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文档简介

合作学习惠己及人第一页，共十四页，2022年，8月28日这则故事告诉我们什么道理？“天堂与地狱”的故事第二页，共十四页，2022年，8月28日合作学习惠己及人Why?第三页，共十四页，2022年，8月28日1、及时复习是战胜遗忘的有效措施！

艾宾浩斯遗忘曲线第四页，共十四页，2022年，8月28日

2、交流是记忆的捷径（战胜遗忘）第五页，共十四页，2022年，8月28日教育家阿希姆·福尔丁斯说过：“任何事情只听到或者读到一次，一个月内就会逃出记忆。如果把它教给别人，它便变成身上的一部分，除了死亡，不会被夺走。”

合作复习能有效克服遗忘！第六页，共十四页，2022年，8月28日3、学习的四级台阶：懂＜会＜对＜熟（又对又快）明白有三个层次：听明白——想明白——讲明白（真明白）让学优生在成为奉献者的同时也成为收获者。合作讲解是实现明白境界三级跳的捷径！合作是“一帮一”是单向输出吗？第七页，共十四页，2022年，8月28日合作是双向互动，“一帮一”是单向输出合作不是“一帮一”学习伙伴互为资源第八页，共十四页，2022年，8月28日

5.帮人改错等于帮自己防错，帮人就是帮自己。错误是疫苗，是资源搜寻错误等于搜寻资源细节决定高度，错误没有专利对别人负责就是对自己负责只知对不知错，算是半对；既知对又知错，才是全对。

第九页，共十四页，2022年，8月28日互相分析：错因、易错点、易忘点、共同研究：防错办法、思路、规律第十页，共十四页，2022年，8月28日6、竞争获胜的阶梯在于自我超越

同学真诚合作，班级和谐温馨合作学习孕育大爱之人合作中培养敢于担当之人不拿班内不同学生的分数比名次。与自己的过去比，看是否进步，与同班同学比，看进步快慢，与外界高手比，找到差距。第十一页，共十四页，2022年，8月28日7、合作学习，高效快捷群体如水，个体如船，水涨船高落后的群体很难出现出类拔萃的学生合作学习的课堂几乎没有学困生，合作学习提高教学起点、课堂效率高。教师站在中等以上的水平设计教学

第十二页，共十四页，2022年，8月28日

在合作中学会合作学会表达学会倾听学会坚持学会变通学会欣赏学会包容在合作中创造天堂第十三页，

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