荷塘2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六1

荷塘2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：老师对同学的学习起（）作用。

单项选择题：

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

2：下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（）。

单项选择题：

A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置

B、设置动画时不行转变对象消失的先后次序

C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应全都

D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果

3：考试的中心环节是（）。

单项选择题：

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

4：素养教育就是要同学什么都学、什么都学好。

推断题

对

错

5：同学小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受损害，下列选项中说法正确的是（）。

单项选择题：

A、学校存在过错，应当担当赔偿责任

B、学校没有过错，但要担当赔偿责任

C、学校没有过错，无需担当赔偿责任

D、学校存在过错，但可免除赔偿责任

6：教育行政法规是由（）制定和发布的有关教育的规范性文件。

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、教育部

7：把握学科教材结构是指（）。

单项选择题：

A、把握课本的内容及其相互关系

B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系

C、在讨论同学和教材的基础上确定教学的重点和难点

D、把握特定阶段学科学问的内容及其构成关系

8：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

单项选择题：

A、老师权威

B、课堂环境

C、课堂气氛

D、课堂管理

9：学校教育内容的详细表现形式是（）。

多项选择题

A、课程方案

B、校舍支配

C、课程标准

D、教科书

E、教学指导书

10：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。（）

推断题

对

错

11：初次与某人交往，当得知他是一名高校教授时，立刻断定他很有学问、有修养、性情温柔、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、近因效应

C、马太效应

D、社会刻板印象

12：老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。

单项选择题：

A、同学只有机械记忆的力量

B、老师的学问、力量是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约

13：马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（）

推断题

对

错

14：五(3)班同学做完早操回到教室，突然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发觉原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应当（）。

单项选择题：

A、马上查找肇事者

B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理

C、幽默带过，开头上课

D、让班干部自我反思

15：教育学最古老、最基本的核心是（）。

单项选择题：

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

16：问题解决的特点有（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、学问性

E、指向性

17：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。

单项选择题：

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

18：提出德育的体谅模式的学者是（）。

单项选择题：

A、科尔伯格

B、彼得?麦克费尔

C、班杜拉

D、皮亚杰

19：美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不肯定特别精确     ，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素C的损失是16%，而维生素B最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言．把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10%—25%之间。这段文字主要强调的是（）。

单项选择题：

A、生食与熟食的维生素含量没有差异

B、食物中不同维生素受温度影响不同

C、加热对食物中维生素的破坏是有限的

D、加热后的食物中维生素损失比例

20：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）

单项选择题：

A、剩余价值学说

B、资本和商品的学说

C、劳动力价值学说

D、关于人的全面进展学说

21：群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体分散力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

推断题

对

错

22：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

23：心理健康就是没有心理疾病。（）

推断题

对

错

24：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

25：社会期望老师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

单项选择题：

A、素养期望

B、形象期望

C、职业期望

D、师德期望

26：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必定推出的是（）。

单项选择题：

A、有的商人是警察

B、有的商人不是警察

C、有的警察是商人

D、有的警察不是商人

27：知道“三角形的内角和等于180”，属于()。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

28：合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

29：老师所具有的教育学、心理学等教育科学学问属于（）。

单项选择题：

A、条件性学问

B、本体性学问

C、实践性学问

D、一般性学问

30：一般在教学开头前使用，用来摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学的评定属于（）。

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、非正式评定

31：智力接近成熟，抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化，开头消失辩证思维，这消失在哪一个时期（）。

单项选择题：

A、青年期

B、青年初期

C、青年中期

D、成年期

32：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题：

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

33：属于自编测验的类型的是（）。

单项选择题：

A、工作日记

B、客观题

C、等级评价量表

D、行为检查单

34：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题：

A、观看力

B、想象力

C、思维力

D、推断力

35：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）

推断题

对

错

36：道德熟悉是个体品德的核心部分。（）

推断题

对

错

37：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）

推断题

对

错

38：评价量表和行为检查单有肯定的关系。（）

推断题

对

错

39：在学校体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、练习法

C、实习法，

D、争论法

40：个体道德的核心部分是（）。

单项选择题：

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

41：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

42：文化进展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增加国家对课程改革掌握权

C、课程结构的更新

D、为课程改革供应物质基础

E、课程改革由受教育者完成

43：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

44：北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是（）。

单项选择题：

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

45：元认知学问包括（）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

46：通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

单项选择题：

A、行为塑造法

B、自我掌握法

C、强化法

D、示范法

47：下列不属于德育原则的是（）

单项选择题：

A、从同学实际动身

B、知行统一

C、集体教育与个别教育相结合

D、道德熟悉和道德情感统一

48：教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。（）

推断题

对

错

49：学校教育环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

50：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

51：妈妈要带两个女儿去参与一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜爱的方案?（）

单项选择题：

A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙

C、妹妹穿长袖衫和白色裙

D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

52：对专家型老师与新老师的比较讨论发觉，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，具有预见性，并（）。

单项选择题：

A、以教材为中心

B、以同学为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

53：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

54：社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。（）

推断题

对

错

55：闭卷考试时，同学主要的记忆活动是（）。

单项选择题：

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

56：学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是由于他们的道德进展处于（）

单项选择题：

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

57：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

58：某同学在英语测验中取得了高分，他将胜利归于运气好，这种归因具有的特征是（）。

单项选择题：

A、内部—稳定—可控的

B、内部—不稳定—不行控的

C、外部—稳定—可控的

D、外部—不稳定—不行控的

59：下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（）。

单项选择题：

A、《伯远帖》

B、《兰亭序》

C、《快雪时晴帖》

D、《中秋帖》

60：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

对

错

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1：答案D

解析老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着同学的学习方式以及主动性、乐观性的发挥，由于对同学的学习起主导作用。

2：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以转变对象消失的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果．还能设置声音效果。

3：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

4：答案错误

解析这种观点是对素养教育“使同学全面进展”的误会，素养教育强调为同学的进展奠定基础，同时又要进展同学的共性，因而素养教育对同学的要求是合格加特长，这打算了一方面同学必需学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，同学还应当学习选修课充分进展自己的特长，形成独特的共性。

5：答案C

解析《同学损害事故处理方法》规定，学校担当的是过错责任，即有过错便担当责任，无过错便不担当责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，同学自行滞留学校或者自行到校发生的损害事故，这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。

6：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关(国务院)为实施、管理教育事业。依据宪法和教育法律制定的规范性文件。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯供应)

9：答案A,C,D,E

解析课程方案体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的详细化；教学指导书是一种帮助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的详细表现形式。

10：答案正确

解析略。

11：答案D

解析对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。

12：答案C

解析略。

13：答案正确

解析略。

14：答案B

解析老师在面对偶发大事时正确的做法是临时冻结，仍按原方案进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。

15：答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

16：答案A,B,C

解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性

17：答案A

解析答案：A教育心理学的进展简况(1)萌芽时期(20世纪20年月以前)1903年,美国心理学家桑代克连续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.(2)进展时期(20世纪20年月到50年月末)(3)成熟时期(20世纪60年月到70年月末)(4)完善时期(20世纪80年月以后)教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本

18：答案B

解析体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对同学广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对同学的调查。它以一系列的人际与情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20世纪70年月所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。

19：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】本文的中心句是其次句，后面都是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题，所以正确答案为D。

20：答案D

解析：

21：答案错误

解析群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，群体分散力对课堂管理功能的实现有重要影响。

22：答案C

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

25：答案A

解析社会根据各类社会角色所规定的盼望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素养期望、形象期望、职业期望。素养期望指人们对老师的思想品德、学问结构、力量水公平的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

26：答案B

解析略。

27：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性学问。

28：答案A,B,C,D,E

解析见大纲相关内容。

29：答案A

解析条件性学问，即熟悉教育对象、开展教育活动和讨论所需的教育学科学问和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。

30：答案A

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A

解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。

33：答案B

解析：

34：答