中学生班会主题教案范文汇总

中学生班会主题教案范文汇总

中学生班会主题教案范文汇总1

一、班会名称：

《感恩》

二、班会背景：

感恩始终是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受很多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转瞬间学校生活已经悄然过去了许多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友情，在教师、在朋友、在同学的帮忙下，我们走过小学几年的生活，慢慢的我们退去稚嫩渐渐走向成熟，教师、同学间不仅是友情更多了一份默契。为了稳固这份友情、友情，也为了让我们感恩的心能够连续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，盼望同学们在班会过程中不仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思索，对将来的思考。

三、班会目的

感恩始终是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从生疏到熟识从相知到相惜，每个人都经受许多，也收获了许多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也慢慢退去原来的稚嫩多了一分成熟和肤浅。固然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关心，为了稳固和连续同学之间的这份友情和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友情、增进与教师之间的沟通沟通，将同学们之前始终埋在心中对同学、对教师的话通过此次班会营造出的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参加其中，班会还设置了嬉戏过程，嬉戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永久都不会遗忘的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经受了这么多。

四、班会前期预备

为了到达预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会安排任务、班会展现素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购置时必不行少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期预备过程中同学们都积极参加其中，每一位同学都是这次班会的仆人。其实在预备的过程中，同学们就能慢慢发觉，同学之间已经积淀下了很深的友情，只是同学之间没有留意，其实友情就在你我之间，它时刻都在暖和着你我。

五、班会过程

1、主持人开场：由主持人进展开场白，对此次班会进展介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。

2、岁月之声：主持人对播放内容进展，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参加者确定有很多感同生受的话想说。

3、同学们争论感恩话题（由同学自由发言）

导序：记得那年，我们欢高兴喜地走进小学，是同学、是教师、是朋友帮忙我们走过了那段时间，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关心暖和了我们，如今，我们渐渐走向了成熟，许很多多的荣耀、成绩慢慢的消失在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能遗忘那些犹在耳畔暖和的话语，那些确定的眼神。

4、嬉戏环节

嬉戏一：经典团队。（加强同学、教师之间的”互动）

【嬉戏规章】：

（1）分组，每组差不多五到七人。

（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面对相反的一边。

（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

（4）当第一人预备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面对自已。做动作的人不行用写或出声来表达题目。

（5）比到最终一人时，主持人向前寻问答案，假如多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

（6）每组轮留上去比不同的题目。

题目例子：跳舞；玩嬉戏等

嬉戏二：和谐之旅

【嬉戏规章】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开头刮风，刮什么风全由他定。比方他说“刮今日穿白色袜子的人”，那全部坐着的穿白袜的人必需起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动全部人的话，可以刮“全部的男生和女生”，“吃过早饭的人”；有人会不知所措，突然觉察自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

六、班会效果

通过本次班会，提高班级同学之间、和教师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，始终有那么一群得意的人在陪伴着我们、帮忙我们，我们在承受帮忙和赐予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的治理与进展起到肯定的、积极的推动作用。

七、教育反思

小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，信任这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进展端详。信任这次班会给大家带来了很多美妙的回忆，大家的友情不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹颜色。

中学生班会主题教案范文汇总2

一、教学背景：

此刻的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏职责心，对家庭、团体漠不关怀。所以，经过主题班会的职责教育，重点培育学生对职责的正确认知，增加学生的职责意识。

二、教学目的：

1、让学生懂得什么是职责，如何做一个有职责心的人。

2、教育学生做事应有职责意识，仔细负责，勇于担当。

3、经过活动让学生感受职责的重要性，增加其职责意识，学会对自我、对家庭、对团体与社会负责。

三、教学重点难点：

1、让学生明确什么是自我应尽的职责。

2、教育学生如何对自我、对家庭和对团体与社会负责。

四、教学方法：

1、分工预备：讲故事、演讲等；

2、多媒体教学。

五、教学时间：

六、教学过程：

(一)导入：

同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应当把职责拉到自我身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的职责”。（幻灯片：“我的职责”）

（二）感受故事：（幻灯片显示故事资料，师生朗读）

故事一：司机黄志全的事迹。

故事二：教师殷雪梅的事迹。

故事三：日本女官员的事迹。

问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自我的职责。

（学生自由说）

教师小结：

黄志全，这个平凡而一般的公交车司机，在生命的最终一刻，把对别人的负责，看得比自我的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的职责；而作为一名一般教师，殷雪梅教师在危险关头用自我的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的职责。即使曾是平凡的效劳员，我们却看到了女官员仔细的工作态度和高度的职责感。他们都在自我的位置上尽职尽责。

他们都让我们感动，更让我们深思：他们那一颗颗闪光的职责心让我们不由地想起“我的职责”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的职责呢？

首先让我们来理解“职责”的含义。

（三）理解“职责”含义：（幻灯片显示）

1、“职责”是分内应做的事情，也就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

2、“我的职责”：

教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的职责和义务。人生职责包括哪些？

参考：

人生应尽的职责：

（1）自我职责：就是对自我负责，对自我的生存和进展担当职责。

（2）主角职责：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

（四）联系实际，争论与明确“我的职责”：

（本环节由两局部组成：第一，明确对自我的职责；其次，明确担当不一样主角时“我的职责”。）

第一，争论与明确对自我负责时“我的职责”：

1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业仔细做了吗？你是否在嬉戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否英勇地成认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自我不负责的行为。

参考：比方有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学任凭转专业转班级；有的同学总以“遗忘了”“习惯了”为自我的错误辩白；有的同学编理由请假甚至辍学等等。

这些对自我极其不负职责的行为，你有过吗？假如有，接下来你该怎样去应对？

2、落实行动：请学生结合自身情景，谈谈今后该如何去做。

其次，争论与明确担当不一样主角时“我的职责”：

教师：一个人在不一样阶段中，在不一样场合里都会拥有不一样的身份，担当不一样的主角。但不管担当什么主角，都要负起主角职责。

1、接下来要求学生按下头的方式简要答复，以了解自我具有不一样的主角，而产生不一样的职责。

在家庭，我是子女，我的职责孝敬父母、担当家务、好好学习等

在学校，我是学生，我的职责敬重教师、团结同学、努力学习、喜爱团体等

在社会，我是公民，我的职责遵纪守法、以良好行为制造完善的社会等

（教师提示：不一样的主角有不一样的职责。如子女应当孝敬父母长辈，担当必需的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要敬重教师，努力学习，同学的职责，同学间相互关怀，相互帮助等；而担当社会主角时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会标准，国家建立奉献自我的力气……由于这些主角常常是重叠的，职责也就是多重性的；一个主角有时同时担当着多种职责。）

2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担当不一样主角时有哪些不负职责的行为。

参考：比方有的同学不仔细做值日工作；有的同学熄灯之后喜爱讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学常常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参与打架斗殴等等。

3、畅所欲言：“我的职责”

在家、在校、在社会，我该怎样负起我的职责？要求：把行为详细化，落实自我的行动

（提示：可结合迎奥运讲礼貌等时政要事，详细谈谈应尽的社会职责。）

4、学习高震东先生（台湾忠信高级工商学校校长）的演讲节选（资料链接），谈体会：

（五）学生童婷演讲：《我的职责》（背景音乐《小夜曲》）

（六）班主任寄语：

是一棵小草，就要为大地增加绿意；是一株参天大树，就要为人们带来一片绿荫；是一名学生，就要为自我学好一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份职责心，为社会尽一份爱心！同学们，让我们进取行动起来，担当起我们的职责，做时代骄子！愿我们全部的人都把职责之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光芒。

在刘欢《从头再来》的歌声中班会完毕。

中学生班会主题教案范文汇总3

一、目标要求：

1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的美妙品质。

2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分！感动从身边开头，感动中国。

3、引导学生用感恩的心态努力学习，积极生活。

二、课前预备：

PPT图片、每个搜寻身边的感动

三、教学过程：

（一）导入：什么是感动？

感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更简单让人感动！感动是雨后晴好的天气，由于感动的时候人总会看到更多美妙的事情！

有人告知我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中孤独阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的生疏人伸出的暖和的手是感动……

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；懊丧时，得到一句宽慰的话，是感动；快乐时，有朋友与你一起共享欢乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝愿，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

有这样一句话：“人之所以会感动，是由于他生活在爱之中。”

（二）共享

“感动中国”观后感

开学的时候，我们全班同学都观看了“2023年感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来共享一下你的感受。

（三）感动人物介绍---刘伟

刘伟：用灵魂演奏生命音符

【获奖名片】隐形翅膀

【事迹】当一名职业足球运发动是刘伟的青葱幻想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔驰的权利。

耽误了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮忙下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，始终对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在2023年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必需停顿训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他胜利的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连