有关秋季教学工作计划三篇

Word第第页有关秋季教学工作计划三篇秋季教学工作打算篇1

一、指导思想

以同学进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合同学的实际状况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增添同学的自我激励、自我教育、自我管理的力量，主动探究独特培育的途径，对同学进行集体主义和爱国主义教育，展现葛柘学校生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创建优秀班级而努力！

二、工作目标：

1、贯彻落实&“我爱学校&”、&“我爱学习&”主题教育活动，培育同学具有现代化素养的一代新人。

2、对同学进行养成习惯的培育。

3、对同学个人力量的养成教育的培育。

三、工作重点及措施：

1、做好平常的常规工作。

〔1〕爱护校内，进行爱学校的教育。

〔2〕组织同学开展评比活动，每月树立典型，使同学能够从身边找到典范，做到学有典范。

〔3〕组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个同学都有机会，定期培训。

〔4〕充分利用好橱窗专栏，对同学的优秀作品进行展现，激励同学连续努力，取得更大的进步。

2、开展&“我爱学校&”、&“我爱读书&”主题教育活动。

〔1〕爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内。

〔2〕开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

〔3〕培育同学的语言表达力量，能用自己的语言表达出对校内的`宠爱。

3、重视对同学进行平安教育，树立平安意识。

4、主动开展家访活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

四、详细工作支配：

九月份：

1、制定工作打算并公布。

2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

十月份：

1、做操整齐。

2、主动捡起校内一片纸，护校内一片土。

3、宣扬并进行平安教育。

十一月份：

1、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

2、进行平安教育。

十二月份：

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

元月份

1、期末复习。

2、春节假期前平安教育。

3、评比总结。

秋季教学工作打算篇2

一、同学状况：

通过对三班级同学的了解，结合自己的教学实际，对本次课中同学的基本状况分析如下。

1、通过一二班级的学习，同学已基本把握动作要领。本次课：一是要订正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高同学的技能水平，增添同学的体能。

2、跳短绳练习内容相对枯燥，同学不乐于长时时固定练习。为此采纳多种手段，多种形式的练习，从而激发同学的参加主动性。

3、长时间单一的练习内容，同学简单枯燥，练习也不够全面。为此支配更丰富的教学内容，利用跳绳，借助嬉戏来吸引同学，同时补充练习的缺乏，做到身心的全面协调进展。

二、教材分析：

跳短绳有很大的有用价值，对于提高同学的身体素养有重要意义。同时也是进展同学协调性，提高速度、灵活等身体素养的重要帮助性练习。三班级跳绳重点是让同学提高运动成果，为增添身体素养打好基础。

三、教学目标：

1、认知目标：能够区分同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守嬉戏规章。

2、技能目标：通过多种练习活动，同学能娴熟把握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成果有所提高。同时能增添同学的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素养，进展同学体能。

3、情感目标：培育同学团体意识，教会同学竞争与合作；激发运动爱好，通过活动体验，同学能够简洁描述在嬉戏活动中的心情感受。

四、教学设计说明：

1、在教学方式的选取上，根据水平二的教学目标，结合中低班级同学顽皮好动喜爱被表扬，爱玩嬉戏，擅长仿照，留意力易分散等特点，本课选择了同学喜爱的教学模式。

2、在教学方法的选择与运用上，注意同学观看与仿照力的培育和同学方法的指导。主要学法包括观看、仿照，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让同学在开心的嬉戏活动中，体验到胜利的乐趣，为今后的学习和熬炼打下坚实的基础。

3、在教学评价手段的运用上，注意通过老师适时的教学评价、同学自我评价与小组评价，来激发同学学习的主动性。在评价的内容上不拘泥于同学的学习效果，而是从学习看法、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同同学的学习需求。

秋季教学工作打算篇3

一、指导思想：

依据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推动课改良程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨常常化，教学管理规范化，全面育人独特化。

三、工作重点：

〔一〕强化老师培训，打造教育品牌

我校师资培训的总目标是：使全体老师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。

1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求老师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习沟通。

2、进一步加班级学科教研组〔集体备课组〕建设，充分发挥班级教研组的职能。

备课组长要对本班级本学科的教

教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课打算，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展互相听课，互相评课活动，营造好良好的教研气氛，准时上传下载教研信息和成果。

3、分学科聘请各类专家，开展教学讨论活动。

借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，提倡老师将新课程理念回来到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进老师专业化成长。

4、加强学带老师、骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带老师、骨干老师的培育、管理、使用制度制订与落实，商量通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，嘉奖优秀，鼓舞先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力气的带头作用。

5、通过沙龙沟通、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带老师读书活动。

〔二〕加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。

1、稳固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。

2、修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项贯彻落实。

强化老师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强

常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡察工作。

3、加强对老师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。

4、大力推广“小黑板”工程，做到课前预备充分，教学手段丰富。

5、大力提倡实施“候课”制度，老师提前进课堂。

〔三〕抓住“课改”契机，提升办学品位。

1、全员听课：从第三周开头进行全校任课老师全员听课、评课，到达互相学习，互相提高的目的。

2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解把握老师教学和同学学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和同学学习效果。

3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。

4、讨论课：组织各学科老师开展同伴互助活动，上教学讨论课，人人参加互动，讨论探究学科教学模式。

5、练兵课：组织各学科青年老师开展钻研教材、探究新型教法的练兵课。

6、见面课：近一年新调入我校的老师在本学期内上一堂全校性公开课，增进互相了解，促进互相学习和沟通，提高老师素养。

〔四〕强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。

教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将连续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从微小处深化，树立“质量第一”的意识。

1、抓好培优补差工作，抓好同学良好学习习惯养成教育，老师要全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的同学，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。

2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，仔细准时进行批阅，要仔细进行试卷分析，指导同学订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学缺乏，各班级按教研室要求上传单元测试题。

3、掌握作业量，鼓舞实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于同学制造思维和独特的进展，要努力提高图书室的使用率，扩高校生课外阅读量，丰富积累。

4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成果、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导同学参赛获奖、老师工作量等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。

〔五〕重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、进一步完善各学科教研组的建设，加强老师之间的学习沟通研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动敏捷支配教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参加、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有打算、有实施、有检查、有考核、有效果，有总结，并准时将教研打算、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、阅历沟通、分析教学案例、学情分析、同学学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、商量解决教学实践中的实际问题的方法、开展班级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。

各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。

2、各科老师按时参加每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。

3、主动参加教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并准时传达沟通。

4、主动开展片区四校〔丰谷学校、石塘学校、涪城路学校、警钟街学校〕教学联谊活动，加强校际间的沟通和学习，进一步发挥校际间、班级间、老师间的互助作用。活动内容以“听——评——议课”活动或“集体备课”活动为主。片区教研活动负责人：语文刘玉琼、唐雪梅；数学段华光、张勇。

5、开展班级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，〔一备：个人独立备课，二备：集体讨论备课；三备：依据个人实际和研讨状况进行调整〕并将优秀的集体备课教案准时上传A61，每期每个班级学科组上传集体备课教案不少于一次，

6、主动参加A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络商量每周每人不少于1小时。

7、充分发挥组内老师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组分散力。

8、借助业务部门的引领，提倡老师将新课程理念回来到课堂中，努力在教学实践中探究，促进老师专业化成长，成立以学带、骨干老师为首的同伴互助小组。

9、加强青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成，锤炼青年老师教学基本功，提升老师业务素养。

五、工作行事历：

九月：

1、各学科老师制订教学打算，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。

2、召开学科教研组长、班级组长、班级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。

3、做好市级督导检查迎检工作。

4、做好实习老师的管理工作，制订实习老师管理制度，规范实习老师教学行为。

5、启动学带老师读书活动。

6、学校行政、教研组长、学带骨干老师不定时随堂听课。

7、各学科教研组长参与教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作沟通活动

8、全体英语老师参与区学校英语跨文化学问沟通活动

9、英语老师参与市学校英语教材培训。

10、科学老师参与区教材培训。

11、音乐老师参与省音乐优质课展评活动

12、美术老师参与区集体备课活动。

十月：

1、连续做好省督导检查迎检工作。

2、各班级开展集体