版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章实数复学案(1)一、基知识回顾1、实数(1)概念:________和________统称为实数。(2)分类按定义_________________________________
有限小数或________小数_______实数________________________________
无限不循环小数_________正实数实数按大小0负实数例1、把下列各数填入相应的集合中(只填序号0.253⑤00.1010010001……⑦3⑧⑨有理数集合…}无理数集合…}正实数集合…}负实数集合…}分数集合…}整数集合…}温馨提:见的无理数类型
(1)一般的无限不循环小数,如:1.41421356
(2)看似循环而实际不循环的小数,如两个1之间0的个数逐次加1)。(3)有特定意义的数,如:π=3.14159265(4)开方开不尽的数。如:352、实数的倒数、相反数、绝对值类别性质
实数倒数a的倒数是_____________相反数a的相反数是___________绝对值|a|=___________________与数轴的关系______________________例1、12的相反数是、倒数是、绝对值是。变式的相反数是、倒数是、绝对值是。1
例2数轴上点A表示
,点关于原点的对称点为
,设点所表示的数为
,______。变式1轴上点A表示的数为xx
-13的立方根)
AA.
-13B.-5
-13C.2D.-2例3、、c位置如图所示,ab0c试化简)
aa
(2)
bc
a
3、(1)平方根与立方根:比较定义
平方根
立方根性质当a≥时,
2
=a,
(3
a)
3
=a;公式
当a<时,
2
=-a
3
a
3
=a.(a)
2
=a(≥0)
3
3=a3(2)平方根与算术平方根的区别与联系:区别:①定义不同②个数不同:③表示方法不同:联系:①具有包含关系:②存在条件相同:③0的平方根和算术平方根都是0例1、x取何值时,下列各式有意义(1):3
4:;2
例2、的算术平方根是,1.44的平方根是,
127
的立方根是,的平方根
32
2
的算术平方根是,10
是
的平方。例3、(
2
.
3
(
3
,
(196)
=.
(3
)
2
。变式、
aa
2
3
a
3
;例4、已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的算术平方根是4,求的平方根。二、课检测:1下列各数、
1131、7、27中数的个数是()11A、2B、3C、4D、52、若(x-3)有算术平方根,则x的取值范围是(A、x≥0B、x≥3C、x>3D、一切实数33
的平方根是()A.±8B.±2C.2D.±44、下列说法:①-64的立方根是4,②49的算数平方根是±,③
1的立方根是④的27,161平方根是,其中正确说法的个数是()4A.1B.2C.3D.45的相反数是,倒数是,绝对值是。6、()的平方根是x,64的立方根是,则值为______。7、已知a、b、c为三角形三长,且满足a-3+-42+______。3
2c-=,则三角形的形状为
8、实数a、b、c在数轴上的对应关系如图,化简
三、课作业1、把下列各数填入相应的集合中(只填序号①3.14
③100⑤0⑥1.212212221
⑦3⑧0.15有理数集合…}正数集合{…}无理数集合…}负数集合{…}分数集合…}2、边长为3的正方形的对角线长是()A.整数B.分数C.有理数D.不是有理数3、满5的整是()A、1,0,1,2
B、,1,2,3
C、,1,0,1,2,3
D、1,04、如果x2则x=()A.16B.
C.±16D.±5、如图,线段ABCD,那么,线段EF的长度为()A、
B、
C、
D、6、一个正数的平方根是2a-与-a+2,则a=_________,这个正数是_________;7、计算
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四年级上册语文第二单元教学课件(人教版新教材)
- 医院院长年终个人总结
- 印刷机械公司市场营销经理述职报告
- 徐州城管执法知识试题及答案解析
- 2026年遂宁传媒集团招聘试题及答案
- 九师联盟-2026届高三-2026年2月-化学-答案
- 旋律分析综合试题及答案
- 2026年山东鲁粮集团招聘试题及答案
- 2025-2026年福建省绿色发展知识考试习题集
- 2026年江苏省苏教版初中数学上册第6章同步练习题
- 2026年组织行为学期末试题及答案
- 泸州市兴泸水务(集团)股份有限公司 2026年第二次公开招聘笔试备考题库及答案详解
- 苏教版小学二年级科学上全册课程教案设计(凤凰教育)
- 光伏电站运维操作手册
- 【二年级】【秋季上】开学家长会:承上启下的二年级【课件】
- (2026秋新版)北师大版四年级数学上册全册教案
- 2026秋新版小学青岛版(五四制)科学五年级上册教学设计(附目录)
- 2026年河北省中考英语试卷真题及答案详解(精校打印版)
- GB/T 16866-2026铜及铜合金无缝管材外形尺寸及允许偏差
- 中国胶囊内镜临床应用指南(2025版)
- 2026年数字电子技术课程测试卷(精练)附答案详解
评论
0/150
提交评论