中班健康教育活动教案《预防传染宝宝》

中班健康教育活动教案《预防传染宝宝》_中班健康活动秋天教案

【活动目标】

1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达力量。

3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

【活动预备】

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

【活动过程】

一、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。

1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

二、教师叙述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。

2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。

3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、幼儿争论：如何预防手足口病。

1、提问：我们应当怎样预防传染病？

2、幼儿自由答复。

3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

【活动完毕】

教师带幼儿到洗手间洗手。

幼儿园中班安康教案大全：预防传染宝宝

【活动目标】

1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达力量。

3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。

【活动预备】

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

【活动过程】

一、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。

1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师叙述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。

2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。

3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、幼儿争论：如何预防手足口病。

1、提问：我们应当怎样预防传染病？

2、幼儿自由答复。

3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

【活动完毕】

教师带幼儿到洗手间洗手。

中班安康教育活动教案《预防感冒》

【活动目标】

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。

【活动预备】教学挂图《预防感冒》

【活动过程】

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今日的教学活动。

这些天，xx小朋友为什麽没来呀?

幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?

教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?

教师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、把握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。

中班安康活动教案《接送宝宝》

幼儿园中班安康教案：接送宝宝

【活动目标】

1.学习在肯定的距离间相互滚球、接球。

2.会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。

【活动预备】

1.每两人一个球。

2.贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。

3.欢快、活泼的音乐磁带。

【活动过程】

一、随音乐《去郊游》进入活动场地。

二、听音乐《安康欢乐动起来》做热身活动。

播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各局部关节，为嬉戏做好预备。

三、两人一组，学习滚球、接球。

(1)教师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的兴趣。

师：我们中班的小朋友都特别喜爱运动，所以，今日教师为小朋友预备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。

(2)教师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。

师：小朋友，教师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。

（3）启发幼儿尝试练习滚球、接球。

师：刚刚四位动物球宝宝对教师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小朋友一起来玩这个嬉戏呢。

启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的根底上，教师与一名幼儿示范。

（4）两人一组，练习相互将球滚向对方，教师随时鼓舞力量强的幼儿扩大滚球间距。

四、嬉戏：接送宝宝。

（1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小朋友送宝宝时动作要轻柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。

（2）启发幼儿探究爸爸妈妈们怎样有秩序地排队送宝宝上幼儿园，并探究出送宝宝的方法。

引导幼儿分成四组，排成四队，间距适宜。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开头，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先安全到达幼儿园。

（3）以球宝宝放学回家再次玩嬉戏。

五、随音乐《我爱你》带着幼儿做放松活动。

六、带着动物球宝宝参观幼儿园。

七、活动完毕。

【活动反思】

嬉戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在肯定的距离间相互滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏；体验合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我用四个动物球宝宝贯穿了活动的整个过程，从动物球宝宝喜爱玩滚来滚去的嬉戏，到接送宝宝上幼儿园，由于动物球宝宝的贯穿，也提高了幼儿的活动积极性。

在滚球、接球这一环节中，幼儿对根本的动作把握较快，但是在扩大了幼儿的间距之后，有个别幼儿在用力及精确度方面把握的不好，不是用力过小，球没滚到对面小朋友的手中，用力过大，球跑到了别的地方去，所以，在这里，就让小朋友们临时停顿了活动，先来争论：球怎么样才能又安全又精确地到达对面小朋友的手里。争论之后总结出：滚球时用力要适当，要看准对面小朋友的位置，球才能安全、精确地到达小朋友的手里。幼儿在把握了方法之后，在滚球、接球时就简单了很多。在这一环节中，幼儿可能会消失碰撞的现象，所以，在嬉戏之前，提示幼儿要留意安全。在探究如何送宝宝去幼儿园时，有个别幼儿提出从身体的一侧滚到下一个小朋友那里，由于我要急于强调胯下传球，所以否认了孩子的建议，这样会消除幼儿探究的积极性。幼儿在提出建议后，应先赐予鼓舞，然后再进展引导。在接送宝宝上幼儿园这一环节中，我无视了后面的小细节，没有交待球滚到最终一名小朋友那儿时，这各小朋友要把球宝宝负责送到幼儿园里，导致球传到最终四处乱跑。所以，在送宝宝回家这一环节中，留意到了细节中的问题，并准时赐予了引导。

在以后的教学中，还要更加地注意孩子探究力量的进展和教学细节的问题，要关注到每一个幼儿，每一个细节，上好每一堂课。

中班安康活动教案：预防龋齿

这篇《中班安康活动教案：预防龋齿》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。

3.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。

活动预备

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了肯定的熟悉。

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的安康牢固。

2.了解龋齿形成的缘由及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)边看边了解引起龋齿的缘由。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子？

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何爱护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议

1.假如没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并催促进孩子用正确的方法刷牙。

4.在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班安康活动教案《预防龋齿》

幼儿园中班安康教案：预防龋齿

活动目标：

1.引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。

3.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识。

活动预备：

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了肯定的熟悉。

活动过程：

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮忙我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的安康牢固。

2.了解龋齿形成的缘由及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)边看边了解引起龋齿的缘由。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子？

(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何爱护牙齿。

(1)怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议：

1.假如没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，