四年级四年级下册阅读理解解析版汇编

．．．．最四级册读解析汇一、四级语文阅读解练习1．①②知是了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。④”⑤⑥⑦①

→→→

”⑦“”“”””2．屋顶上的月光①有一位少年，童年时期就失去了双亲，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公外的汉堡拜师学艺。②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨（i）饿地走到撒勒。过苦苦（请求哀求），一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快

_______④少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他_______说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此（灰心死心）。⑤哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月（琅朗）稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮（柔和温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。⑥一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀（蜿婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无线渴望。哥哥站在月光下倾听，不禁。终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟（锻造深造）。⑦少年终于一偿夙愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫⑧有人曾经问他：“是什么支持着你走过那么艰难的岁月？”他笑着说；“是屋顶上的月光。”⑨“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。选择文括号内恰当的字词，打“√”。结合短语境，选出恰当的成语填入文中的横线上。潸然泪下

语重心长

脱颖而出解释下成语的意思。（1囊中羞涩：（2欣喜若狂：（3如泣如诉：文中画波浪线的句子“音乐如泣如诉，身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望”是一______，表现。联系上文，说说“屋顶上的月光”的真正含义。第④自然段结尾说：“哥板着脸离开了，他却没有因此（灰心“他”想了些什么？请发挥你的想象，写出此时少年的心理活动。哀求死心朗温柔婉造脱颖而重心长潸然泪下

死心）。”此时的

（1）口袋里没钱，让人感到难为情，比喻经济困难。（2形容高兴到了极点。（3好像在哭泣，又像在诉说，形容声音悲切。排比巴赫奏管风琴曲技艺的高超“屋顶上的月光”其实就是心中的理想有了理想就能指引我们去克服各种困难，引领我们成功的彼岸。略3．心比眼睛看见的多马迎辉①偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。②台上的女儿花样的亮丽，颀（í长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模的轮廓。而在一年前，她的视力还是2.0由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。③主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福”。母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”④心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的眼睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱

告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。“眼睛是心灵的窗户”，请从文章中找一句描写女孩眼睛的句子写下来，并结合句子仔细品读，写出女孩的性格特征。文章第③段中：“观众和嘉宾都被这意的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？文章第③段女孩的两次“意外”回答，过这两次“意外”回答的背后，你分别读出了女孩怎样的内心呢？文章题讲“心比眼睛看见的多”，文中的女孩用美丽心灵看到了什么呢？①一双水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。——向信，纯洁。②清澈见底的眼眸……望着妈妈。——乐观、善良、有孝心。（任选一句）①“笑是因为女孩的回答很自信，出乎大家的意料，这是欣赏和善意的笑。②“汪着泪”这是感动的泪，因为这女孩没被不幸击垮，而是乐观向上。（意思对即可）第一次回答，让我感受到女孩的乐观、强；第二次回答，我读懂女孩的孝顺、阳光，对未来充满希望。她看到美好的未来，对生活的期待，身边人真挚的情感，妈妈的爱。4．巡道工的故事①暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清

è见底溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。②“呜——”前方传来了一声汽笛长呜，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁í，正微笑着向我们zhì意。③我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……④有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个q黑深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。⑤人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前沿，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨ù中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是

巡道工。⑥后来才知道，这里山洪突然bo发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……⑦“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是fn忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。⑧列车呼xiào着向远方奔去，我却情不自禁地回头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……根据拼写出正确的汉字。清（）雨mù）

铁（）bào（）

zhì（）（）

q）黑呼（）根据意在文中找出相应的成语。（1像用瓢泼水那样的大雨。形容雨非常大。（2指无声无息、无人知晓，比喻人或事物没有名气。（3雨大得像盆里的水一直往下倒。形容雨大势急。（4指自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。“身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌”是一个

（）（）（）（）句把比______。在文中横线画出描写巡道工外貌的语句，这样的描写说明了什么？用“”文章分层。本文哪方面的内容是详写？哪些方面的内容是略写？为什么要这样写？体会“爸”说的话的意思，并写出话的含意。在你的活中是否也有类似巡道工的人？请用几句话描述。澈锤漆幕爆繁啸（1）瓢泼大雨（2默默无闻（）倾盆大雨4）情不自禁比喻汗水小溪“身上汗水仍然像……好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。①②③④⑤⑥⑦⑧回详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明详略得当。巡道工职尽责，平凡而伟大，他们默默地工作，忠于职守。略

．．．．．．．．5．长衫老者冯骥才①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条（）得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘）碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索（）然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。⑦胡同自此大变样了。⑧它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒）洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了……给文中点字注拼音。选文题是“长衫老者”，前三段对长衫老者只字未提，是否离题？为什么？

．．．．文中的者一言未发，为什么给作者留下深刻的印象？联系上文，说一说画线句子所反映出人们当时怎样的心态。选文中“胡同自此大变样了”，前后发生了怎样的“大变样”？谈谈你了本文之后的感受。ánsuǒwyn不离题。写出胡同的特点，交代长衫老出现的场所；描写行人、小商小贩的表现，是为了与下文长衫老者的做法形成对比，从而突出长衫老者不同常人的地方，表现文章主旨。作者通过人物的行为举止写出了人物的韵。老者虽一言未发，但他关心他人、关心世事的态度及行为影响了胡同的住户及行人，感动了作者。幸灾乐、麻木、无奈等。（意对即可）以前热、拥塞、土尘蓬蓬、乱乱哄哄；现在静谧安宁，老人、小孩怡然自乐。要点：①“勿以善小而不为”，有时一简单的举动，既帮助了别人，也会使自己更加充实；②改变现状，要从我做起，从小事做起；③行动最有说服力，一个简单的举动，往往胜过千言万语。6．母爱是一根穿针线尤天晨母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲）—她就是作家的母亲屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú），再次用左手的食指和

拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上文解释下面词语的意思。（1朝夕相处：（2畅通无阻：（3行云流水：（4文思泉涌：把第二然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。这篇文章是按顺写的，题目是用打比方的手法写的，作者把母爱比作______，你把母爱比_。请从表效果上简要分析第三自然段画线句。文中画波浪线句子“母亲笑纹如花，用为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”里的“美丽的梦”指什么？你如何理解这句话？“儿子道今后该怎样做了”，你认为儿子今后会怎样做？（1）从早到晚都生活在一起。（）毫无阻碍地通行或通过（3形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（4）路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。自豪事情发针线风“不敢”“唯恐”“轻轻”这些词语从理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的能畅通无阻。母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现

yùyù了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。和母亲流感情等。7．

老

妪①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕（li。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃（su）向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”⑦我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等。⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。⑩“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴两毛钱……仰脸看我。得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边了那么半天！”儿又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……的贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……文章第段交代了怎样的现实？这么写有什么作用？

．．．．．阅读文第④自然段中的画线句，回答下列问题。（1“我”“不平”的原因是（2“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是第⑨自段画波浪线的句子属于人物描写中_____描写。样描写老妪的作用是。“我”意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？揣摩下语句中加点的词语，说说它们的表达效果。老妪应找我两毛钱，我则着子转身便走，佯没有算清小账。用“”画出与老叟“目光偶向眼前行人一睃……绝无半点乞意”相应的句子，并说说作者这样写的目的是什么。请结合章分析“我”最可贵的地方在哪里。你是如理解同情心与尊重的？现实：商业味浓，人情味淡（答出“人淡薄”等大意即可）。作用：衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。（1）男人们连买茶蛋都要物色女主人2）老妪不善招徕，生意冷清肖像以没美感的外表反衬老妪人格的高尚为了获得自信自己仍立在好人边上的自。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。通过“扯”这个动作，写出了内心的故，强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。句子：“时时抬头，目光睃向……绝无点儿乞意。”目的：这样写突出了两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。从“我”看到卖茶蛋的老叟时的表现和章最后的抒情、议论可以看出，“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。有的时候，自以为是的同情心会伤害别，如果想帮助弱者，就不要让人感到不舒服，不要以满足自我为前提，这才是最起码的尊重。（意思对即可）8．

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．做一只美丽的蝴蝶①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。通过发愤学习，他顺利地完成了中学的学业，（）得了优异的成绩，（）得了人们的敬。④1993年10月参加全国总理选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。给下列点字标出正确的读音。丑陋______磨_

疾______束_____

偏瘫沉浸

畸形_汲取_请你联上下文解释下列词语的意思。（1敬重：（2如饥似渴：填入文括号里最恰当的关联词是（）因……所以……C.尽管……还是……第③自段中画横线的句子在文中的作用是（）点中心C.承上启下

不……还…无……都……总全首呼应请你根据史意，写出“每一只蝴蝶都是破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”的含义。从让·雷蒂安的故事中，你看出他是一个怎样的人？请简单说明理由。读完本，你获得了哪些启示？1.lòujítānjīmóshùjìnjí（1）恭敬，尊重。2形容要求很迫切，好像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。

3.B先天残带来的束缚、学习中的困难险阻。让·克雷蒂安是一个有着顽强毅力、刻学习的人。他为矫正口吃，嘴里含着石子，嘴巴舌头都磨烂仍不放弃；他如饥似渴地学习，不怕困难，最终取得优异成绩。这些事情让我们看到了主人公所具有的优良品质。略（结文章，言之成理即可）9．棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头，我左右喊了几声，没有人应声？这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃（ā）了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命呐。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰闻系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢（qū）的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自已的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不体，不离不弃。父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣。喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是

．．．．．．．．．．．．．．．．．．太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了———头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根跟扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里是他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲c）然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。联系全内容，你如何理解文章的题目？按要求味语言。（“父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花—育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。”品析加点词语的含义，你从这个词中感受到了什么？（2“头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。”这句话运用了什么修辞手法刻画父亲的外貌？透过文字，你感受到了什么？“看着渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里…”假如你是文中的“”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？请从结和内容两方面分析第⑩自然段的作用。表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲②指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（表层含义和深层含义各答出一点即可）（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出了棉花在父亲心中的神圣地位。（意近即可）（2示例：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。示例：爸爸，这么多年来，为了全家，不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。（能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可）

．．．．．．．．．结构上：点题，收束全文。内容上：深主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷热爱之情。（意近即可）10．①②③”④“”⑤”⑥“⑦“⑧⑨10

；她骄傲，是因为；11⑦”””“””“”111．读下文，回答问题。夏威夷风光（节选）从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念伊园。

坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的——这的海水含有丰富的矿物质。我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不长非好汉”的念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口—享着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。（）释词语①风旖旎________。②如以偿________。（）下面的子改成陈述句。不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？（）威夷的水有什么特点？是什么原因造成的？（）者在文引用不到长城非好，表现了一种什么精神？【答案】（）容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现（）然的话们没有必要到这个著名的大风口来。（）威的水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的这里的海水含有丰富的矿物质。（）者文引用“不到长城非好汉，现了勇于克服困难，不达的决不罢休的顽强精神。【解析】【分析】（）语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解义。（）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二：删掉疑问词比如：难吗？和怎…呢？等第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文容，锁定相关信息，再用简洁的语言概括出来即可。（）解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：1）形景色柔和美好②所希望的那样得到满足，指愿望实现（）然的话们没有必要到这个著名的大风口来。（）威夷的水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致—这里的海水含

有丰富的矿物质。（）者在文中引用不长城非好汉”，现了勇于克困难，不达目的决不罢休的顽强精神。【点评】（1）题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（）握反问改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（）题考查理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（）会重要句的含意，品味语言表达艺术。12．“”““”“””“””“”““”“”””“”“”“””“”“”“”“””“”“”“”“”“

““”“”“”“…“地点路边树下小街路上（）

情节找到共伞的人（）与我告

心情（）兴奋（）—”A.”C.

B.““12“”34”“”3.B”13．

一本名著带来的诚实那时，他还是个在台湾上初中的孩子。升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读完陀思妥耶夫斯基的长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。这道作业让他犯了难，因为这本书的售价是元而他父亲的工资一天只有元全家七口人全靠这点工资生活。他回忆说，当年最深刻的记忆是饥饿。父亲供他上学就已经很困难了，他怎么好意思说“我想看小说”？想来想去，他决定自己挣钱买这本名著。靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜，读起来也更有滋味吧？他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛。矿主认识他，而且对他的印象不错，觉得他是一个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书，在第三天就提前交给他70元工资，所提的条件是：看完书，你要给我讲讲里面的故事。他感激之余，满口答应。这么简单的条件，自己一定能够满足矿主先生的。谁知道买书的过程也一波三折，险些让他的梦想成空。因为暑假没有免费的火车票，他只能等村里有人去基隆，帮他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。他第一次托的人是邻居，可是邻居到了书店，却忘了书名，那时又没有电话，只好空手而返。这时候，暑假已经过去好多天，矿主每次经过他的家门，都要问一问：“你什么时候给我讲故事？”尽管他很着急，也只能等有机会再托人捎书。第二次，他请一个女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病，一直慌慌张张的，连书店的门都没时间进，带回来的只有失望。接下来，他又托了父亲的一个厨师朋友，心想这次应该没事。可是，对方一从城里回来，就抓住他揍了一顿，理由竟然是他要的书是共产党的书，弄不好，会祸及他人！而这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行，更令他不安的是愧对矿主先生，自己当初的承诺无法兑现。只是矿主见到他，依然会笑眯眯地问：“书看完了没有？”他无意间跟村子里一个换药包的人说了自己的苦恼，这个人立刻说：“你怎么不早点找我？我去一趟城里很容易。”第二天，这个热心肠的人就到金门帮他买来了那本梦寐以求的名著。于是，他挑灯夜战，废寝忘食地阅读这本文学名著。不过，这本书读起来并不轻松，甚至让他感到苦不堪言。这本书很厚，字号也很小，翻译过来的人名又很长，还有什么昵称和简称，看着看着，就不知道究竟在写谁，只好回过头再看。连书里面的人物都理不清楚，还讲什么故事，还谈什么心得？当矿主再见到他时，他只有老老实实地交代：“书买回来得很晚，我也很努力了，可还是看不懂，现在也没有办法给你讲故事。”矿主哈哈一笑，说：你们老师讲，这是世界名著，你一个14岁孩子能够看懂，就不是名著了。没想到矿主这么通情达理，他道了谢，然后回去写读书报告。他再一次认真地翻看了一遍，发现自己还是读不懂，只能去写自己是怎样买书和看书的，最后引用矿主的话，在文章的结尾处写道：如果14岁的时候能看懂的话，就不是世界名著了。书已经在我的手边了，我希望长大后能把它看懂。

读书报告交上去后，他的心情难免有些忐忑。让人意外的是，国语老师表扬了他：“同学们，在你们中间只有一个人是诚实的，其他人都说了谎！我28岁看不懂那本书，你们岁怎么能看懂？那么，我为什么还要你们阅读它？因为我只是想告诉你们，很多你们不懂的东西，长大以后就会懂。要知道，知识是需要尊敬的，念书是一辈子的事情。还有，永远不要欺骗自己。”他就是台湾著名编剧吴念真，他一直收藏着这本《卡拉马佐夫兄弟》，岁时候，他才慢慢读懂了这本书的一些内容，不由感慨地说：有些东西我真的懂了，这已经过了二十几年。“买书过程也一波三折”，这“三折”具体指哪几件事？请用简洁的文字概括。请你分下面矿主这句问话有什么用意。只要矿主见到他，依然会笑眯眯地问：“书看完了没有？”文章表了一个孩子的诚实，为什么要以“一本名著带来的诚实”为题目呢？请你理“知识是需要尊敬的，念书是一辈子的事情”这句话的含义。托邻居买书，邻居忘了书名；托一个为子看病的女人买书，她忙到没时间进书店；托父亲朋友买书，对方以为书是共产党的书没有买。矿主善意提醒他好好看书，然后遵守约讲给自己听；同时矿主想看看他是不是真诚实在地对待一本名著。这本名著是整篇文章的线索，孩子的诚是围绕名著来写的；“一本名著带来的诚实”更贴近文章主旨：知识是需要尊重的，应该被真诚对待。我们应敬畏知识，热爱读书；有些书，我们年龄小的时候或许读不懂，但长大后会懂，只是我们不能长大后再来读书。14．读文章，回答问题。成功来自信誉1835年摩根先生成为一家名叫“伊纳灾”的保险公司的股东。这家公司不用马上拿出现金，只需在股东名册上签名就可以，这正符合当时摩根先生没有现金却想获得收益的情况。不久，一家投保的客户发生了火灾。按照规定，如果完全付清赔偿金，保险公司就会破产。股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。摩根先生斟酌再三，认为自己的声誉比金钱更重要。他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户。

一时间，伊特纳火灾保险公司声名鹊起。已经身无分文的摩根先生成为保险公司的所有者，但保险公司已经濒临破产。无奈之中，摩根先生打出广告：凡是再到伊特纳火灾保险公司投保的客户，保险金一律加倍收取。不料，客户很快就蜂拥而至。原来，在人们心目中，伊特纳火灾保险公司已经成为最讲信誉的保险公司。许多年后，摩根主宰了美国华尔街金融帝国。而当年的摩根先生，正是他的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。成就摩根家族的并不仅仅是一场火灾，而是比金钱更有价值的信誉。还有什么比让别人信任你更宝贵呢？有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会。（选自《诚—精所至金石为开》海潮出版社）（）要求写语。①惊慌失”的近义词：________________。②像“蜂拥而这样含有比喻义的词语、。（）声鹊起的思是_______。伊特火灾保险公司声名鹊起的原因________。（）线句换说法________。反问这种句式来表达的好处________A.让人更容易明白这句话的意思。B.加语把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。C.为了让句变得更通顺，上下句联系得更紧密。（）怎样理“有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机这句话？说一说。【答案】（）手无策；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠（）容声然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，价收购了所有退股的股份，将赔偿金如数付给了投保的客户（）有什么让别人信任你更宝贵B（）有讲用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。【解析】【析】（）本主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。②本考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（）一空词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正理解词义。第二空考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（）述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上难”，句尾加吗，末的句号改为问号。（）解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。故答案为：例：束手无；惊慌失色；暴跳如雷；胆小如鼠；形容名声突然大振，知名度迅速提高；他四处筹款，并卖掉了自己的住房，低价收购了所有退股的股份，将赔偿

金如数付给了投保的客户；有什么比让别人信任你更宝贵；；示：有你讲信用，别人才能信任你，才会帮助你，才会照顾你的生意，只有这样你才能成功。相信你的人越多，你成功的机会就越多。【点评】（）主测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。主是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（）一空本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文可结合语境、课后注释或查字典理解词义。第二空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（）握陈述转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。（）会重要句的含意，品味语言表达艺术。15．读短文，完成练习。海上生明月（节选）巴金四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就咸了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（）据意思文中找到恰当的词语。①辽的海面上雾气蒙蒙________②明的月亮________③大中的一颗谷粒，比喻非常渺小________（）横线画文中的一个比喻句，用波浪线画出拟人句。（）睹了明升天的过程，作者有何感慨？用文中语句回答。（）者最难的月出是怎样的？（）写月亮诗句有很多，请你写两句与大家共赏。（）亮总能起人内心深处的情感，发挥想象说一说月亮在你心中像什么。【答案】（）顷烟波；皓月；沧海一粟（）（）！天公出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

（）然见远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地大起来，成了一面镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（）时不识，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。（）【解析】【分析】（1）题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。（）题的目的是引导学生明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“比，是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被喻的事、词(表比喻关系的词语和体本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。所谓拟”，把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（）、（）考查对课文内容的理解力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（）题考查诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。（）回这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要发挥想象故答案为：1）万烟波、皓③沧一粟（）喻句：船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。拟人句：看天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。（）！天公出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。（）然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。红灯渐渐地起来，成了一面圆镜，腰间绕着一条黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（）时不识，忽作白玉盘。举杯邀明月，对影成三人。（）【点评】（1）题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。2）查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（）（）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力（）对古诗背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。（）题属于放性试题，结合文本内容和想象。表述合理，文通句顺即可。16．外阅读。蛇与刺猬①蛇逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后开它那极大的嘴巴…一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在

蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。蛇临死的时候，痛苦地说：“我是活该，竟______________地待一切事物我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食”（）系上下解释下面词语的意思。故伎重施：________（）据你的解，在②段横线上填上合适的词语。（）中省略省略了什么？（）了这篇文，你懂得了什么道理？【答案】（）重新施用过去的伎俩(手、骗、诡计、卑鄙狡猾的计策或计谋）。文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬。（）相同的光（）略了蛇食青蛙的内容。（）用发展化的眼光看待事物；事物不同，采取的办法也应不同。【解析】【析】这类题目是考查学生课外阅读能力。第一题主要考查学生对于词语解释的能力。故伎重施，故:旧.伎:伎比老花招再重复一次。文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬。第二题主要补充课文内容，学生根据自己的理解给出答案，蛇这里用相同的眼光地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食这里的省略号省略了蛇吞食青蛙的内容。读了这篇短文，我们要懂得：要用发展变化的眼光看待事物；事物不同，采取的办法也应不同。【点评】考查学生的阅读理解能力，学生需要从阅读中这则寓言的含义，这对学生能力是一种提升。．课外阅读。超级思维一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋豪）的房子，住下的前几个星期还很（嘈杂安），不久有三个年轻开始在附(fǔ近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些（噪嗓），去跟年轻人(叛判。你玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱”三个年轻人很高兴，更加使劲地表足下功夫。过了三天，老人（高兴忧愁地说：“通膨胀（减少增）了我的收入，明天起，只能给你们每人五毛钱了”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续继连）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。“两钱？一年轻人脸色发青，“我不会为了区区两毛钱浪费（宝贵贵）的时间在这里撒（āsǎ野呢，不干了”从此以后，老人又过上了安静的日子。（）据意思词语。数量少。

________

国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨的现象。________（）章几次到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请你从文中找出来。（）章几次到三个年轻人神情的变化，找出来。（）超思维是的？为什么说这超级思维？（）出括号正确的拼音、字或词。一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋豪）________的子，住下的前几个星期还很（嘈杂安）________，久有三个年轻开始在ǔfù)________近垃圾桶闹着玩。老人受不了这些（噪嗓）________音，出去跟年轻人叛判________“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱”三个年轻人很高兴，更加使劲地表演

“足功夫”。了三天老人（高兴

忧愁）________地：通膨胀（减少增）了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续

继续连）________去圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：最没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了””两钱？一年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵

贵重）________的间在这里撒ss）________呢，不干了”【答案】（）区；通货膨胀（）踢圾桶闹着玩。②更使劲地表演足功夫。他继续去垃圾桶旁边使劲踢。在里撒野。（）高兴、大开心、脸色发青。（）休老。因为老人明明受不了嗓音，跟年轻人谈判，却告诉他们每天都踢垃圾桶，每人一块钱，过了三天，以通货膨胀减少了自己的收入为由，只给他们每人五毛钱。一星期后，他又以没收到养老金支票为由，只给他们每人两毛钱。三个年轻人失去了踢垃圾桶的兴趣；老人过上了安静的日子，所以说老人的思维是超级的。（）陋；安静；；噪；判；忧愁；减少；继续；宝贵；ā【解析】【析】第一题主要考查词语的意思，不难写出。文章几次提到三个年轻人踢垃

圾桶，说法却不尽相同，分别是①踢圾桶闹着玩②加使劲地表演“足下功夫”。他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。在这里撒野。文章提到三个年轻人神情的变化，分别是很高兴、不大开心、脸色发青。根据全文，超级思维是“退的老人“。查学生的课外阅读能力，小题是考查学生对生字词的字形以及拼音的掌握。【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。18．读下文，回答问题第二次冒险退休教授安道特是一个言语不多的人，然而谈到他1944年的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一，不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。听到敲门声，一个年约三十岁的法国—她得并不漂亮，但是眼光善良而镇—开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。“我一个美国兵”伞说“你愿意把我藏起来吗”“赶，你得赶快做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，砰的声关上了橱门。几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到了这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查得很彻底。转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门插上了。这间棚屋里，有个小小的窗口，窗外是田野，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又奔进田野，穿过院子。院子里还躺着被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女主人很快出来了，她脸色苍白，泪流满面，惊奇地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，使孩子们失去了父亲。“快她毫不迟疑地送他回壁炉边的碗橱里。德国冲锋队员没有来这个农家搜查。（）空。①安特那回遭”生的时间________地点在_。

②第2自然段中“那候是指。（）言不多的道特谈及1944年的那遭遇为么会滔不绝？（）主人是个怎样的人？请用～个语来概括。（）道特的第次冒”是指什么？（）安道特女主人两方面写“二次冒”的义。【答案】（）年春；法国诺曼底地区；在大