化学教研组学期工作计划

Word第第页化学教研组学期工作计划化学教研组学期工作打算1

依据学校总体打算，结合教务处、科研处两处要求，现制定本组打算如下：

一、加强学习，提高自身业务水平。

1、仔细研读教材、新课程标准，仔细落实课本学问。

2、仔细研习高考试题，尤其是20xx-20xx年全国统一高考试题及自主命题省份高考试题。

3、学习《化学教学》和《中学化学教学参考》两本书，参与网络远程国培学习，把握最前沿的教育理论和教学讨论，洞悉课程改革与教学实践的动态信息，为自己的教学供应理论根据，指明方向。

二、教学与教研工作。

1、化学组全员连续讨论“三疑三探”的教学模式，使各环节的使用更合理，不流于形式，讨论出符合我校学情的“疑和探”，写好教学设计，全组成员共享。高一、高二要求每周上课使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

2、精选习题，合理使用教辅材料，精讲精练，准时反馈。

3、加大批改力度，仔细完成单元清和月考评价，做好尖子生的培育。基础班级把尖子生的培育面做大，爱护好同学的主动性，为高三辅导工作做好预备。

4、加强试验教学。“试验做好，就赢得高考”。注意演示试验，分组试验的实效性。不要走过场，每个试验都要提出详细的要求，要让同学学会看试验，做试验，分析试验，评价试验，设计试验。试验前，提前与试验员做好联系。演示试验提前一至两天，分组试验提前两至三天。用过的试验用品准时归还试验室。

5、主动参与学校组织的各项教学教研活动。相互听课，评课，找出每个教学环节中的优缺点，取长补短。高一、高二班级每周至少听两次课，高三班级每周至少听一次课。

6、每月一篇教学反思，内容参照“两处”打算中的要求。

7、做好“蓝青帮带”工作，外出学习做好汇报沟通工作。

三、详细活动和时间支配如下：

1、8月份，学习学校及各处室本学期打算，商量制定本学期教研打算。

2、9月份，开展20xx年高考试题分析活动，共同探讨高三辅导中的详情问题，参与“三疑三探”赛课。

3、10月份，做好期中复习，参与“三疑三探”赛课。

4、11月份，组内公开课。

5、12月份，做好期末复习工作，要有打算，选好复习题。

化学教研组学期工作打算2

一、指导思想和目标

1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体力气，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个班级的教学工作。

2、把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。

3、依据四个班级不同教学任务和目标，注意对四个班级教学的迥异性，圆满完成四个班级的学科教学任务。

4、实行多种方法和措施努力提高后进生学习成果，为成果大面积丰收打下基础。

二、奋斗目标：

1、各位老师本学期听课达18节以上。娴熟使用多媒体帮助教学与学科教学的整合。各备课组要依据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体帮助教学的作用并熟识电子白板在教学中的运用。

2、本学期各位老师要严格参与《中学化学新课程实施》，探究课堂教学优质高效的新路子。

3、本学期要写出教育教学相关内容的实施方案或论文。

4、搞好其次课堂活动，探究讨论性学习的操作方法，发挥学科特点，创建学科特色，辅导和组织同学参与奥林匹克竞赛活动。

5、毕业班老师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试讨论工作，讨论并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校安排的教学任务。

6、狠抓教学六仔细，提高课堂教学效率和质量

⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间互相听课，取长补短，发挥集体才智，以到达“高效课堂、有效教学”的目标。

⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学状况做分析汇总，沟通，准时反馈信息，准时调整教学方法和策略，实行敏捷的教学方法，因材施教。

⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学讨论活动，如上公开课、说课竞赛、写教案竞赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻老师快速成长。

⑷进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学气氛，提高四十五分的课堂效率。

⑸重视因才施教的原则，做好课外同学的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对同学分层次教学，做到有差异的教学到达有差异的提高。争取全面丰收。

⑹为加速青年老师的成长，做好传帮带的工作，青年老师虚心向老老师学习，多听老老师的课，学习老老师的教学方法，传授之道，学习老老师的无私奉献精神，同时老老师也要多听青年老师的课，确定成果指出缺乏，使青年老师快速成为合格的木中老师。

⑺高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习讨论工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。

三、教研主要活动支配

周次教研组活动内容

一组织老师完成教学工作打算

二提交老师个人工作打算

三集体备课

四高一备课组公开课〔吉运妹〕

五国庆放假

六集体评课

七高二备课组公开课〔符吉容〕

八集体评课

九高二备课组公开课〔孟云影〕

十集体评课

十一期中考试

十二期中考试试卷分析

十三初三备课组公开课〔容玉香〕

十四集体评课

十五组织全组老师主要青年老师的备课竞赛〔写教案〕

十六集体备课

十七整理化学试验室

十八元旦放假一天

十九高三备课组公开课〔陈引銮〕

二十集体评课

二十一期末考试

二十二期末考试

化学教研组学期工作打算3

1、强化教研纪律：

不管是教研组会还是备课组会，要求老师们按时到场，充分保证教研工作的严厉 性。每次教研会均由专人作好记录。

2、落实教研会议：

教研组会或备课组会每周召开一次，定时间、定地点、定要求、定任务，正常开展教研活动。每次会前，组长需作好充分的支配和预备，做到每次会议都有中心发言人，内容充实丰富，效果明显。

3、抓好集体备课：

在以往学期的基础上，本学期的集体备课要更加落实到位。中心发言人对下周的教学内容要提前作好教学设计，并形成文字材料，在每周的教研活动中全组老师进行充分的商量。同时，在实际授课时也鼓舞老师们自由发挥，努力形成自己的教学风格。

4、落实教学常规：

在每个环节上都要求全组老师们严格按教学常规办，严格根据教学规律办，狠抓落实，突显化学科的教学特点，力求收到的教学效果。

5、发挥示范作用：

在教学教研各项工作中，要充分发挥教研组长、备课组长、骨干老师的示范引领作用。

①在工作看法上为年轻老师做好示范；

②仔细讲好示范课；

③在备课上做好示范；

④在中心发言人的材料预备和发言上做好示范；

⑤在如何命题制卷上做好示范；

⑥关注年轻老师成长，跟踪辅导，在各方面都做好表率和引领作用。

6、鼓舞创新活动：

在教学方式、教学设计以及教研活动等各个方面鼓舞老师们主动创新。年轻老师应当是创新活动的主流，学习新理念，提倡新思维，鼓舞他们当好教育改革的排头兵。仔细组织好年轻老师创新课，为他们施展才华搭好平台。

7、做好课程打算：

根据学校教学打算支配，仔细搞好校内课程打算。高三以讨论高考备考为重点，本学期进入全面的高考复习，完成第一轮复习的80%以上。高一高二以如何搞好基础班级教学为讨论重点，抓好教学进度。高一力争完成必修一第一章到第五章的教学。高二也要尽量抓好教学进度，争取进度主动，为下学期的化学会考复习取得时间。

化学教研组学期工作打算4

一、目标要求

1、加强教学讨论。在“五严”背景下仔细学习考试说明，确保20xx年学业水平测试和高考取得优异成果；科学支配时间，广泛收集信息，连续抓好竞赛辅导工作；连续修改教学案，提高课堂教学的有效性；不断总结教学实践阅历，撰写高质量教学论文。结合课题讨论，上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。

2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组主动向上的工作环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课题讨论、论文发表等教科研活动营造深厚的学术环境，坚持“大成教育”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，连续提升团队合作意识和专业水平。

二、主要措施

1、进一步加强老师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习为重点，全面提高师德素养，做人民满足的老师。

2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，开阔学问视野，提高专业水平，不断追求胜利。

坚持每周写一篇500字左右的学习笔记。上级部门通常检查黄颜色的“学习笔记”，听课记录和学习心得均记在学习笔记上，写满后请使用红颜色的听课笔记。

3、深化开展“名师工程”，培育更多在省内外有影响的名老师。要严格拜师结对的考核，发挥老老师的“传帮带”作用，加速青年老师成长。充分挖掘名优老师资源，发挥名师工作室的作用，开展“名师名课”专题研讨活动，共享教学阅历。

4、各备课组要仔细按打算开好每人每学期一次的组内公开课。上完公开课后要准时组织开课与听课老师研讨、沟通。开课要按时，尽量靠前。

5、仔细贯彻听课制度。听课是老师相互学习、相互沟通、共同提高的重要形式。本学期听课节数统计方式连续以在听课记录本上签名为准。教务处每周将公示听课状况，一个月汇总一次。

6、35周岁以下的青年老师要坚持写教学反思。每位老师特殊是青年老师要主动参加课题讨论，主动主动撰写教育教学论文，不断提高自己的教科研力量。通过组织部分青年老师参与“百花奖”评优课、高考模考，促进部分青年老师专业化成长。

学校要求每位老师每学年必需有一篇论文在省级以上发表或获奖。凡论文获奖者均需交获奖证书的复印件，凡论文发表者均需交发表论文的复印件和稿费汇款单的复印件。

进一步抓好、抓实课题讨论。主动提倡“问题即课题，教学即讨论”的务实精神，使课题讨论能真正为提高教学质量服务。课题试验课要请教科员或教研组长听课，并由他们签写听课看法。

7、坚持每周一次时间为两节课的集备制度，提倡常常性的小集备。充分利用好集体备课时间，发挥备课组集体的才智，将集备活动延长为教学讨论的平台，着重抓好“五仔细”和“四统一”。备课组要做好教学过程的台帐建设，如上学期期末考试成果分析表、集备记录本，本学期含有公开课支配的备课组工作打算等〔电子稿上传到“FTP”教务室相应文件夹内〕。上学期预备班和高一没有准时上交期末考试成果分析表。

8、加强各班级的教学讨论，引领同学全面进展。

高三班级要主动组织好自主招生辅导，力争在拔尖同学培育上取得更好的成果〔镇江一中通过保送生考试，已有2人被清华北大直接录用，我校压力很大〕。同时要多方面收集高考信息，加强高考讨论，并依据同学复习状况，把握复习节奏，提高备考的针对性、实效性，争取20xx年高考大面积丰收。

高二班级要抓紧小高考复习，引导同学处理好各科教学和“小高考”的关系，争取有更多的同学通过小高考以到达“4A”水平，通过加分赢得高考先机〔如今拿A的难度以及高校录用对A的要求都在加大〕。同时仔细开展竞赛辅导工作，抓好竞赛教练队伍建设，克服困难，争取获得高层次奖项〔到达保送生资格〕，保持在镇江市的领先地位。

高一班级面上教学要吃透同学，选准起点，夯实基础，培育良好的学习习惯，关心学困生取得进步，防止过早分化。同时加强高一拔尖创新班的讨论和指导工作，主动探究提高同学创新力量的途径和方法〔如今镇江市区高一竞赛已经起步〕。

预备班级要仔细讨论初高中的连接，统筹支配中考复习，同时主动组织讨论性活动与校本课程的开设，通过开展各类科技活动、社会实践等形式，着力激发同学创新意识，提高创新力量〔3个预备班是新生事物，大家要共同关注。半年学校、三年半高中后清华北大的考上人数就不是3、4个的要求了，所以预备班老师教学周期长，跨度大，要求高〕。其他班级的骨干老师要主动参加其中，承当一些短平快的特色专题的讲座任务。

9、连续推动“才智课堂”的讨论。本学期将“才智课堂”的讨论落到实处：请2名左右的外校名师现场进行示范展现，同时以教研组为单位进行教学百花奖评比活动。

10、加强对老师代课的管理。准时填写代课单，学期结束后直接由教务处统计。

11、严格对教辅资料使用的管理。先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织同学统一购置教辅资料。原则上一本教材允许订一本教辅。

12、进一步规范试验室管理，提高试验的开课率。在目前课时少、班级多的前提下增加同学试验的次数，培育同学的动手力量和学习爱好。试验室同志要催促各位做演示试验的老师仔细填写好“试验通知书”，以备存档，催促全部做同学试验的同学仔细填写好“试验记录书”，以备存档。

13、可上下载资料。

14、主动做好个人资料的整理和上报工作〔建议青年老师准时将个人资料进行彩色扫描，由于以后评职称或申报拔尖人才称号都是网络提交材料，而且催得特别急〕。叶书林为化学组信息员，准时将我组重大活动上报到信息组〔荆晓红〕，支持学校校内网建设。

15、挖掘教材中绿色试验素材，在课堂教学中渗透环保教育，增添同学环保意识。

高一进行“环境爱护与绿色化学”宣扬板报评比。高二进行同学试验理论与操作两轮竞赛。结合教材环保内容，全校进行“环保学问知多少”的问卷调查。组织班级召开“环境爱护与绿色化学”主题班会。在校庆活动中进行专题化学游艺活动。老师开设专题系列讲座、布置家庭小试验、“绿色化学”小论文评比等。带着同学参观化工厂、自然水厂、环境检测站，利用假期对乡镇化工企业开展社会实践调查，了解所学化学学问在实际生活生产中的应用，并让同学完成调查报告。通过这些系列课外活动，宣扬绿色化学，使同学的试验看法由被动型变为爱好型、自觉型，使同学的试验爱好由感觉爱好变为操作爱好、探究爱好、制造爱好，逐步由低级向高级进展演化。

化学教研组学期工作打算5

本学期教研组工作的指导思想以学校教学管理工作精神为依托，以学校“创建区试验性示范性高中进展规划”终期评审为契机，本学期，教研组主动开展校本研修，以丰富老师的新课程理念，课堂教学充分表达“新课程、新标准、新教法”，主动推动素养教育。结合化学课程改革和我校实际状况，化学教研组特制定打算如下：

一、以教学常规管理为抓手，提高日常课质量

1、加强教学常规工作。切实加强教学常规的有效落实，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，结合本校同学的学力，加强平常的单元过关，组织好每学期一次教学常规考核，并准时指导和反馈，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育同学学习的爱好和学会学习的力量，切实实现减负增效。

2、加强对老师教学各个环节的管理，加强催促、检查与评价。老师要深化讨论同学，讨论教材，加强学法指导，优化备课、上课、作业布置、考试测验等常规工作。

3、依据化学学科对同学试验操作的要求，规范和完善同学试验管理，制定并完善《试验室的使用和管理方法》。

二、组织各类公开课，增添老师间沟通

本学期教研组仔细制定好各备课组、教研组内公开课教学活动，组织好全组老师互相听课，按学校要求完成听课节数，协作学校实施常规课堂听课制度。在教研组公开课基础上，推举出有较高质量水平的校级公开课。在教研组活动中，全组老师共探讨以“二期课改”的理念为核心教学策略，查找最正确的教学方案，并把二期课改以同学进展为本理念融入整个教学过程。通过公开课教学，全组老师以说课、听课、评课的形式进行专题商量，共同讨论与探讨新型的课堂教学模式，探究现代信息技术在教学中的运用，从而增添了老师对新课程的适应力量，进一步把新的理念落实到课堂教学之中。

三、全力抓好毕业班升学考及高二学业水平测试复习工作

在加强全面素养教育的同时，全力抓好毕业班高二学业水平测试教学工作。教学中，着重加强基础，全面落实学问点，要提高教学和复习的针对性、科学性。结合我校同学实际，找出薄弱环节，扎实加强针对性训练。教学中，任课老师必需细心讨论试题，精选作业。规范并提高月考的命题质量，加强月考质量监控，充分发挥月考作用。加强初、高三现状的分析调研，借鉴上届初、高三胜利的阅历或有待改良的做法，指导本届毕业班教学工作。切实抓好辅优、补差工作，全面提高同学学业成果。

四、注意精神引领，不断创新进展

1、思想确定行动。向本组老师大力提倡：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一个团结协作、敬业奉献的化学老师团体，做到化学组的整体优化。

2、建立和谐师生关系。通过老师的爱心、学识、机灵、力量、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公正、抢先垂范、有效沟通使老师能够真正走进同学的内心世界，让同学敬重爱戴老师，从而渐渐促进健康和谐师生关系的形成。

五、注意学习引领，促进本组老师的自主进展

1、加强学习，提高老师自主进展力。业务学习与专题讨论相结合。教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，通过组内老师轮番推举优秀文章、先进的教学阅历等来提升自己和他人的业务力量。

2、注意讨论。教学内容的讨论，教学方法的讨论，提高课堂实效性的讨论。

化学教研组学期工作打算6

上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成果，但是期末考试也暴露了许多缺乏之处，如同学基础题得分率低、难题完全不写、同学学习看法不端正等。针对以上问题，同时结合同学在其次学期可能消失焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位老师一起研讨，设法克服重重困难提高化学的教学成果，实施措施如下：

一、备课、上课要有重点，让同学在学习中抓住本质的东西，从而可以避开同学因学问点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁心情。

二、留意对相像或同类型学问点进行对比记忆。要在区分的基础上进行记忆，在把握的基础上进行对比，抓住事物的本质，概念特征，加以记忆。

三、讲究巧练。练习时学习理科必不行少的方法，但练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力很大、学习任务重，假如此时再搞题海战术，只能加重同学的厌学心情甚至让同学放弃学习化学。这就要求老师能够精选试题，并仔细分析，精讲试题，使同学举一反三。

四、抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生确定班级均分，鼓舞促进后进生进展，不仅影响班级均分，同时后进生的进步很可能带动整个班级主动进取，奋勉前进。

五、"任务条"跟踪检查。加大对同学所学学问的检查，除了适当的课堂练习以外，我们化学备课组将实行任务条的形式对同学前一天所学学问进行追踪检查，即将前一天所学的重点学问设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长出领取任务条并完成，每天放学前将当天的任务条完成状况汇总到科代表处，由课代表汇报化学老师，由化学老师依据完成状况进行奖惩。

化学教研组学期工作打算7

本教研组是中青年老师结合的队伍，平均年龄30周岁左右，正处于事业进展的黄金时期，但问题是为什么本校的化学教学质量，始终无法提升呢？主要缘由我想是除个别老师外，其余的老师的敬业精神和奉献精神还不够。此外，本组老师仍处于单兵作战的状态，而不是互相团结，拧成一股绳。因此也就失去了教学相长的作用。最终是本组老师对专业的学习和讨论缺乏力度，教研工作始终出于低水平状态，当然也就无从谈专业进展水平。因此为转变本组目前的状况，在新学期以崭新的精神面貌，拟定如下工作方针和打算。

本组的工作方针：

团结协作，加强沟通，以研促教，共同进步

本组的工作打算：

一、加强教研组建设力度，提升教研组的品位，详细措施。首先强化办公室的文化气氛，其次，完善教研组的制度〔将制定的制度张贴上墙〕并加强学习和落实。从而催促本组成员形成良好的工作看法。

二、加强组员之间的沟通，做到取长补短，制定相应的听课制度和评课体系〔能用课改的理念加以评价〕提升自己的专业理论水平和课堂教学水平，从而促进本教研组的整体教学水平。

化学教研组学期工作打算8

为进一步提高化学教研组的教学质量，加强化学教研组的管理和老师队伍建设，全面提高教学质量，在教务处、科研处的直接领导下，制定本工作打算。

一、加强理论学习，树立新的教育观念，提高老师业务水平

1、组织本组老师进一步学习教育教学理论，主动学习、钻研新教材、新大纲和考试说明，重视高中新课程标准的学习、讨论，树立正确的教育思想，更新课程观念，提升老师的教学水平和力量。在教研组会上，有目的有打算地组织学习先进的教学模式和新教学理念，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高老师的教学理论水平和业务水平。

2、组织好新老师的培训活动，在参与教研组活动时，他们优先进行听课、评课，以促进新老师的快速成长。在听评课中，首先由授课老师进行简要的教学设计说明，再沟通看法和提出建议，最终总结，取长补短。鼓舞新老师仔细钻研历年高考题，使新老师的日常教学工作更有针对性。

3、为更好关心新老师成长，我们将根据学校的统一支配，由老老师关心指导新老师的教学工作，指导老师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，对新老师建立教学业务档案，每学期应互听8节以上，期中考试前要完成一半，每次听课后应互相沟通，指导老师应仔细提出指导看法。

二、抓实教研工作，提高工作效率

1、坚持每周一至二次的备课组活动，加强集体备课，针对同学实际，备教材，备教法、学法，备作业，备试验，做到四统一的基础上，实施“集体备课——独特修改——教后反思”策略。教案的撰写要有针对性，不同教学层次要有不同；试卷讲评课教案，要有同学得分状况的统计，要有拓展和总结；教案课后要有同学反馈或心得体会。

2、抓实课堂教学，向45分钟要效率。潜心讨论教材和试题，联系社会生活实际，细心创设问题情景，主动开展质疑问难，仔细组织探讨沟通，注意作业的质与量，在训练的有效性上狠下苦功。加强命题讨论，细心设计试题，强化责任意识。试题尽可能做到：保证试题无错有答案，难易适中并有区分度，学问掩盖面广无偏题怪题。

3、加强教学沟通，鼓舞互相听、评课。本学期采纳新的听课记录，教务处、科研处副主任以上、教研组长、备课组长第学期听课16节以上〔每月3-4节〕，一般老师每学期12节以上。每位老师在前半学期前应完成6节以上〔每月2-3节〕，未按要求完成的从评估中扣分。

三、加强课题申报讨论，着力推动教学改革

1、仔细实施市级课题《“讲学合一”教学模式的构建与实践》的讨论，望全体老师主动参于讨论。本学期在仔细抓好已立项课的题讨论，并主动预备好3月份的课题申报工作。

2、主动撰写教学总结、教学论文，参与省、市的论文评比，至少本学期每人完成一篇教育教学阅历总结或撰写一篇具有特色的教研论文，提倡具有科研素养的学者型老师。

四、加强学科竞赛工作，力求取得优更好成果

实行切实可行的有力措施，加强学科竞赛的辅导工作。每星期辅导两个晚上，每次两节课。高一高二的辅导老师在同学自愿的基础上选好学科尖子，确定好辅导对像，保证学科尖子高一班级20名，高二班级至少10名，保证竞赛辅导的时间和质量，争取优异的竞赛成果，以此推动学科的教学深化，提高教学成果，打造强势学科。

五、连续完善化学试题库

建立试题库最直观的作用就是可以削减我们出题的盲目和辛苦，若再进行试题分析、统计，对我们加强同学的讨论、了解同学的实际状况有着重要作用，可使我们的教学更具目的性，也更有针对性，从中发觉同学的易错点和难点，可以检查我们的教学效果，以便更精确地把握难点，并改良教学方法，从而到达提高教学水平的目的。

为使我们的试题库快速充实完善，对全教研组老师作一个要求。每次出题老师〔包括周训练、章节检测、段考试题〕都要有Word格式打印，并附上答案，最好还有试题得分状况分析及评价，存在电脑室化学试题库中。

化学教研组学期工作打算9

我组的全体老师在学校领导的支持下，连续发扬团结协作的精神，努力探究在新形势下提高化学教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的路子，加大教研教改的力度，本学期我们科组工作围围着学校的中心任务，总结如下几个方面。

1、开学初，开了全组老师会议，学习了学校在本学期的工作打算和校教育处的工作设想，明确了工作目标，制订了化学组在本学年度的工作打算。

2、科组内教研气氛深厚，年轻老师虚心向老老师请教，老老师热忱辅导青年老师。科组活动开展正常，本学期科组活动达11次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周二上午的第3、4节课是我们科组的定期备课时间。老师们充分利用这一时间，碰撞出才智的火花，大大提高了教学效益。这一学期使用的是改版后的新教材，在科组活动中统一对同学的要求，注意培育同学学习化学的爱好。备一个问题的`理解，备课堂上的教法，也备同学、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中表达出，老师们备课仔细，作业批改较好，同学们普遍反映本科组老师教学仔细负责，能耐烦辅导同学，同学们比较满足。

3、本学期全科组老师参与了石龙片化学教研活动，到石碣崇焕中学听课学习。老师们都觉得收获很大，对提高教学水平很有关心，特殊在教研方面得到很大的启发，以后我们会加强这方面的研讨，力争在教研取得更好的成果。本科组开展各类研讨课、公开课也是有打算、有组织的开展。本学期组内公开课有黄泽鑫，公开课预备充分，经备课组的集体的备课，科组老师仔细听课、评课，上课质量较高。陈佩霞老师参与东莞市化学青年老师技能大赛获石龙片第一名，正主动预备连续参与省的竞赛。

4、老师们仔细做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常，每周三第8节、周五晚进行化学奥林匹克竞赛辅导。

5、在第32周年校庆活动中，全组老师同心协力。我组举办的两个节目《化学伴我成长》，《化学元素大比拼》是当天最吸引同学的项目，举办非常胜利，受到有关领导的表扬。《化学伴我成长》的作品还在石龙博物馆展出！

6、主动参与教育科研活动，主动上交论文，参与市级评比。尹丽萍论文《更新教学理念，提高学校化学课堂效率》获东莞市论文评比三等奖。黄泽鑫论文《“才智闪光、创新永久”——化学综合实践活动》获东莞市论文评比三等奖。指导同学参与东莞市青少年科技创新大赛，获二等奖。曾娴论文《在实践中见真知——浅谈家庭小试验在学校化学教学中的重要作用》获市三等奖。陈佩霞论文《亮出化学学科精彩——在学校化学教学实践中实施综合实践活动》获中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与讨论论坛”征文竞赛一等奖。在20××年东莞市青少年科技创新大赛中，指导同学的创造制造作品《简易香烟部分有害气体的分别与鉴定器》获二等奖

7、加强环境教育，除了组织老师编写化学环境学问渗透打算，平常上课非常注意培育同学环保意识，例如如何防止大气污染、水污染、科组老师还让同学动手做水过滤器，同学兴致很高。

化学教研组学期工作打算10

我组结合学校稳定、进展、创新的进展思路，本学期工作打算如下：

一、加强组风建设：

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学讨论及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下打算：

1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。

2、主动进行讨论和实践提高课堂效率的途径，不断积累阅历，提高有效教学的有效性，在备课组内互相沟通，每两星期探讨一次，做到有内容、有打算。

3、将教学教育实践的阅历和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。

4、中青年老师主动参与学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以快速成长，真正成为可依靠的力气。

二、加强青年老师的培育：

1、各备课组进行同题开课。详细工作是在三个班级中每个班级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的老师开汇报课，进校2—5年的老师开讨论课，进校5年以上的开示范课。

2、半学期检查一次青年老师的教学笔记，并请资深老师赐予点评。

3、让青年老师主动参与校、市级的各种教学竞赛，以主动向上的心态和热忱有意识地熬炼自己。

4、连续发挥老老师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平常的教学关。

三、提高教研活动和备课组活动的质量：

1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，互相沟通学习，全面提高教育教学水平。

2、组织学习讨论新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。

3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，主动发挥集体的力气和才智，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试到达有效的目标。

四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：

1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想方法，力争能打好、打胜这一仗。

2、抓紧高一这一起始班级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。

3、抓实高二班级的教学工作，绽开补差提优，进入准高三的学习状态，关注同学的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。

五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。

高中教研组

20xx年8月

化学教研组学期工作打算11

一、指导思想

连续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市XX年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。

二、主要工作及措施

1、连续加强《课程标准》和教材的学习、培训

老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与连续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增添老师的问题意识和讨论意识。以教育观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教〔导〕学案的教学”。

2、加强教学讨论，努力提高老师的业务素养

⑴努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、商量式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注同学的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导同学主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地鼓舞同学充分发表自己的看法，使同学体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，为使他们养成可持续进展的化学学习力量打好基础。

⑵加强对化学课题的讨论工作。

做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的讨论”课题的讨论工作，加强对课题讨论的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。

⑶主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，连续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的讨论性学习、试验、习题讨论等专题进行讨论。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要讨论内容，努力搞好校本教研活动。

三、教学进度支配

日期

教学内容和课时支配

备注

8.31-9.17

第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)

其次节化学讨论些什么(2课时)

试验基本操作(2课时)

9.20-9.24

第三节怎样学习和讨论化学(1课时)

第一章复习测试(2课时)

9.27-9.30

其次章第一节由多种物质组成的空气(2课时)

10.1-10.7

国庆节放假

10.8-10.15

其次节性质活泼的氧气(2课时)

10.18-10.29

第三节奇异的二氧化碳(2课时)

第四节自然界中的水(2课时)

11.1-11.5

其次章复习测试(2课时)

11.8-11.12

第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)

其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时)

11.15-11.26

其次节构成物质的基本微粒(第3-4课时)

第三节组成物质的化学元素(2课时)

期中

考试

11.29-12.3

第三章复习测试(1课时)

第四节物质组成的表示方法(3课时)

12.6-12.17

第四章第一节燃烧与灭火(2课时)

其次节定量熟悉化学改变(第1-2课时)

12.20-12.31

其次节定量熟悉化学改变(第3-4课时)

第三节化石燃料的利用(2课时)

1.1-1.7

元旦

放假

1.10-1.14

第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

其次节铁的冶炼合金(2课时)

1.17-1.21

第三节金属的防护和回收(2课时)

第四节石灰石的利用(2课时)

1.24-1.26

第五章复习测试(1课时)

期终考试〔1~5章〕

放寒假

★1、本支配为学期打算，可依据学情自行调整，但全班级化学进度应保持全都。

2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。

化学教研组学期工作打算12

一、工作思路：

坚持科学进展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在推动新课程实施的同时坚持老师和同学的共同进展。聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效讨论和教学。侧重同学学习方法的指导和学习爱好的培育，避“题海战”，以切实减轻同学的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。

二、工作目标：

1、坚持理论学习和新课程的实施，加强同学创新精神、实践力量、学习力量的培育。

2、转变教育观念，改革课堂教学，转变教学方式，为全体同学的可持续进展努力。

3、学习教育教学理论，进行课题的讨论，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持同学对化学的深厚爱好。

4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、月考中化学成果力争在区名列中上。

三、主要工作及措施：

1、加强教育教学理论学习，提高老师理论素养仔细学习《有效教学方法》、《优秀教育教学案例》等课改专著，用理论学问指导课堂教学和教研组建设。

2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量

〔1〕每位老师至少上好一堂讨论课，共同探究有效的课堂教学方法和途径；

〔2〕加强教研组和备课组建设，教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体才智。统一教研组的作业；

〔3〕做好同学辅导工作，在中考复习时，对同学进行分层教学，重点抓好提优补差工作，大面积提高教学质量；

〔4〕仔细组织和参与初三化学用语竞赛，争取在同学的获奖奖次上有所突破。

〔5〕为加速青年老师成长，做好传、帮、带工作，要求常常互相听课和评课。

3、进行课题讨论，提高教科研水平

加强课堂教学讨论，主动撰写教育教学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学力量的同时能多获奖、促使老师从“教书型”向“讨论型”进展。

四、保障措施：

1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组和活动的正常进行，学校组织抽查。

2、对本组成员的教科研看法、教学实绩进行考核。

五、教研组主要工作日程支配：

九月份：依据区教研室、学校的工作打算制定学科教学打算、教研组工作打算，依据课题讨论进程制定本学期课题讨论打算；

1.上好组内老师教学研讨课；

2.做好月考复习工作。

3.去兄弟学校听课，学习新教材教学方法。

十月份：

1.连续组内教学研讨课；

2.初三化学期中考复习、质量分析。

十一月份：

1.组内老师对阶段工作进行沟通、找出得失。

2.化学竞赛报名、辅导。

十二月份：

1.新课结束工作。

2.期末复习

3.本学期课题讨论小结。

4.初三化学竞赛。

5.09一月份连续期末复习和期末考试。

化学教研组学期工作打算13

1、开学初，开了全组老师会议，学习了学校在本学期的工作打算和校教育处的工作设想，明确了工作目标，制订了化学组在本学年度的工作打算。

2、科组内教研气氛深厚，年轻老师虚心向老老师请教，老老师热忱辅导青年老师。科组活动开展正常，本学期科组活动达11次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周二上午的第3、4节课是我们科组的定期备课时间。老师们充分利用这一时间，碰撞出才智的火花，大大提高了教学效益。这一学期使用的是改版后的新教材，在科组活动中统一对同学的要求，注意培育同学学习化学的爱好。备一个问题的理解，备课堂上的教法，也备同学、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中表达出，老师们备课仔细，作业批改较好，同学们普遍反映本科组老师教学仔细负责，能耐烦辅导同学，同学们比较满足。

3、本学期全科组老师参与了石龙片化学教研活动，到石碣崇焕中学听课学习。老师们都觉得收获很大，对提高教学水平很有关心，特殊在教研方面得到很大的启发，以后我们会加强这方面的研讨，力争在教研取得更好的成果。本科组开展各类研讨课、公开课也是有打算、有组织的开展。本学期组内公开课有黄泽鑫，公开课预备充分，经备课组的集体的备课，科组老师仔细听课、评课，上课质量较高。陈佩霞老师参与xx市化学青年老师技能大赛获石龙片第一名，正主动预备连续参与省的竞赛。

4、老师们仔细做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常，每周三第8节、周五晚进行化学奥林匹克竞赛辅导。

5、在第xx周年校庆活动中，全组老师同心协力。我组举办的两个节目《化学伴我成长》，《化学元素大比拼》是当天最吸引同学的项目，举办非常胜利，受到有关领导的表扬。《化学伴我成长》的作品还在石龙博物馆展出

6、主动参与教育科研活动，主动上交论文，参与市级评比。xx论文《更新教学理念，提高学校化学课堂效率》获xx市论文评比三等奖。xxx论文《“才智闪光、创新永久”——化学综合实践活动》获xx市论文评比三等奖。指导同学参与xx市青少年科技创新大赛，获二等奖。xx论文《在实践中见真知——浅谈家庭小试验在学校化学教学中的重要作用》获市三等奖。xxx论文《亮出化学学科精彩——在学校化学教学实践中实施综合实践活动》获中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与讨论论坛”征文竞赛一等奖。在20xx年xx市青少年科技创新大赛中，指导同学的创造制造作品《简易香烟部分有害气体的分别与鉴定器》获二等奖

7、加强环境教育，除了组织老师编写化学环境学问渗透打算，平常上课非常注意培育同学环保意识，例如如何防止大气污染、水污染、科组老师还让同学动手做水过滤器，同学兴致很高。

化学教研组学期工作打算14

一、指导思想

以《中长期教育改革和进展规划纲要〔20xx—20xx年〕》精神为指导思想，坚持“大成教育”办学理念，根据“更加规范、更高质量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的进展步伐，以稳定的教育教学高质量和鲜亮的办学特色，把丹中建成“全国一流，有肯定国际影响”的品牌高中。

二、主要工作及措施

〔一〕教育理论学习

1、坚固树立“人人都是德育工”的观念，发挥化学学科的德育渗透功能。

2、连续学习《关于加强教学常规工作的看法》，并在教学实践中自觉贯彻执行。

3、组织老师加强教学科学讨论，不断更新教育理念，改革教学方式，优化教学过程，提高教学艺术，创设能使同学主动学习、开心学习的育人气氛，主动尝试“自主—合作—探究”教学模式，调动同学的学习主动性和主动性。

鼓舞老师主动撰写教科研论文。学校要求每位老师每年必需至少有一篇论文在省级以上发表或获奖。校论文沟通定于第6周，请大家早作构思，角度可以小点，观点可以浅点，但不要抄袭！组织好省市县举办的论文评比、选送工作〔获奖论文的参评费由学校支付〕。教科室可以为老师在知网出名的某些报纸、刊物上有偿发表论文供应服务。

新发的周记本本学期要完成17篇〔每周1篇教育周记〕，新发的学习笔记使用时间为一年，“听课记录”、“参与专题培训学习记录”、“读书学习文摘”三块内容不能漏写其中一块，而且要注明日期、尽量写满，教育局每学期抽查。

〔二〕老师队伍建设

1、不断加强师德建设。优秀的老师队伍是立校之本。老师必需注意自身品德的修养，在新形势下做到敬业乐业，严谨治学，为人师表，自觉抵抗“有偿家教”，关爱同学，团结协作，潜心科研。

2、重视老师专业进展。骨干老师要结合自身实际，通过制定“老师个人进展规划”并努力实施，不断提升老师专业技能，形成特色鲜亮的丹中老师风格。

3、加强老师培育工作。加快名师培育进度〔我校名师无优势！〕，争创镇江市级“名师工作室”，加大新老师培育力度，做好拜师结对工作，老老师要努力成为青年老师的典范，促进新老师快速、健康成长。

师徒结对状况：周光玉(师傅)——廖开胜(徒弟)，江丽芬(师傅)——孙永杰(徒弟)。

4、加快人事制度的改革。以实行聘用制为重点，吸引优秀人才进入丹中老师队伍，强化考核，形成“能进能出，能上能下”的老师流淌机制，完善奖惩制度，激发老师工作的主动性和制造性。

本学期开展青年老师教学基本功单项竞赛活动。

〔三〕课堂教学与教研工作

1、抓实教学常规，充分发挥备课组的质量把关作用

备课组长要充分发挥集体才智，提高集备的针对性和有效性，在专题研讨、重难点突破、分层次教学等方面下功夫，仔细落实教学“五仔细”，做到备课深、上课精、作业实、监控全、效果好，力求做到四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段测试〔作业和考试〕。要强调和落实二次备课的独特化思索，在统一教学案的基础上，依据自身特点，针对不同的班情、学情作出合理而有创新的调整。

每次备课，备课组长要支配好集备的中心发言和商量的主要内容，准时做好记录，对无故缺席者要准时上报教务处。印讲义，必需经过备课组长同意，统一印发，杜绝开小灶、私印讲义不良现象的发生。上班期间，多谈工作问题，不相互干扰。备课组有事要抢着做，想法要抢着出，该派自己做的事要尽自己所能做好，不要别人做了说风凉话、挑毛病，自己做的时候推诿，敷衍。新老老师也要互相敬重，有事大家轮着做、抢着做，并且做好。

劳动时间：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以内要向教研组请假，一天以内要向教务处请假，一天以上要向办公室请假。

教辅资料：先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织同学统一购置教辅资料。

35周岁以下的青年老师要坚持写教学反思。如《化学1》每一课时均设置了“教学反思”栏目：

教学反思

三言两语地找出一节课的特长，还有短处，为了今后扬长避短——此所谓老师的专业反思

简明扼要地列出一节课的重点，还有疑点，为了课后上下求索——此所谓同学的学业反思

2、进一步树立正确的教学质量关

在规范办学行为的总体要求下，即教学时间削减但教学内容不变的状况下，我们要立足课堂，减负增效，更加注意内涵进展，向课堂45分钟要质量，向自主学习求效益。

〔1〕细心编制“教学案”。高一和高二班级要通过教学案一体化，掌握好化学教学的进度和难度，掌握好课后作业的题量和难度，切实爱护同学的信念和爱好。

教学案编写分工

①必修1《化学1》：由李胜荣执笔，周炳兴把关〔张春英、蔡俊、廖开胜副把关〕。

②必修2《化学2》：由殷菊香执笔，王移风把关〔邱冬娣、贡维贞、孙永杰副把关〕。

③选修3《物质结构与性质》：由孔玲芸执笔，叶书林把关〔步月华、管亮副把关〕。

④选修4《化学反应原理》：由许国霞执笔，朱建兵把关〔王秋霞、吴宏星副把关〕。

⑤选修5《有机化学基础》：由刘其凯执笔，周光玉把关〔江丽芬、旃宏副把关〕。

文科考生必学“化学1”、“化学2”，选学“化学与生活(选修1)”、“化学与技术(选修2)”、“有机化学基础”中的一门〔我校选学“化学与生活”〕。

理科考生必学“化学1”、“化学2”、“有机化学基础”、“化学反应原理”，选学“物质结构与性质”、“试验化学(选修6)”中的一门〔我校选学“物质结构与性质”〕。

留意：每次使用之后，主编要虚心听取看法，仔细修改完善，力争到达出版质量，形成校本教材。五本教学案由李胜荣统稿，力争删繁就简，紧扣教材，便利教学，条线清楚，彰显功夫。假如教学案文笔不美丽，思路不流畅，课时习题大量超前，备课组可以拒绝使用！

〔2〕细心打磨校庆课。充分发挥集体才智，加强“才智课堂、活力课堂、高效课堂”讨论，组织好第15周的两节校庆公开课，展现我校教改成果和办学品位。

3、针对性地抓好各班级的教学管理工作

教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，各班级都要切实抓实双基，培育力量。全校要通力合作，支持毕业班工作。

〔1〕高三班级要不断加强考情讨论，提高复习的针对性和有效性。要仔细总结20xx届自主招生辅导阅历，主动组织今年的自主招生辅导，提高自主招生层次，让亮点更亮。

〔2〕高二班级在必修课结束后进行文理选修分班，要适时调整进度，及早规划学业水平测试的复习。依据学业水平测试的要求，引导同学奋力拼搏，争取加分。

〔3〕高一班级要抓好初高中连接，加强学法指导〔学法指导不仅仅着眼于起始班级，也不是讲一次就能见效〕。要重视同学行为习惯和学习习惯的养成，重视基础，面对全体，使同学更快地融入到丹中良好的教育教学气氛中。高一教学要吃透同学，选准起点，循序渐进，防止同学过早分化。

〔4〕预备班要留意四年整体规划，注意基础和力量并重。共同关注两届拔尖创新班的化学教学工作，在拔尖创新班试点选课制和走班制，让同学依据自己的爱好选择上课内容，通过不同班级的组合教学，培育同学人生规划力量、合作意识和创新精神。

预备班四年教学打算初步准备

①初三：上半年教完初三内容〔多与阳丹学校名校的初三老师沟通〕，下半年教完“化学1”。

②高一：上半年先教完“物质结构与性质”再教完“有机化学基础”，下半年教完“化学反应原理”，力争高一竞赛多人取得省一等奖。由于“化学2”与“物质结构与性质”、“有机化学基础”、“化学反应原理”均有联系，且难度低于后面的三本教材，所以跳过。

③高二：高三一轮复习和竞赛专题讲座穿插进行，力争高二竞赛有人取得保送生资格和高层次奖项。

④高三：高考复习，为学校高考夺状元、多人录用进清华北大做出学科奉献。

4、进一步加强教研组的组风、教风建设

要有打算地开展课堂教学讨论活动，本学期将推出1～2个讨论主题，并将公开课教案、听课评课记录送教务处存档。

坚持每人每学期上一节组内公开课，由备课组长写入教学打算表，确定开课的内容和时间〔上午第1节、第4节和下午的第1节一般不要开课〕，准时开掉，不要更改时间。按打算上好课题试验课。

组内公开课通知单〔含课题、时间、地点、执教老师等〕由办公室提前一周公布，由教研组长签名后提前一天报教务室，并于当天公布在电子屏幕上。教研组长或备课组长必需参与听课并要约请有关行政领导〔至少一位〕去听课。

活跃组内听课、研讨活动，一般老师每周听课不少于1节，教研组长和中层干部听课每周不少于2节，新老师原则上听一节上一节，听课后要准时交换看法。本学期听课节数统计方式连续以在听课记录本上签名为准〔请不要漏签、代签〕，到外校的听课节数另行统计。每月底检查一次，对没有到达规定听课节数的老师扣除部分月津贴。

要仔细讨论同学作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培育同学规范作业的良好习惯。老师要准时下班答疑，热忱关心同学进步。晚自习下班答疑要求：各组员要根据学校规定的时间准时到位，坐到所在班级的讲台前，不迟到也不早退，不带耳机，手机放在振动状态。

5、进一步提高老师应用现代教育技术的实际操作力量

本学期要求每人至少制作2个课件，下载精品课件2到4个。本学期连续建好并完善教研组的网页，由网页员刘其凯、江丽芬、廖开胜和孙永杰定期更换和充实网页内容。

6、新高一要结合新课程的实施对同学进行讨论性学习的组织和指导

使同学学会选择和确定讨论专题，并以个人或小组合作的方式加以讨论。通过亲自实践猎取直接阅历，培育科学精神和科学看法，把握基本的科学方法，提高综合运用所学学问解决实际问题的力量。充分利用学科特点，成立化学爱好小组，旃宏和蔡俊老师主动协作，争取每个周六开展一次试验探究活动。

三、竞赛辅导和试验教学

1、竞赛辅导

高一化学奥赛小组主要由朱建兵负责；高二化学奥赛小组主要由李胜荣负责；高三化学奥赛小组主要由刘其凯负责。

热心参加竞赛辅导，提升竞赛获奖层次。我校14人取得参与全国初赛的资格，这些同学9月11日在南京参与全国初赛，有13人获省一等奖，其中3人进入省前40名。镇江六所老牌重点中学辅优工作竞争激烈，这次句容0人，大港0人，扬中0人，镇江一中6人，省镇中7人〔其中也有3人进入省前40名〕。