中班健康活动教案：天天好习惯

中班健康活动教案：天天好习惯_健康领域活动教案中班

【活动目标】

1、让幼儿了解一天中主要的作息时间。

2、培育幼儿良好的生活习惯。

【活动预备】

时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

【活动过程】

一、情景剧场。

1、教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。

如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

2、教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

二、依据问题情景提问题。

1、这样做对吗?如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，(教案出自：教.案网.)让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。

2、稳固学习：教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。

三、检查生活作息。

教师以画册《每天好习惯》中的宝宝记录表指导幼儿检查自己的生活习惯。

四、总结。

今日我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜爱小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)盼望小朋友们养成良好的生活习惯。

中班幼儿安康教案《养成卫生好习惯》

【设计意图】

如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟多，在生活自理力量方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活力量上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理力量，讲卫生的习惯有所提升。

【活动目标】

1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

【活动预备】

音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。

小猪图片一张。

【活动过程】

一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开头小猪没有朋友和它嬉戏?为什么没有?(由于它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它做嬉戏了?为什么又有朋友了呢?(由于小猪它洗澡以后变洁净了。)

三、组织幼儿争论：

你爱洗澡吗?为什么要常常洗澡呢?

【教师小结】

1、洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。

3、常常洗澡，洁净的皮肤可以放出溶菌霉毁灭细菌，爱护我们的皮肤。

四、争论：你是怎样洗澡的?

五、即兴表演：

冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。

六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗洁净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

大班安康优秀教案《养成好习惯》

【活动目标】

1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、嬉戏中安康方面的习惯要求。

2、情愿并坚持在寒假生活中养成安康的行为习惯。

3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。

【活动预备】

1、进餐、睡眠、学习、嬉戏ppT图片。

2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。

【活动过程】

（一）师幼回忆假期生活。

1、师幼一同回忆假期中的生活。

教师：就要放寒假了，你会怎样度过开心的一天？请1到2名幼儿说一说。

幼儿可以结合以往阅历，说说自己每天会做哪些事情。

（二）出示图片，提出要求。

1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、嬉戏时就出示相应的图片。

2、教师：刚刚有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应当做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示其次张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。

3、教师进展进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。

4、教师：那我们睡觉时要留意什么习惯要求？幼儿进展争论。

5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最终教师进展睡眠小结：要有正确的姿态，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。

6、教师：那教师也为你们预备了学习和嬉戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？嬉戏包括哪些？

（三）幼儿进展操作。

1、以小组为单位进展合作，请你们商议一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式呈现。

2、幼儿进展分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作嬉戏记录表。

3、幼儿进展操作，教师进展巡回指导。

（四）师幼讲评。

1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进展讲解。首先让幼儿进展介绍，教师再进展总结，并出示正确的图片。

2、学习小结并出示相应图片。

教师：看书、写字要保持肯定的距离。正确的写字姿态是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

3、嬉戏小结并出示相应图片。

教师：看电视最正确位置是，人距电视机2.5～8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很简单引起疲惫；过低时，由于需要低头向下看也简单产生疲惫。

（五）制定合理的假期一天规划表。

1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。

2、教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商议一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？

【活动延长】

家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。

小班安康教案：睡觉要有好习惯

小编为大家收集整理了《小班安康教案：睡觉要有好习惯》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动

对于新入园的幼儿，稳定幼儿的心情是我们教师工作的重中之重，另外新生的午睡也是教师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不情愿一个人入睡，就是情愿睡的，睡姿也各式各样，针对这一状况，我就设计了这一活动，以培育幼儿良好的睡叫习惯。

活动目标：

1、通过比拟，分清哪些是睡觉的好习惯。

2、逐步建立良好的生活习惯。

活动预备：

图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)

活动过程：

1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。

(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?

引导幼儿说出大孩子是自己睡的?

(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的?

依据幼儿答复，教师出示图片A。

教师小结：小孩长大了，要学会自己照看自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

(3)假如有的小朋友自己睡哟扑点可怕怎么办?让幼儿相互争论，想出克制的方法。

教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会帮忙你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。

2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。

(1)今日早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?

依据幼儿答复，教师出示图片B。

(2)你们觉得睡做得好?为什么?

教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对安康不利。

3、出示图片C，提出问题：

(1)你睡觉是象谁的样子?

让幼儿从图中找出自己睡觉的姿态。

(2)小朋友觉得谁睡的姿态好?谁的姿态不好?为什么?

教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……

4、教师与幼儿做嬉戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

中班安康教案《每天来刷牙》

活动目标：

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。

3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

活动分析：

循序渐进地对幼儿进展各方面的安康教育是幼儿园教育的重要组成局部，针对本班局部幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进展《每天来刷牙》的护牙教育，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进展;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进展突破。(.本文中班安康教案：每天来刷牙

活动目标：

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。

3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

活动预备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

活动分析：

循序渐进地对幼儿进展各方面的安康教育是幼儿园教育的重要组成局部，针对本班局部幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进展《每天来刷牙》的护牙教育，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进展;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进展突破。活动用故事导入，引发幼儿思索，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的缘由;激发幼儿观看自己的牙齿状况，做牙齿安康状况记录表，进而争论怎样爱护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

活动过程：

一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思索，“冬冬为什么牙疼”。

二、围绕主题进展针对性谈话

1、了解龋齿形成的缘由

“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。

2、观看自己的牙齿安康状况

幼儿利用小镜子观看自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展现在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒爱护牙齿的必要性。

3、如何爱护牙齿

(1)引导幼儿说出爱