推荐学习高中语文-6.3-尚贤同步训练-新人教版《先秦诸子选读》

[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12尚贤一、基础巩固1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.逮至远鄙郊外之臣 远鄙:边远的小邑。B.四鄙之萌人闻之 萌人:即百姓。C.列德而尚贤 列:按照某种次序排列。D.以劳殿赏 殿:在宫殿上。解析:D项,殿:定、评定。答案:D2.下列句子中全含通假字的一项是()①今上举义不辟贫贱②逮至远鄙郊外之臣③四鄙之萌人闻之④美章而恶不生⑤尚欲祖述尧舜禹汤之道⑥故古者尧举舜于服泽之阳A.①②④⑥ B.①③④⑤C.②③④⑤ D.②④⑤⑥解析:①“辟”通“避”;③“萌”通“氓”;④“章”通“彰”;⑤“尚”通“倘”。答案:B3.下列句子中的“且”字,和例句意义相同的一项是()例:亦必且富之贵之、敬之誉之A.且予求无所可用久矣B.我适有幽忧之病,方且治之C.且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与D.不义而富且贵,于我如浮云解析:B项和例句相同,副词,“将要”。A、C两项均为连词,表递进,“况且”;D项为连词,表并列,“又”。答案:B4.下列各句加点词与例句中加点词的用法完全相同的一项是()例:将在于众贤而已A.不能以尚贤事能为政也B.此固国家之珍而社稷之佐也C.不义不富D.今上举义不辟贫贱解析:A项,贤,形容词活用为名词,有才德的人。B项,佐,动词活用为名词,辅助的人、帮手。D项,贫贱,形容词活用为名词,贫贱的人。例句与C项均为形容词的使动用法,众,使……众多;富,使……富有。答案:C二、阅读鉴赏5.阅读下面的文字,完成第5~8题。子墨子言曰:“今者王公大人为政于国家者,皆欲国家之富、人民之众、刑政之治,然而不得富而得贫,不得众而得寡,不得治而得乱,则是本失其所欲,得其所恶。是其故何也?”子墨子言曰:“是在王公大人为政于国家者,不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。故大人之务,将在于众贤而已。”曰:“然则众贤之术,将奈何哉?”子墨子言曰:“譬若欲众其国之善射御之士者,必将富之贵之、敬之誉之,然后国之善射御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎!此固国家之珍而社稷之佐也,亦必且富之贵之、敬之誉之,然后国之良士亦将可得而众也。”下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.不得治而得乱 治:太平。B.则是本失其所欲,得其所恶 本:本来。C.不能以尚贤事能为政也 尚:崇尚,尊崇。D.然则众贤之术,将奈何哉 术:方法。解析:B项,本:从根本上。答案:B6.下列各句中与例句中“乎”的意义和用法完全相同的一项是()例:况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。”简主闻之,绝食而叹,跽而行,左右进谏曰:“居乡三逐,是不容众也;事君五去,是不忠上也。今君有士,见过八矣。”简主曰:“子不知也。夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出见之,因授以为相,而国大治。子路问于孔子曰:“治国何如?”孔子曰:“在于尊贤而贱不肖。”子路曰:“中行氏尊贤而贱不肖,其亡何也?”曰:“中行氏尊贤而不能用也,贱不肖而不能去也;贤者知其不己用而怨之,不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之,不肖者雠之;怨雠并前,中行氏虽欲无亡,得乎?”(节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》,有改动)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.犹不能致其意之所欲至矣 致:达到。B.故绝江海者托于船 绝:横渡。C.盛德之士,乱世所疏也 疏:上疏弹劾。D.贱不肖而不能去也 贱:轻视。解析:C项,疏:疏远。答案:C10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.犹鸿鹄之无羽翼也贤良之士寡,则国家之治薄B.而不敢久处于此者当淮阴破齐而欲自王C.其亡何也大王来何操D.犹不能致其意之所欲至矣此固圯上之老人所为深惜者也解析:D项,结构助词,用在动词前,构成“所”字结构。A项,之:主谓之间,取消句子独立性/结构助词,“的”。B项,而:表转折,可是/表顺接,然后。C项,何:疑问代词,“为什么”/疑问代词,“什么”。答案:D11.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是()A.作者认为如果能够尊贤而下士,君主就能够树立功名、成就霸业;反之,如果任用奸邪小人,就可能导致国破家亡、身败名裂的下场。B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留,根本原因是因为没有管仲;弦章也认为,如果多有几个像管仲一样的贤臣就好了。C.杨因是一个有争议的人,赵简主的亲信反对重用他;而赵简主用鞭辟入里的分析,力排众议,委以重任,表明赵简主能够尊贤用贤。D.孔子认为尊贤而贱不肖是治国的重要方略,而子路却对此心存疑惑,在孔子的启发下,才明白中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡的道理。解析:“弦章也认为,如果多有几个像管仲一样的贤臣就好了”一句理解有误。弦章的意思是说:只要齐景公圣明,能发现和重用人才,那么每一个大臣都可以成为管仲一样的人才。答案:B12.翻译文中画横线的句子。(1)人君之欲平治天下而垂荣名者,必尊贤而下士。(2)臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。(3)贤者知其不己用而怨之,不肖者知其贱己而雠之。答案:(1)君王要想使天下安定太平,把荣耀的名声流传到后世,一定要尊重贤才,谦虚地对待士人。(2)我在家乡,三次被人驱逐,侍奉国君,又有五次被撤职;听说您喜爱士人,特地跑来拜见您。(3)贤能的人知道他不任用自己而埋怨他,不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。参考译文:君王要想使天下安定太平,把荣耀的名声流传到后世,一定要尊重贤者,谦虚对待士人。朝廷没有贤臣,就像鸿鹄没有翅膀一样,虽然有飞翔千里的愿望,还是不能达到自己心中想要到达的地方;所以渡过江海的人要依靠船只,到达远方的人要依靠车马,想要称霸称王的要依靠贤士。因此,吕尚被聘用,天下人就知道商将要灭亡,周将要称王了;管仲、百里奚被任用,天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来,齐国任用苏秦,秦王任用赵高,天下人就知道他们将要灭亡了。齐景公攻打宋国,来到岐堤上面,登高而望,长叹道:“过去我的先父桓公,只有八百辆兵车,就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车,却不敢长久地待在这里,难道是因为没有管仲的缘故吗?”弦章回答说:“我听说,水面宽广,鱼儿就长得大,君王圣明,臣子就忠诚。从前,因为有桓公,所以才有管仲;现在如果桓公在这里,那么车下的大臣就全都是管仲了。”杨因求见赵简主,说:“我在家乡,三次被人驱逐,侍奉国君,又有五次被撤职,听说您喜爱士人,特地跑来见您。”赵简主听了,停止吃饭,(为其遭遇)叹息不已,直起身子,跪着行走(表示对他的尊重欢迎)。左右的人上前劝谏说:“在家乡三次被人驱逐,这说明他不受大家欢迎;侍奉国君五次被撤职,这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人,已经被人指出八次过失了。”赵简主说:“你们不知道啊,美女是丑妇的仇敌;品德高尚的君子,是被乱世所疏远的;正直的行为,是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因,并授给他相位,国家因而治理得很好。子路问孔子说:“怎样治理国家?”孔子回答说:“(治理国家的根本)在于尊重贤能的人,轻视那些没有才能的人。”子路说:“晋国的中行氏尊重贤能,轻视那些没有才能的人,他的灭亡是什么缘故?”孔子说:“中行氏尊重贤人却不能重用他们,轻视不贤之人却不能罢免他们;贤能的人知道他不重用自己而埋怨他,不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。贤能的人埋怨他,不贤之人仇恨他;埋怨和仇恨一同摆在他面前,中行氏即使想不遭灭亡,能够办得到吗?”三、语言表达13.阅读下面文字,并使用“事业”“人”“民族”三个词语在下面这段话的横线处填写恰当语句,注意调整词语顺序,使前后内容连贯并构成排比句。爱怕犹豫。爱是羞怯和机灵的,一不留神它就吃了鱼饵闪去。爱的初起往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期,就敏锐地识别自己的真爱,是一种能力,更是一种果敢。,;,;,;爱一种信仰,就至死不悔地坚守。

答案:爱一个人就斩钉截铁地追求爱一桩事业就奋不顾身地投入爱一个民族就大义凛然地献身14.据调查,某南方城市中学生人均年消费支出1万元左右,其中60%的中学生拥有手机,27%的中学生拥有个人电脑,19%的中学生拥有iPad,12%的中学生拥有MP3,6.6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。如果你是一名教育工作者或是一位数码产品销售商,你会从上述材料中各自