部编三年级下册语文24火烧云一课一练（含答案）

24.火烧云1．给加粗字选择正确的读音，填入括号里。zhezháo(1)天空好像着()了火，照着()大地上的万物，万物都变成了红色。mómú(2)狮子跟庙门前的石头狮子一模()一样，但不一会儿就变模()糊了。2．认真拼读，规范书写。bìdìnghúziqímǎhuǒshāoyún()()()()miǎozhēnxiōngměngwēiwǔjīncàncàn()()()()3．用加粗词语的反义词填空。(1)这条狗十分()，而那条狗十分凶猛。(2)面对突如其来的危险，小林十分镇静，而小刚显得特别()。(3)火烧云一会儿清清楚楚，一会儿()，什么也看不清了。4．阅读课内片段，完成练习。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。(1)照样子，在横线上填上表示颜色的字词。红彤彤______乎乎______灿灿______澄澄______油油葡萄灰宝石______夕阳__________________________半灰半百合色半______半______半______半______(2)火烧云的颜色真丰富啊，我能用____________这个词语概括。(3)火烧云不但颜色多，而且范围大。把能体现范围大的句子画上“______”。(4)用加粗词语写话：___________________________________________________________(5)选文第二自然段从火烧云____________、____________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是__________________。24火烧云1．答案(1)zháozhe(2)múmó解析此题考查多音字的读音。多音字的读音不同，它的意思、用法、词性往往也不同。第(1)题，“着”读“zhe”时，一般用作助词；读“zháo”时，意思是“接触、感受、燃烧、入睡”，可组词为“着慌、着火、睡着”等。因此，“着了火”中“着”读“zháo”，“照着”中“着”读“zhe”。第(2)题，“模”读“mó”时，意思是“规范、仿效、模范、模糊”，可组词为“模式、模型、模仿、模糊”等；读“mú”时，意思是“模子、模样”，可组词为“字模、模样”等。因此，“一模一样”中“模”读“mú”，“模糊”中“模”读“mó”。2．答案必定胡子骑马火烧云秒针凶猛威武金灿灿解析此题考查字音和字形。书写时注意：“威”里面的“女”上面有一横。3．答案示例：(1)温顺(2)慌张(3)模模糊糊解析此题考查反义词的运用。找反义词，我们可以根据词语在句子中的意思来找，找到后填入句子中读一读，看是否通顺，如果通顺，就说明这个反义词是正确的。如第(1)题，“凶猛”的意思是“凶恶强大”，那么它的反义词的意思必须是“不凶恶强大”，有这种意思的词有“温顺、温和”等，然后把这些词语填入句子中看是否合适即可。其他两道题用同样的方法都能做出来。4．(1)答案示例：黑金黄绿蓝红香蕉黄香芋紫紫黄粉玫瑰色解析此题考查词语积累。这些都是表示颜色的词语，注意在学习和阅读中多积累这样的词语。(2)答案示例：五颜六色解析此题考查概括能力。能概括火烧云的颜色真丰富的词语有很多，如：五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩等。注意在学习中多积累这样的词语，并运用到习作中。(3)答案天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。解析此题考查获取信息的能力。仔细读选文就能找到描写火烧云范围大的句子是第一自然段“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。(4)答案示例：看那天上的云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿变成狮子，一会儿变成一朵白色的花。解析此题考查写句子的能力。四个“一会儿”是并列关系，只要选择某种事物，写出它的不同方面即可。如，可以写云彩的变化，可以写人物的活动，等等。比如：小明一会儿读书，一会儿写字，一会儿画画，一会儿做手工