中班体育活动方案设计600字范文（5篇）

中班体育活动方案设计600字范文（5篇）中班体育活动方案设计600字范文1

嬉戏目标：

进展孩子弹跳力量和腿部肌肉力气。

活动预备：粉笔

活动过程：

在室外选择较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

请孩子蹲在其中的一个圈里，学习小青蛙的跳动动作，跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

可以依据孩子的兴趣转变活动形式，如小兔子要回家，小乌龟要回家等。

参考儿歌：

“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家!”“小乌龟，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小乌龟，回到家!”

活动建议：

各个圈之间的距离约30厘米，圈的直径约为30厘米。家长可以依据孩子的弹跳力量适当转变圈的大小和圈的直径。

中班体育活动方案设计600字范文2

材料预备：报纸，纸棒(质地较硬的报纸做成)，彩色纸球(报纸捏团后，用彩色皱纸包裹)

嬉戏一——赶小猪

玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进展团队竞赛。

嬉戏二——跳房子

玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进展跳动练习。

嬉戏三——过小河

玩法：将报纸铺在地上，可进展跳动练习;也可利用两张报纸交替往前，鼓舞幼儿以最快的速度到达目的地。

嬉戏四——过高山

玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物)，鼓舞幼儿往上往前跳动过去。

嬉戏五——撕报纸

玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。

嬉戏六——破纸墙

玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向翻开并拉直，另一名幼儿从肯定距离处将报纸冲破，可轮番进展嬉戏。

嬉戏七——抛抛乐

玩法：两名幼儿将报纸横向翻开并拉直，将纸球放于报纸上，进展抛接嬉戏。

中班体育活动方案设计600字范文3

活动目标：

1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。

2、通过玩绳，进一步进展幼儿的平衡协调的力量。

3、进展幼儿的制造性和发散思维力量。活动预备：长绳短绳若干。

活动过程：

1、带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

2、导入：小朋友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

3、自由玩绳：教师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开头可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。

4、玩法：

(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。

(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏开头，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。

(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(4)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

(5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动：小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6、小结完毕：教师对幼儿刚刚玩绳的状况做一简洁小结，然后带着幼儿回活动室，完毕。

活动目标：

1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，进展幼儿走、跑、跳等根本动作。

2.培育幼儿的尝试精神和制造力。

3.连续培育幼儿遵守集体规章的良好品质。

中班体育活动方案设计600字范文4

活动目标：

1.练习穿插步走，进展身体动作的敏捷性和协调性。

2.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。

3.通过嬉戏培育关怀他人的良好品质。

活动预备：

1在场地上画上直线或供应绳子。

2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程：

1.幼儿听音乐做身体预备活动操(教师自编)

2.幼儿跟随教师做各种走得练习。

把戏走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听教师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、仿照小动物走、变速走等。

舞长龙：六队幼儿同时面对同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最终一个幼儿拉手，然后其次个幼儿动身，直至组内幼儿都钻过山洞。

3.练习穿插步前进。

教师：小朋友，我们今日学滑稽人走路，两只脚穿插向前走，谁来试一试?

请个别幼儿示范，引导幼儿留意观看并争论怎样才能走得稳。

教师分腿站立在一条直线上示范穿插走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开渐渐走。

幼儿分成4~6组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习穿插步前进。可先渐渐前进，娴熟之后可适当加快步伐。

4.嬉戏“送礼物“。

向幼儿介绍嬉戏玩法和规章：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以穿插步渐渐前进。请一名幼儿做狐狸，当教师说“狐狸来了“，全部幼儿都马上停顿走步并且做一个动作造型，“狐狸“认真观看幼儿是否动了，假如移动就会被“狐狸“抓去，不能送礼物。此时教师再次发出信号“狐狸原地蹲下睡觉“其他幼儿连续以穿插步前进，最终到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进展嬉戏。

幼儿嬉戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。

5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简洁的动作，放松身体。

中班体育活动方案设计600字范文5

嬉戏目标：

1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、通过嬉戏进展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关怀他人的良好品质。

嬉戏预备：糖果布袋、音乐。

嬉戏过程：

1、出示糖果，引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。

①自由探究玩法。

妙妙糖果最喜爱和小朋友做嬉戏了，由于每次嬉戏时小朋友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探究合作嬉戏：运送妙妙糖果。

①幼儿分组争论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③嬉戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，)

5、集体嬉戏：给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的?

②我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

点评：

本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式消失，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参加嬉戏的积极性，又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个嬉戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。

在整个嬉戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够依据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进展了有针对性的指导，留意个体差异，始终鼓舞每位幼儿，并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿准时表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。