2022年xx小学开学防疫应急演练总结_第1页
2022年xx小学开学防疫应急演练总结_第2页
2022年xx小学开学防疫应急演练总结_第3页
2022年xx小学开学防疫应急演练总结_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年xx小学开学防疫应急演练总结为坚定不移贯彻落实上级对疫情防控工作的决策部署,全力以赴做好防控工作,打赢疫情防控阻击战,切实保障广大师生员工生命安全和身体健康,结合学校实际情况,制定了本次开学防疫演练活动。一、成立学校疫情防控工作领导小组组长:副组长:组员:全体教师职责:组长负责统领全局工作。副组长统筹部署学校疫情防控工作、制定疫情防控措施,督查防控工作落实情况。组员负责实施疫情防控工作的具体要求,及时掌握学生与教师身体状况信息并上报。二、学校防疫工作具体措施(一)师生入校前准备工作:教导处负责制定错时上下学、错时上下课以及错时就餐时间,并通知全体师生及家长。学校总务处与医务室联手对开学所需要的检测及消毒用品进行采购。例如:消毒液8箱、75%酒精4箱、盛装消毒液的喷壶30个、盛装酒精的小喷壶8个、额温枪5个、水银温度计4个、香皂一箱。学校正门岗与后门岗传达室除日常管控用途外,设置成为临时隔离室(针对上下学时师生出现发热、咳嗽等症状后迅速带到隔离室进行隔离);教学楼东侧专用教室中的一楼早餐食堂、二楼大队室、三楼科学实验室以及四楼的阅览室也设置成防疫隔离室(针对上课期间师生有发热、咳嗽等疑似病症时迅速带到每一楼层专属防疫隔离室进行隔离)。由于我校正门路况特殊,比较拥堵,为避免上学的学生在校门过于密集聚集,因此将学校的体温监测点设置在操场中间。操场监测点设置四个区域(对应每个年级四个班级),每个区域为两路纵队,每路纵队学生间隔1米有序进行体温检测。后门岗设置一个监测点,主要针对上班的教师进行监测。学校护学岗的值班家长除日常维护学生上下学的秩序外,临时培训其成为监测员,主要配合学校门卫师傅以及教师为上学的学生进行体温监测。具体人员分工:当天当值的两位门卫师傅负责在正门对学生进行管控和放行;后门岗一位师傅对上班的教师进行管控和放行;2位当值的护学岗家长加上轮值的2位监测教师一起配合对错时上学的所有学生进行体温监测。(二)开学后各方面防疫应急演练流程:入校体温监测工作。早晨入学时,社区民警与正门岗两位师傅针对该时间段入学的学生进行管控和放行,学生进入到操场中间按班级区域前后间隔1米站成两路纵队。监测人员要做好监测前的个人防护工作,如带好罩、双手消毒等,有序的对排队学生进行体温监测。体温正常的学生有间隔的进入教室。当发现学生体温异常时,迅速用第二把测温枪进行复测,如体温依旧异常,即刻带领该人进入前后门岗的临时隔离室,再次用水银温度计对学生体温进行检测,学生体温异常,值班教师立刻电话通知当天值班干部或防疫领导小组成员,将学生姓名、班级、温度等信息填表后陪同被隔离人一同在隔离室等候下一步通知;其中一名教师体温测量员在体温异常者被带入隔离室后,即刻将此区域进行消毒。上课期间出现发热、咳嗽的师生处理工作。在上课期间如遇突发的有发热、咳嗽等疑似症状的师生,上课教师要第一时间通知校医,由校医带领其进入本楼层专门隔离室用额温计进行体温复测,如果被隔离者确认为发热等疑似症状,校医第一时间通知值班领导和家长并等待上级指示。其他与被隔离者有密切接触者迅速控制在本区域内隔离观察,班主任对整个区域进行全面消毒处理并做好记录。食堂师生就餐工作。为避免师生密集聚集,所有师生就餐一律采取盒饭就餐形式。具体实施情况为:食堂工作人员将每个班级的盒饭统一用保温箱装好放在班级门,教师盒饭放在每一楼层的大厅西侧,待全部发放到位后,师生有序进行取餐用餐。尽可能将就餐人员控制在定量、定员、定点范围内。不论发餐工作人员还是就餐人员一律带好罩间隔1米进行取餐。公共场所通风、消毒工作。对学校内的公共场所和设施每天消毒两次,采取上下午间操时间进行。具体实施情况为:上下午和间操时间由负责各楼层的保洁人员对卫生间、走廊地面以及楼梯扶手进行全面喷洒消毒。各位班主任教师负责带领学生对本班级进行通风和全面消毒。各专用教室如信息室、广播室等由专门负责人进行定期消毒。各办公室由各组成员共同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论