劳动定员定额期末总结课件

107152191071522910715135劳动定员定额期末总结问题和建议壹贰叁本学期所做工作学习总结一．本学期所做工作严格按照老师要求，保质保量完成小组作业。小组六人齐头并进，共同参与，积极认真，分工明确。三次小组课堂作业、一次个人作业和一次自学内容PPT展示《劳动定员的方法》核心内容：五种基本方法和八种新方法和三个应用实例其中五种基本方法分为：按劳动效率定员按设备定员按岗位定员按比例定员按组织机构、职责范围和业务分工定员二、学习总结上一次我们小组在做PPT展示的时候，虽然内容很多，花了很多时间，但是只是书本上内容的展示，没有进行消化吸收，因此在老师要求我们进行归类的时候，有点茫然，对此我们在这次作业中，对劳动定员方法应用实例进行归类和总结了。下面是我们每个人的学习总结：王巍威——我对第二章第四节作业分析印象最为深刻。作业分析，就是对作业者、作业对象、作业工具进行合理的布置和安排，达到提高产品质量和产量的目的。我觉得这才是制造业的根本目的，能够减少作业者劳动强度，提高作业效率。而且，老师上课以人—机作业为实例，叫我们做了习题。朱立成——本学期我印象最深的的就是学习模特排时法。模特排时法就是建立在研究基础上，用人体各部位有形动作时间的比值确定和表示动作时间值得一种方法。记得当时老师还让同学到黑板上描述了起床的过程，后来又做了作业，感觉学习到了很多。袁贺——本学期让我印象最深的内容是动作分析那一章节，讲到那个开启啤酒瓶盖的动作分析，那部分内容时，让我对劳动定员定额这门课有了更深的认识，企业为了提高工作效率已经把每个基本动作都做了归类和细分。王志竹——我对第二章第三节程序分析印象较深。在这节中，我们学习了程序分析的常用符号，特点，方法。最后是流程程序分析，老师让我们以学校食堂为例，画了流程图，并进行改进。从其他小组学习到的内容：小组：劳动定员定额标准化一、劳动定额标准化的基础 二、劳动定员定额标准的体系 三、劳动定额标准的编制 四、劳动定额标准-时间定额标准五、编制原理和方法我们从中学到，劳动定额标准化就是在劳动管理实践中，对劳动定额各个环节中重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会效益，其涉及范围十分广泛，不仅包括物质生产领域，还涉及设计非物质生产领域。三、问题和建议1、每组在制作和讲解自己的PPT的时候，确实能让自己组内人员的对本章的内容有一定的了解，但是他们在讲PPT的时候，下面的同学很少有认真的听的，而且他们讲解PPT的时候，只是粗略的介绍，没有针下面的同学做细致的讲解，他们自己有时候也是一知半解，因此没有达到大家一起学习的目的。对此我们的建议是：改变自学新的章节的模式，改为复习，即在第二节课的时候同学对老师上堂课讲的内容进行总结和互动，以达到提高听课效率和学习效率的目的，形式可以是多样的，也可以采用PPT展示。2、由于老师讲课形式单一，缺乏趣味性和生动性，底下不认真听课和做小动作（玩手机，聊天等）的现象很普遍。对此我们的建议是：可以适当添加一些视频影像教学，互动性游戏教学。3、成绩的比例70%是平时分，30%是考试卷面分，这可以看出老师很注重学生的平常表现。相比于结果更注重于过程，但是老师对学生的