如何提高中考历史开卷考试的效率

如何

提高中考历史开卷考试的效率开卷考试是随着新课改实施而进的一种评价制度的尝，在各种考试中日益广泛采用。其特点是少死记硬背的成分，加大了能力的考查并重了知识的移转化如应对这新的考试形式在有限的时间内高质量高率地做好复习备考工是广大师生非常关注的问题。在此，些肤浅认识，以作探。一，科学用书1、取其精华，弃其粕。结合

《

中考说明》

，把每一本书、每一课不考的内的那一页从中折叠（是撕掉），未折叠的是要考的，便于翻阅2、试题顺序与教材序一致。把握住这个原则，考试时就可以教材按照一至六册的序放于左上角。然后据情况取而用之。3、快速定位找考点对于任何一个考核点，都要能在短时间内在教材中找来。从操作步骤上说可以分为三小步：首是定方向，确定该考是哪一学年所学。其次是选定教材根据每册教材的前后代进行，应熟练化、动化。最后是根据目精确定位。打开相应材的目录，快速确定该知识点是属于那课，并立即定位。从法上说，主要从两方加以训练：一是根据录查找考核点的能力二是训练速度，可以口答竞赛，也可定限时笔答。4、不要题题都翻书题题都翻书，时间就不够用了，何况，实行政、史合，这样，在规定的时内，厚厚的一摞书翻翻去，会极大地影响题速度和考试的心情。因此。在平的学习和复习中，该的一定要背，把知识化在平时的学习中，不可题题都翻书。对在找不到答案的题目，再翻书查找。二，科学答题1、审题----火眼金睛。开卷一般会采取比较灵活的形式也会有例外，比如用较大的基础(这比较简单，但抄写量大）。活的题目一定要弄问什么，尤其要看清材料，基础识写完的基础上就抄料，如果找不到，就接从材料里找，中考话，出卷比较规范，量高的卷子一般不会有无用信息。基础，要答的规范，全面这个主要就是对书的练程度2、分值----看菜吃饭。分值的大小，确定了答题的多少不一定准，但大概可估计以下有几个点，几条，估计完以后要估计的多答一些。3、内容----凤头蛇尾。要是一下子觉得有很多可以答的，先想一想，时间允可以在草稿纸上列个架（只要注明标记，己看得懂就可以），析把最主要的写前面，批卷老师在量阅卷后不会一个字个字帮你看，语言要练，切记罗嗦。4、时间---合分配，戴上手表，科安排，要控制好答题间。最好是前紧后松5、答题---“一四，一齐即写左对齐；“四化”要点化、层次化、提化、序号化。6、检-锦上添花，临终检查是答卷一个必要步骤，不可略。检查不仅能发现案的正确与错误，而弥补缺漏，改正差，有时还能发现更简便的解法。临检查应养成习惯，临检查查出问题，涂改注意清晰、规范，不凌乱，那样会因卷面整洁而失分。一般来说，第一次的答案可靠些，在不清楚是错误的情况下，还是保持原答案为好。三，关注热点问题。热点问题是中考必考的内容特别整周年纪念的重大历事件就要求对热问题的复习不能到临考试时搞突击把点问题的复习寓于平时的学习过中，这就要求学生平要做“家事、国事天下事，事事关”，关注社生活，提高思想认识加强综合能力何创新能力的培养而不是仅仅局限于课。科学做笔记。往书上记笔记要系统、有条理。开卷考试下，很多学把平时复习的例题、辅导书上重要的题目，自记不清的题目、老师调的题目都密密麻麻抄在课本白处，有的甚至把课本内容都遮了。因此，考试需要东西不知从何处找到浪费间和精力，却未起到良好的效果因此，在教学中，针这种情况，就要告诫生要整理笔记，不要把所有东西都往上记，应当有选择摘一些重要的、系统化知识同时，抄东西时要分门别类，把识划分成不同的专题如：现代经济的发展化、现代抗争与探索史、资本主义政与经济、国际关系、族解放运动和社会主运动、文化等。遇到不同问题去找，省、省力并提高了复习率。扭转错误观念。提到开卷考试，一些学生认为，时看不看书无所谓，正中考时可以材，到时翻书找答案不就行了！实，这是一种错误的念。中考时间有限，题涉知识范围广，考查知识点多。试综合性强，并且还遵“以能力之意”为则。平时对基础知识没有熟练掌握，在短暂的时间内靠查教材和资料答好试卷取得的成绩，难度很大。一个重要的因就是时间不够。从往情况看，基础知识握不的学生在做试卷时，由于翻书所太长，考查基础知识题目斗难以做完，更有时考能力题目和全面检查试卷。

四，掌握正确的复习方法1、注意对基础知识记忆历年中考命题都会依据课程标准考试说明，试题难度中，基本史实与再现是考查重点。因此，悉甚至记忆基本史实将会大大减少翻书时间，提高做题度，节省较多时间来考难度较大的题目。2、记忆每册教材、单元、每目的框架时间紧迫，要求每位学生都能熟所有知识点似乎是不现实。对于开卷考试考生在短的时间里速找到所考知识点的置，不仅能加快答题速度，还能高答题的质量，这些求我们必须对每册教、每单元、每课的大框架非常熟悉。记住这个大框架当到考查这一阶段的历史考题时可以马上精确定位到哪册教材单哪甚至子目所考查的全部教材单元、课、目汇集起来分门别类，建立己的知识框架。并写笑卡片上，随时拿出翻看。并让自己更加刻地记忆这些知识。3、充分利用时间的角碎料建议学生备齐所有教材，随时翻，哪怕是无意识的，会起到事半功倍的效。把自己认为掌握薄的教材放在书桌上，空就拿来翻翻，久而久之，这些知就会深刻地印在你的海中。4、多做真题、模拟和近几年的中考题。中考历史各类题型分析及解答技巧中考历史常见题型有选择题、列题、识图题、材料解题和问答题。要想答中考题，首先必须明如何审题，其次掌握如何答题。审题要审题中所给的信、题型特征、试题的本结构，更确切地说求答项“限制项“中心项、提示项各是什么还要审个小问题后面的分数明确试题要求后寻解题思路找恰当方法依据教材内容出相应的知识点正式答卷；最后一项是检查试卷，是否按要回答正(即答案否符合题意，有无错别字等，最终答出一份满意卷，取得好成绩。、选择选择题的考查范围较广。近几年有命题者识图“材料等引入选择题，命题方采取一拖N试，使该题型的考查目标延伸向情感价值观领域，年历史中考中这类情况的出现要引起家注意。选择题是在一组内容相近、相或相混的选项中，选出确答案的一种题型，属客观性试题它般由题干和题称选项)两分组成。所谓“题，就是用提问句式不完整的陈述句式或定句式，以创设解题景，明确解答的要求；所谓“题”，是题内出的备选项，包括正项和干扰项或者多项择，或者单项选择。选择题的解法最主要的有立定法排除法等方法。（）定型选(又称逆向选)。一般采用理解答，排除不正确项，找出正确选项，为答案。（）序型选择题。首先可用逐个序号判断法解，以时间先后，人物事件出现的先后顺序列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解答，找最(早、快)、最后晚慢)，定正确案。（）较型选题。注意寻找比较点找出两者的相同点和同点，并加以分析，确定答案。对事件性、特征、作用等方面都可进行比较。（）果型选题。它首先是由结果断出原因，即题干为，备选项为因。考查原因时，常见的有根原因、直接原因，主观原因、客观原因：内因、外因。其次是由原因推断结果或影响，即题干因，备选项为果。这题主要考查学生综合析理解问题的能力解答一般要靠平时对史知识的熟悉程度定以注重平时掌握历史史实把握历史体知识对史事件行客观公正的评论和认识，就很容易答了。（）空型选题。它是在题干中设一定的条件，要求选出重大历史事件发生的时间和地点，重要史人物活动的时间和地点等主考查学生对历史时间推算包括公元纪年推算和世纪的推算的记现认知历史事能力一般注重平时练掌握，对重要历史年代、历史地图时空概念的记忆，加强化训练。（）佳型选择题又称程度选题。这类题难度大，一般是从原因，质、目的、作用等方出题。其特点是提供选项都有一定道理但其中只有一项最符合目要求其他选项因够全面或不合题意而能称为最佳选项考查学生对历史史实史知识理解掌握的准确性，阐释能力辩证思维能力，高度括能力。回答时注意据题干要求，分析题与选项之间的逻辑思关系，运用优选法，逐个比较、分析备项，确定最符合题意答案。列举题的解题技巧①认真审题，明确时间范围、地点范围。②问什么，答什么，不必展开，点到为止，简单明了。③书写规范、条理清楚、中国历史的人名地名不能出现错别字。

历史材料题的解答技巧历史材料解析题的解答，总体上可分为三个步骤：一是读懂材料；二是审清题目；三是规范答题。一、读懂材料是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面入手。首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么，或材料对历史事件所持的观点。这是解题的基础。其次，深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键，它决定了答案的来源。（1还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如：材料的含义、出处（包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等）；（2确定材料的历史背景后要注意联系相关知识寻找与教材的结合点。二、审清题目，就是抓住关键词（提示语、时间和地点限制）弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：（1弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答；（2若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历史上已成定论的观点；（3若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。三、规范答题，力求完整。在书写上，务必注意格式的规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化：1提示化。写出答题的提示语。2段落化。每个问题的答案写一个自然段。3要点化。如果答案比较复杂，尽可能用课本语言和观点，史实准确，提炼概括，答案严谨缜密，言简意赅，分层回答。4序号化。答案行文或按时间先后，或按空间顺序，或按性质归类，依次展开，且在每要点前标明序号，答案层次分明，条理清楚。探究性试题的答题技巧。第一步：审清题目，领会题意。题时首先要明确题意，完整准确地把握好试题的要求。其次，要审明观点。第二步：回归课本，寻找结合点。究性试题的题目及其答案取向是以教材为基础的，我们在解题时必须以课本知识为依据。尽管探究性试题具有较强的灵活性，题材往往在书外，但答案基本上能在书中找到，只要学会寻找材料与知识的结合点，就能以不变应万变。第三步：规范答题，力求完整在找出结合点、确定答题思路后，准确完整地组织答案，在书写上要做到四化：1提示化。2段落化。要点化。4序号化。总之，审清题目对于正确答题至关重要，它决定了答题的方向和范围。上述仅是解题的技巧和方法，方法必须以丰富的知识作后盾。所以，要真正做到正确答题，提高得分率，还必须从基础知识入手，牢固掌握所学知识，夯实基础，拓宽知识面，构建科学的知识体系和历史观。这样，才能以不变应万变，才能在面对不同类型题目时，做到游刃有余，全面作答。材料解析题此题型属于大型主观性命题。它提供历史材料”的形，要求分析材料”并解答关问题。主要考查的“应用能力或综合应用”能力。这方面的试题将是2005年为缤纷多彩的部分，建教师做重点的研究和练。要善于在知识群上对体现对历史的再认识，及情感价值观的培养。材料解析题这种题型是通过一则数则材料，将学生带一个预先设置的新情，在新情景下解决新题。能较全面地考查考生分析理解问题的能力：如处和筛选信息的能力，合概括能力，比较、别等辩证；思维能力学科知识迁移能力等该题型大致有以下几类：（1）材料的组合题型：是针对若干有着某种式联系的材料，提出题可针对其中某一则料或多则材料，即采多角度和相比较的提问方式，回答时充分理解材料内容，复提炼观点，得出相结论，同时要在平时意有关方法的积累，注意相关概念的含义。这是目前最基本题型。（2）炼类题型：即材料经处理，在提问时要有条件地提炼观点、容和意义等。答题原：第一，仔细阅读理材料；第二，概括提炼信息，注意料中隐含的信息，高概括作答，第三，对材料题目要求，保留效信息材料内容；第，将类似内容加以整理、合并，精心组语言，逐一列出。第，避免对材料内含不思索或脱离材料而造遗漏要点，要按所学识或依据教材相关知识内容整理组织答。

（3）据表格类题型：即过数据表格、图画等料的阅读理解来分析决问题。数据表格型料题，其信息量大，注意观察其数据变化特点、规律，出对解题有利的提示，结合教材知识，得结论，找出特征，答就顺利多了。（4）料评述题型：即把供的材料作为认知的景，发挥创造性思维评价说明有关问题。根据新课程的教育理念和《历史程标准》的要求，历学科的教学和学习可注以下几个方面：1、注意知识间的联，帮助学生形成知识络；2、加强能力的培养让学"动起来；3、注意联系社会现，联系学生的生活实；4、切实落实情