学艺术名著名作、古今名人、历史事件等文化知识没有透彻的了解，写作中出现较多常规性、知识性错误；写散文，内容空泛，单纯追求框架式的排比。再比如应用类文体，如日记、书信、演讲稿、调查报告、寻物启事、辩论稿、实验报告等，部分考生运用时失误较多，主要问题便是格式不正确，没有凸显该种文体的特点等。盲目求新，导致对文章内容的忽略，很多考生文章没有细节，没有重点。【应对策略】作文的创新是建立在丰厚积累基础上的，是要从宏观上来构建的。首先我们要开阔视野，博采众长，唯此才能突破创新，游刃有余