四年级下册道德与法治教案-我们当地的风俗第二课时-统编版_第1页
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《我们当地的风俗》教案一、教学目标关注风俗的演变，学会理性对待风俗的演变。懂得用恰当的方式传承和保护优良风俗。二、教学重难点三、教学内容10四、教学过程（一）环节一：风俗的变化。了解在我们的身边有很多的风俗，这些风俗在随着时间的推移，社会的发展在慢慢改变。活动一：中秋节的演变听故事，了解中秋的演变分享月饼、燃灯风俗、饮桂花酿、燃宝塔。提问：你觉得这些风俗需要改变吗？为什么？小结：我们的风俗也是跟着时代的脚步需要进行一些变化的。【设计意图】通过中秋节的事例，引导学生发现风俗的演变。（二）活动二：正确看待风俗变革。我们就来说一说如何看待风俗的变革。何去变革呢？最后再来说说淘汰或者变革的理由，以及可能的替代性活动。呈现事例1：选日子宝宝的身体产生危害。小孩子出生每一天都是一样的，顺其自然不需要选择。小结：看来一些风俗中的迷信做法我们需要淘汰。2：守岁自己的身体情况而做出改变。小结：像这样的风俗要自己根据实际情况来进行调整。3：跪拜礼民国已经废除了，所以我们要改变。躬的方式，这样也可以表达对长辈的尊重。4：好运饺子硌到牙。我觉得这个寓意很好，可以保留，但是可以改放不同的馅儿。去决定如何参与。符合现代社会发展的风俗，我们应当淘汰，或者进行正确的变革。吗？清明节风俗看图片：清明节有祭祖的风俗活动，一家人去祭奠自己的祖先；有些它有着美好的寓意；祭奠先烈的活动，这更不需要去变革和淘汰了。图片，这是某地祭祖时发生的一幕，看一看你有什么想说的？小结：清明节这样的风俗仍需要变革，已经不符合现在社会的发展了。默哀、献花、网络祭奠。文明有意义的方向去变革我们的风俗。样的风俗，我们该怎么办呢？分析案例：放爆竹播放电子烟花视频。分析案例：压岁钱风俗，你的看法是什么呢？我们应不应该保留这一风俗呢？收到压岁钱后我们应该怎么用呢？下面这几位同学的做法怎么样？行为出现，也能继续保留这一风俗。摒弃。对那些有美好期盼的风俗我们应当保留。【设计意图风俗。（三）环节三：被遗忘的风俗。了解一些正在被我们逐渐遗忘的优良风俗，保护和传承这些风俗。被人们遗忘，你知道有哪些吗？播放重阳节视频承呢？校园活动参加了学校的“暖暖重阳节，爱在彩虹门”的活动。活中也能做到用自己的实际行动尊敬老人。社会活动人们都能身体健康。父母也在传承和保护这些风俗。赛诗会分享给大家。你还知道哪些关于传统节日的诗词呢？也来参与这个赛事会的活动吧！亲身体验图片：春分立蛋；立春吃春饼“咬春”。俗，是我们应该去传承保留的。过渡：对于这些应该被传承下来的风俗，我们国家是如何保护的呢？非物质文化遗产除了重阳节，还有很多节日被列入了非物质文化遗产，你知道有哪些吗？被作为民俗项目列入国家级非物质文化遗产的中国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。大型活动活动等。召开会

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