下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
xxx同志安全工作事迹材料一年来,蒋自明同志任认真履行岗位职责,狠抓学校的安全教育和安全管理。在各级主管部门和学校的领导下,在全校师生和社会各届的关心支持下,消除了各种安全隐患,确保了正常的教育教学秩序。明确工作职责。坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的指导方针,积极树立忧患意识,健全各种安全教育、管理制度,认真落实各级主管部门的工作要求。二、积极开展宣传教育。一)认真组织学习培训。在中小学全体教职工会议上,及时传达各级主管部门对学校安全工作的相关要求,组织学习学校关于日常安全教育管理的具体工作要求。定期组织召开安全工作专题会议,对班主任、食堂管理人员、宿舍管理人员、食堂从业人员、门卫进行安全教育、管理培训。通过培训学习,教职工的安全意识不断提高,责任意识逐步增强。二)认真组织开展集中教育。在中小学每周一的升旗仪式上,及时总结上周存在的问题,结合季节性安全教育的要求,分别对中小学学生进行集中安全教育,并对每周一下午的安全课内容进行统一安排。聘请石桥派出所民警张佑林每期到校开展一次法制教育。认真组织应急演练,提高了师生的应急处置和自救自护能力。通过集中教育,学生的日常行为进一步的规范,防范意识逐步提高,学生的意外伤害事故和学生之间的矛盾纠纷明显减少,全年无学生非正常死亡。三)按期组织家长会。每年四月、九月,组织各年级召开家长会,通报学生的在校表现,提出学生安全教育管理的相关要求,家校互动,形成了教育管理合力。三、认真落实过程管理。一)落实人员责任。学年初,及时完善各种安全教育管理责任书的签订,使教师、学生、学生家长、食堂从业人员等明确了各自安全责任。二)按期开展隐患排查。学期开学、放假前,会同学校后勤人员对学校进行全面排查;上课期间,每月15号前,亲自对学校校舍、楼道、消防等例行检查;每周一上午,对食堂、小卖部例行检查。发现问题,落实人员,认真整改,及时消除了各种安全隐患。三)及时调解矛盾纠纷。学生在校期间,学生之间、教师与学生家长之间一旦出现矛盾纠纷,积极组织相关人员进行调解。通过他耐心细致的工作和其他行政领导的协调,顺利调处了各种矛盾纠纷。四)认真督查值班管理。除亲自参与学校的校外巡查、学生住宿管理和校园值班管理外,在上课期间,认真督查、记载学生住宿、门卫值守、校园值班巡查和班级安全教育情况。对督查中发现的问题,及时予以纠正,确保值班管理人员按时到岗,认真履职。四、部门协调,家校互动。在学生的教育管理过程中,积极争取地方政府、社区和有关职能部门的支持,维护了良好的校园周边环境;同时,与学生家长配合,抓好了个别学生的教育管理。“安全在于防范,责任重于泰山”,过去的成绩只能作为今天工作的借鉴。在今后的工作中,需要不断学习安全教育管理知识,主动分析校园安全形势,创新工作方法,更新教育管理模式,为学校的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自考题库及答案
- 大风天气交通事故应急处置方案
- 2026年重要数据安全保护实施方案
- 护理美学基础
- 2026年消毒供应中心不良事件管理制度
- 提高护理服务质量的团队协作
- 起重作业指挥协调方案
- 护理查对制度的实施评估
- 起重设备冬季施工方案
- 起重吊装隐患整改方案
- 2026年喀什地区“才聚喀什·智惠丝路”春季招才引智(824人)考试模拟试题及答案解析
- 2026教科版(新教材)小学科学三年级下册期中复习检测试卷及答案(共三套)
- AAV血友病基因治疗应用
- (一模)2026年深圳市高三年级第一次调研考试数学试卷(含官方答案及解析)
- AI助力网格员信息统计与上报
- 静脉治疗血管解剖知识
- 软件性能测试指南
- 心脏骤停后恢复过程护理查房
- 生成式AI与高中英语写作教学的有效融合
- LY/T 3408-2024林下经济术语
- 《高等张量分析与应用》课件
评论
0/150
提交评论