浅谈如何让中小学图书馆实现网络化研究

浅谈如何中小学图书实现网络化祝小芹小伊中心小摘要学校图书馆如何借助现有的网络基础推进网络化建设适应信息化、自动化、数字化、网络化建设的进程，为学校教育教学和科研工作提供强大的资源保障和优质到位的服务，是所有学校图书馆面临和亟待解决的重要问题。【关键词学校图书馆网络化信息社会在发展，教育在发展，学校在发展，师生的观念也在发展，随着新课程改革的深入实施信息技术和网络技术的普及应用教育现代化不断向纵深发展图书馆的作用已日益突出学校图书馆如何借助现有的网络基础推进网络化建设的各项工作，适应信息化、自动化、数字化、网络化建设的进程，为学校推进教育教学和科研工作提供强大的资源保障和优质到位的服务小学图书馆网络化建设关键是要树立“自动化、网络化服务”的理念。以下是我在实践过程中的几点体会：一、完功能，建好小学图馆网站。学校图书馆网站是一个开放的虚拟图书馆是实现图书馆服务网络化最现实最直接最有效的载体学校图书馆网站建设已经列入了中小学图书馆等级认定和各级考核评估，它的重要意义正在被逐步重视依托图书馆网站，我们能够拓展实体图书馆服务的时间和空间读者提供更加全方位多层次的服务整合现有的计算机网络资源优势，建好学校图书馆网站，将中小学图书馆网站连结起来实现资源的共建共享我们正在积极尝试图书馆网站建设关键是要精心设计网站栏目强服务的针对计要时时处处体现图书馆为师生服务的意识、图书馆网站（网页）可以设立图书馆简介、入馆须知、书推荐、读书天地、书目查询等栏目以此来拓展和延伸实体图书馆的各项功能如书刊资料的信息功能、图书服务功能、网上阅读功能、教育指导功能、与读者互动功能等。努力把图书馆网站建设成为学校图书馆网上资源的门户关信息发布和查询的中心与读者互动交流的平台等这样师生就可以通过互联网访问图书馆网站，享受图书馆这一虚拟馆舍提供的各种信息服务，从而推进整个图书馆工作的开展。二、突出重点，增图书馆务能力。“读者至上，服务第一。”是图书馆一贯的工作思想，在网络环境下，学校图书馆不再是过去意义上借借还还的藏书室书管理员也不仅仅只是一个管理者，图书馆工作如何与时俱进，借助现有的网络条件，不断提升服务能力，值得我们每一个图书馆人思考。1用好图书管软件，化图书馆各工作。1

图书管理软件的应用不仅方便了编目流通等常规工作流程更重要的是通过软件的统计分析，有针对性地开展调查研究，可以使管理者掌握图书流通读者需求喜好等第一手信息图书采购服务、优化馆藏结构等提供参考。同时，通过使用软件，也极大地方便了我们的采编工作，我们可以通过网络，将MARC数据导入每一台编目计算机，方便编目工作，也可以运用Z39.5或者采取集中式联机编目形成编目信息数据库实行共享者将学校编目数据库导出，上传提交形成一个MARC数据库供所有学校共享。另外，计算机管理软件的使用和校园网络的建成为农村学校图书馆信息化一体化建设提供了技术支持特别是农村中心学校和村小们之间可以通过计算机终端问学校图书馆服务器，实行编目。流通等信息共享。2开展二次文工作，成特色共享源。网络环境下拥有重复的信息资源是没有任何意义的只有互不雷同各具特色的共享资源，才有可能更好地为教科研和新课程教学服务。学校图书馆应该根据学校的实际，结合图书馆的性质任务以及读者的需求，对图书馆现有的文献结构、资源结构、读者需求进行综合分析，根据学校教育教学的特定要求，充分发挥图书馆馆藏资源和网上资源的积极作用收集相关资源并对收集到的信息进行深加工，形成一批较高质量的二次文献、三次文献，提供给师生，方便学科教学科研及研究性学习对大量分散的原始资料进行查找筛选浓缩，并科学地组织起来，形成系统的对教育教学有参考价值的资料，这将是中小学图书馆一项新的拓展的工作，也是图书馆形成特色，发挥好教育研究资料情报中心作用的重要举措，它将是我们图书馆发展的一个新方向。目前，我们正在探索二次文献开发的馆际合作模式，达到分工合作资源共享。3多元化服务提升图馆管理水平随着时代的发展，传统的图书管理模式越来越成为制约学校图书馆持续发展的绊脚石。服务能力是图书馆建设的最核心内容，它是图书馆优质和谐发展的生命线图书馆要具有提供多元服务的能力关键还是图书管理员的理念，图书管理员要树立为读者服务的理念从管理者转变为服务者既保证服务的高效性又要加强与读者的互动根据读者的需求主动提供各项服务与读者建立一种互动和谐的良好氛围。如：时下，中小学教育科研和课题研究方兴未艾，学校图书馆应该以此为契机充分利用自己的资源优势和专业优势针对各学科教学和研究的具体需要，主动为他们收集相关资料，开展定题服务、书目推荐、查新等工作不仅如此，图书馆要提升自己的服务能力，还可以改变现在大多数学校采用的只外借不阅览的传统模式根据实际情况实行借阅一体化或者布置图书走廊班级图书角、图借阅吧等真正从方便读者服务读者的角度出发开展各项工作。2

三、加图书馆网站设，并断完善其功。图书馆网站是一个开放的虚拟图书馆，它是实现图书馆服务网络化最现实、最直接最有效的载体中小学图书馆的网站建设已经列入了学校的等级认定和各级考核评估它的重要意义正在被逐步重视依托图书馆网站我们能够拓展实体图书馆服务的时间和空间为读者提供更加全方位多层次的服务整合现有的计算机、网络资源优势，建好校校图书馆网站，实现资源的共建共享，是实现自动化和网络化的重要要途径。图书馆网站建设要精心设计网站栏目增强服务的针对性网站的设计上要充分体现图书馆服务理念在栏目的设置上主要包括图书馆简介入馆须知新书推荐、读书天地、书目查询、流通服务、阅读指导、留言板、数字图书馆等栏目，以此来拓展和延伸实体图书馆的各项功能，如：书刊资料的信息功能、图书服务功能、网上阅读功能、教育指导功能、与读者互动功能等。努力把图书馆网站建设成为学校图书馆网上资源的门户相关信息发布和查询的中心与读者互动交流的平台等这样师生就可以通过互联网访问图书馆网站享受图书馆这一虚拟馆舍提供的各种信息服务，从而推进整个图书馆工作的开展。四、提图书馆服务力图书馆要始终坚持“读者至上服务第一”的工作理念不断加强自身建设在提升服务水平上下大力气网络时代学校图书馆不再是单纯的借借还还的藏书室图书管理员也不仅仅只是一个管理者图书馆工作如何与时俱进借助现有的网络条件，不断提升服务能力，值得我们每一个图书馆人思考。首先我们要充分利用图书管理软件提高图书馆的工作效率图书管理软件的应用不仅方便了编目流通等常规工作流程更重要的是通过软件的统计分析有针对性地开展调查研究可以使管理者掌握图书流通读者需求喜好等第一手信息，为图书采购、读者服务、优化馆藏结构等提供参考。同时通过使用软件也极大地方便了我们的采编工作们可以通过网络，将MARC数据导入每一台编目计算机，方便编目工作，也可以运用或者采取集中式联机编目形成编目信息数据库实行共享或者将学校编目数据库导出，上传、提交形成一个MARC数据库资源共享。另外，计算机管理软件的使用和校园网络的建成也为校校图书馆信息化一体化建设提供了技术支持特别是读者可以通过计算机终端问学校图书馆服务器行编目通等信息共享。其次组织人员对文献资料进行整合形成特色共享资源要结合中小学图书馆的性质、任务以及读者的需求，对图书馆现有的文献结构、资源结构、读者需3

求进行综合分析进行融合成一批有特色的文献资源建成一批特色资料库、数据库。如我校图书馆已建成清华同方经济管理、理工、农业、电子与信息、文史哲、教育社科共6个专辑的CNKI列期刊全文数据库、博硕士学位论文全文数据库会议论文全文数据库报纸全文数据库及自建专业数据库这些数据库的建成极大提升了我校图书馆的信息服务能力促进了我校教育教学和教学科研工作向深入发展。再次是力求服务多元化全面提升图书馆管理水平随着时代的发展传统的图书管理模式越来越成为制约校校图书馆持续发展的绊脚石务能力是图书馆建设的最核心内容它是图书馆优质和谐发展的生命线图书馆要具有提供多元服务的能力关键还是图书管理员的理念图书管理员要树立为读者服务的理念，从管理者转变为服务者，既保证服务的高效性，又要加强与读者的互动，根据读者的需求主动提供各项服务与读者建立一种互动和谐的良好氛围不仅如此图书馆要提升自己的服务能力还可以改变现在大多数校校采用的只外借不阅览的传统模式，根据实际情况，实行借阅一体化，或者布置图书走廊、班级图书角、图书借阅吧等，真正从方便读者、服务读者出发开展各项工作。总之计算机硬件和软件以及网络技术的飞速发展为中小学图书馆的自动化和网络化建设注入了新的活力增添的新的元素因此中小学图书馆要紧跟时代发展的步伐，时不我待，不断