教师资格考试教育学(中学)模拟考试卷一套

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！教师资格考试教育学中学一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。选出符合题意的正确答案)1、柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?()ADE2、德育的构成包括(。A．道德教育．政治教育．思想教育D．法治教育E．心理健康教育3、课程评价的主要模式(。A．目标评价模式．目的游离评价模式．CIPP评价模式D．CSE评价模式E．赞赏评价模式4、当代世界教育改革的趋势有(。A．教育民主化．教育多元化．教育技术现代化D．教育全民化E．教育终身化5、我国最早采用班级授课制是在(。A．1856年．1860年．1862年D．1866年E．1870年6、决定教育事业发展的直接和最终的因素是(。A．政治经济制度的发展水平．教育投资．领导者的意志D．生产力的发展水平E．文化发展水平7的?()A．巩固性原则．直观性原则．因材施教原则D．循序渐进原则E．启发性原则8、教学过程的特殊性表现在(。A．间接性与简捷性．直观性与巩固性．交往性与实践性D．教育性与发展性E．引导性与指导性9、发展先进生产力的第一要务是(。A．实施全民教育DE．马克思关于人的全面发展学说10、制定我国教育目的的理论基础是(。A．个体本位论．社会本位论．资本主义制度D．社会主义制度E．马克思关于人的全面发展学说二、填空题11、主张“有教无类”的古代教育家是______。12、规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是______。13、班级管理包括制定计划、组织实施和______三个环节。14、师生关系在人格上是______的关系，在社会道德上是______的关系。15、基础教育新课程理论的基础是______。16、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______、______、分组教学制和道尔顿制等。17、教育者与受教育者连接起来的中介是______。18______。19______的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。20______展学生的个性。21、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和______。22______育学说。23、狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的______、开设顺序和时间。24、______是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。25、以叙事、讲故事进行教学的方法是______。三、辨析题26、一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。27、一把钥匙开一把锁。28、素质教育就是什么都学，什么都学好。29忽略间接经验的学习。30、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。四、简答题31、学校教育对个体发展有哪些作用?32、简述备课的基本要求。33、教学的意义有哪些?34、简述一个好的班集体具有哪些特征。35、教学过程的基本特点有哪些?五、论述题36、论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力。37、20世纪以来，世界各国进行的重要教育改革证实，任何教育改革的背存及变化发展方向具有十分重要的意义。点。答案:一、不定项选择题1、A[解析]柏拉图的教育思想主要集中体现在《普通教育学》中。2、ABCDE3、ABCD[解析]课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式，CSE评价模式。4、ABCDE[解析]教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。5、C6、D[解析]生产力的发展水平是决定教育事业发展的直接和最终因素。7、D8、ACDE9、BE10、E[解析]马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。二、填空题11、孔子平等相互促进教学制班级授课制12、学校教育制度、评价总结、民主16、个别19、培养15、建构主义学习理论和多元智能理论17、教育影响21、25、讲授法18、测验法22、认知模式目标20、个性发展24、教学三、辨析题26、正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，而且教育又具23、比例关系有其相对独立性。27、正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。28、错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强词为学格加特长。29、正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。30验的。四、简答题31(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规定。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。32(1)钻研教材；(2)了解学生；(3)设计教法。33、(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。(3)教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。34、一个好的班集体主要特征有：(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标；(2)健全的组织机构与坚强的领导核心；(3)严格的规章制度与严明的组织纪律；(4)正确的集体舆论与良好的班风。35(1)间接经验与直接经验相结合。(2)掌握知识与发展能力相统一。(3)掌握知识与形成思想品德相结合。(4)教师主导作用和学生能动作用相结合。五、论述题36(1)善于学习。学习是运用特定方式和方法摄取知识以扩大知识和提高认识的过程。从学习内容看，要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习专业知识，学习各种相关学科的知识，学习教育科学知识；从学习对象看，要向前人学习，向同时代的人学习，向同事学习；从学习的途径和方法来看，要勤奋敏思，善于交流。(2)恒于研究。通过科学研究，我们可以发现规律，根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。(3)勤于反思。反思是人类或个体或群体以(4)勇想法转化为实践的行动；②要讲究实践的方法。3