爱护公物不破坏主题班会

2012015-2016学年度第二学期校内班会课爱护公物不破坏小学语文组汝金强2016年2月《爱护公物不破坏》主题班会课设计活动目的： 1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。活动准备：1、情景剧必备的一些道具。2、PPT课件。活动内容设计：一、导入女：亲爱的同学们！春天的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。男：在这蓬勃的生机中，一切美好与希望也在孕育、生长。今天我们就相携走进本期班会课：合：爱护公物不破坏。1、什么是公物？公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。如桌椅板凳、扫把拖把、教室门窗等。2、情景剧《换座位》冬冬：你凭什么要我换？你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。丁丁：怎么样，我就是不给你换，我就是让你开拖拉机，你能拿我怎么样？冬冬：你也甭想让我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧。丁丁：好啊你，你到底换不换？你站住！（丁丁追，冬冬逃，下）女：同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。生1、2、3.男：看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在。女：教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。我们班哪些同学爱护公物呢？今后我们应该怎样爱护公物呢？生1、2、3.女：刚才几位同学谈的都很好，爱护公物要从自己做起，从小事做起。只有大家都把校园当成自己的家，携手来爱护它，那么我们的校园就一定会更加美好，更加和谐。请欣赏：快板《夸校园》合：打竹板，走向前，我们夸夸文明和谐新校园。甲：春天到，人人笑，新城学子齐欢唱。乙：校园里，真美丽，花儿红草儿绿，丙：花儿美，桂树香，樟树高，竹叶青、丁：到处是一片繁荣美丽好景象甲：校园新，新校园，我们自信把歌编！乙：文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。丙：文化艺术进校园，科技创新敢争先。丁：学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。合：安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。甲：校园和谐文明真是好，我们说说第一条，乙：学校办学新思路，务实发展迈大步丙：课程改革力图新，一切全部为学生。丁：校本课程创特色，综合实践展技能。合：自主探究加创造，合作务实但求真。办学目标方向明，主体教学展特色男：同学们，我们的新城实验学校是在草地上建立起来的，原来这里是军用飞机的场地，到处都是荒草，农民工叔叔辛苦劳动为我们建造了我们敬爱的学校。女：话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了，逐渐厌烦了那里的生活，于是开始了他的旅游生活。请看小品：《孙小圣旅游》孙小圣：八小戒，迎客松，多壮美（拍照）沙师弟，快看，云海，多漂亮。（拍照）恩，飞来石，这么美的一块石头，我来可一句话吧：“孙小圣到此一游”男：同学们，你对孙小圣有什么看法吗？你认为外出旅游要怎样爱护公物呢？女：在现实生活中，存在着许许多多违背社会公德的事情，下面有请我们班的新闻小主播XXX为我们带来一则焦点访谈：《广场也是家》观众朋友大家好，淮河文化广场是珠城的象征，几处雕塑更是受到人们的喜爱，可是最近损坏严重，调查发现，有人在上面涂鸦，抹口香糖，甚至被砖头砸掉一个拐角。女：听了刚才的新闻，同学们有什么想法，请谈一谈。女：同学们，无论是刚才提到的旅游景区、广场，还是在社会的其他地方，爱护公物都是一个最基本的公共道德。我们作为小学生，更应该从小树立爱护公物的意识，从身边做起，真正做到用公物，爱公物。请听XXX同学为我们宣读爱护公物倡议书。关于爱护公物的倡议书亲爱的同学们：教室是我们接受教育、积累知识、培育情操、塑造人格的地方,是我们共同学习生活的主要场所，是我们应该重点保护的对象。但近段时间我们发现，教室的课桌上、墙壁上乱画的现象格外突出，桌面上刻画的图案和文字犹如“牛皮癣”严重影响了同学们的心灵。这种所谓的“校园亚文化”既影响了美观，又破坏了公共财物，也不应该是天之骄子素质的体现。为了弘扬高尚道德风尚，养成文明行为的好习惯，我们特发出如下倡议：一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。四、要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到行动上来。同学们，让我们从点滴做起，遵守美德，爱护公物，做一个文明、进步、阳光的小学生。发起人：XXX2009年3月2日男：是啊，爱护公物，人人有责，爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行