中班健康教案《阿嚏》

中班健康教案《阿嚏》_中班冬天健康教案

一、活动目标

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

二、活动预备

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

三、活动过程

1、导入活动：

（1）出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

（2）师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，教师提问：

（1）小猪感冒了，它是怎么做的?

（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

（3）它们怎么了?

（4）它们都感冒了，为什么?

3、了解感冒后的主要病症。

（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧

（2）小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

4、了解感冒的缘由及患病后的做法。

（1）引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)

（2）假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

（3）师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)

5、小结：(播放课件)

6、了解预防感冒的方法。

（1）我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)

（2）预防感冒有许多方法，请小朋友看(播放课件)。

（3）怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)

（4）师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

7、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

幼儿园中班安康优质教案《阿嚏》

设计意图：

在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生，亲密结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育，提高幼儿的自我爱护意识和力量。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简单受到传染，消失咳嗽、打喷嚏等病症。幼儿对感冒的病症及预防的方法有肯定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体安康的重要性，同时盼望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标：

1.使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2.了解根本的预防感冒的小常识。

3.培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。

活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

活动难点：了解根本的预防感冒的小常识。

活动预备：

物质预备：

1.预防感冒的图片、幻灯图片；

2.小手绢每人一条；

3.安康小卫士胸章。

学问预备：课前了解感冒时的病症并做好记录。

活动流程：

回忆谈话导入--运用记录表进展叙述；回忆阅历，解决重点--阅历回忆进展谈话；启发探究，解决难点--自由争论，参加嬉戏；稳固提升--回归生活，学以致用。

活动过程：

1.运用回忆谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进展调查的记录表--感冒病症调查表。

师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒适？感冒的程度怎样？幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比拟严峻。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比拟轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析：开头环节，调整以往教师讲解、孩子听的传统教学模式，鼓舞幼儿课前自己观看，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进展共享、相互争论。教师将幼儿探究放在前，引导他们主动查找答案。

2.引导幼儿回忆阅历，知道患感冒后的做法。

（1）师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。

师：刚刚我们讲了感冒的病症。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来？幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，教师让我喝了很多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。

（2）教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。

教师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小朋友感冒了，我们要关怀他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。

评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示，教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。

3.幼儿争论，知道怎样预防感冒。

（1）引导幼儿争论、沟通，了解预防感冒的方法；开展安康小卫士嬉戏；利用幻灯片总结提升阅历。

师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒？

幼1：平常多运动。

幼2：房间要常常开窗通风，天冷了准时增加衣服。

幼3：多吃有养分的食物，多喝水。

幼4：要洗洁净手，不要去人多的地方。

答复正确的幼儿，教师任命为安康小卫士，并嘉奖一枚胸章。

师：刚刚小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。（放课件，总结、提升阅历。）评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒？教师没有将答案直接告知幼儿，而是将问题抛给幼儿，让他们自己争论，各自发表自己的意见，并用安康小卫士的嬉戏形式鼓舞幼儿大胆参加，大胆表述，激发了幼儿学习的兴趣。在小结环节又请出了安康专家--医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的学问进展了梳理，加深了幼儿的印象，效果特别好。

4.结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

（1）师：教师送给小朋友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么？

幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止传染其他小朋友。

小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小朋友。

（2）今日我们学习了很多预防感冒的小学问，教师要请安康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈和好朋友，让他们也远离感冒，好吗？

评析：最终环节是教师总结并进展活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，把握了预防感冒的小学问，并鼓舞安康小卫士将学问宣传给家人和好朋友，让他们也远离感冒。

活动目标：

1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件（感冒病症记录表、视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐）。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀？它怎么了？

2、师：感冒了，我们应当怎么做？可是，小猪是怎么做的呢？我们一起来看。

二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，教师提问：

1、小猪感冒了，它是怎么做的？

2、小猪到大街上玩，遇到了谁？还有谁？

3、它们怎么了？

4、它们都感冒了，为什么？

三、了解感冒后的主要病症。

1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适？

师：小朋友，你得过感冒吗？感冒了，身体有什么不舒适？

2、小结：感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

四、了解感冒的缘由及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗？

2、假如你感冒了，应当怎么做呢？请和你身边的小伙伴说一说。

3、师：感冒了，应当怎么做？

五、了解预防感冒的方法。

1、我们应当怎么做才能不感冒呢？（引导幼儿争论）

2、预防感冒有许多方法，请小朋友看（播放课件）。

3、怎样做，我们才能不感冒呢？（出示图片进展小结）

4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

六、完毕活动。

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

幼儿园中班安康教育活动教案：阿嚏

活动目标：1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。

2、了解根本的预防感冒的生活小常识。

3、知道要协作医生看病才能好得快。

活动预备：

1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。

2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。

活动过程：

一、导入活动：

1、出示小猪的图片，导入活动。

师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?

2、师：感冒了，我们应当怎么做?

幼：吃药、打针、看医生……

师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。

二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿观赏。

幼儿看完故事，教师提问：

1、小猪感冒了，它是怎么做的?

2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?

3、它们怎么了?

4、它们都感冒了，为什么?

三、了解感冒后的主要病症。

1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?

师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?

幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

2、小结:(课件记录表)

感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

四、了解感冒的缘由及患病后的做法。

1、引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。

小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……)

2、假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。

3、师：感冒了，应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所……)

5、小结：(播放课件)

五、了解预防感冒的方法。

1、我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)

(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼……)

2、预防感冒有许多方法，请小朋友看(播放课件)。

3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)

4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

六、完毕活动：

师幼共同随《安康歌》的音乐跳起来，完毕活动。

中班安康教案

对于幼儿中班的学生来说，在平常的学习生活中也需要加强对安康的重视度，通过制定安康教案可以帮忙幼儿加强关于安康的教育，那么都有哪些关于安康的教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“中班安康教案”，仅供参考，欢送大家阅读。

中班安康教案(一)

一、活动目标

1、引导幼儿观看比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

二、活动预备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、PPT1、PPT2。

3、牙模型、牙刷一把，小镜子。

4、请专业牙科医生到活动现场

三、活动过程

引出课题，激发幼儿兴趣。

1、播放PPT1，幼儿观看。

2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?

幼儿观看争论怎么会有蛀牙的?

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?

2、请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、争论：怎么会有洞洞的?

通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同?

3、争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放PPT2，了解爱护牙齿的方法。

5、请出专业牙科医生讲解，进展小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。

请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?

争论：怎样爱护自己的牙宝宝?

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

四、学习正确的刷牙方法

1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的方法。

中班安康教案(二)

一、活动目标

1、熟悉各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。

2、明白爱吃各种蔬菜，有益于身体安康。

3、养成每一天吃蔬菜不挑食的好习惯。

二、活动重点

初步了解各种蔬菜吃的部位

三、活动难点

明白各种蔬菜的不一样养分。

四、活动预备

1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。

2、丰富词汇：维生素。

五、活动过程

1、开头局部：

谈话：教师引导幼儿观看蔬菜，提问：“你们都熟悉它们吗?，吃过它吗?”

请几名幼儿上来各拿一样蔬菜，并说出他们的名称、颜色、外形。

2、根本局部：

找一找：分别找一找蔬菜的哪个部位能够吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎(叶)，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。

与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法：明白蔬菜能够炒、凉拌、做汤，包饺子、有的还能够像水果一样生吃，但必需洗净。

熟悉各种蔬菜，启发幼儿争论蔬菜对人体的作用：“人为什么要吃蔬菜?不吃蔬菜会消失哪些不好的现象”?(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤枯燥等。)“蔬菜有哪些养分”?”引导幼儿自由争论。分别出示各种蔬菜，初步了解其丰富养分。

师：这是菠菜，长得什么样貌呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜里包含维生素，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友常常口腔溃疡，那是由于身体里缺少了维生素，所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。你们明白还有哪些蔬菜里包含维生素吗?青椒、南瓜、油菜里也包含维生素，还有一种蔬菜里面包含维生素，你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的养分，Vc它使我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。蔬菜里面还包含许多的纤维素，能够帮助我们消化，防止大便干硬。

教师小结：蔬菜对身体有好处，不一样颜色的蔬菜养分不一样，绿色蔬菜中颜色越绿养分价值越高。我们应当每天吃蔬菜，吃各种各样的蔬菜，多吃深绿色的蔬菜。并且爱吃各种各样的蔬菜

3、蔬菜与卫生：“怎样吃蔬菜才安康?”引导幼儿沟通。

教师小结：由于蔬菜生长在农田里，需要农药和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗洁净，在水里多泡泡。特别是生吃西红柿和黄瓜等，必需要洗洁净并且去皮。但也有一些蔬菜是农夫们用了先进的方法种植的蔬菜，不用对人体有害的农药，也不让蔬菜环境受到污染，这种蔬菜叫做“无公害蔬菜”。

4、完毕局部

幼儿给各种蔬菜涂色。

六、活动反思

1、活动中引导启发孩子对问题的理解，留意到让孩子进展体验，感受、沟通。

2、幼儿经过参加活动，明白了蔬菜的种类许多，还明白不一样的蔬菜有不一样的颜色和味道，从小要养成多吃蔬菜的习惯，可是在活动中还有许多缺乏之处，比方有的孩子明白自我喜爱吃蔬菜，可是还说不好缘由，可能由于孩子还小，但多数幼儿能大胆地说、想和做，这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿熬炼，培育他们的口语表达本领，经过这次活动培育了幼儿参加活动的兴趣和仔细的做事态度。孩子们也都很喜爱吃蔬菜了。

3、假如有不吃蔬菜引起很多不良后果的课件让幼儿看到，会起到更好的效果。

中班安康教案(三)

一、活动目标

1、让幼儿熟悉手的外部构造，能说出它们的名称，引导幼儿发觉手可以做各种动作。

2、培育幼儿关怀自己的身体，知道怎样运用手和爱护手。

二、活动预备

将手指装饰成脸的模样、活动过程：

1、猜谜语，引起对手的兴趣。

教师：我们来猜个谜语，小朋友要认真地听：五个兄弟，高矮不一样，每天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。

2、引导幼儿熟悉手。

教师伸出装饰好的手：你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的?

启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：我们十个手指；爱护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。

我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗?

教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。

3、熟悉手指的名称。

教师边演示边用手说话的口吻叙述：你们发觉了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我倚靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最终介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。

让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。

手的用处引导争论：手有用吗?你的小手可以做什么?请小朋友自由说说。

小结：我们的小手会帮忙大家做这么多事情，小手真能干。

三、爱护小手

1、小手本事真大，假如没有手会怎么样呀?引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。

2、小朋友知道应当怎样爱护自己的小手?

教师：锋利的小刀、钉子等，假如去玩会怎么样?热的东西能用小手去摸吗?天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏?

幼儿争论，说说自己的想法。

小结：我们不能玩锋利的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。

中班安康教案(四)

一、活动目标

1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、让幼儿知道开心有益于身体安康。

二、活动预备

盛有水的两个盆

图片若干

三、活动重难点

重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的缘由。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。

幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝?

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才安康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，教师准时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。

小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

中班安康教案：留意饮食安康

小编为网友整理的《中班安康教案：留意饮食安康》，盼望对大家有所帮忙！

活动目标

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。

活动预备

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。

活动过程

1、幼儿进展谈话活动：

1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。

2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。

1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)

3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

……

6、引导幼